【原创】老师能给你规矩，但不能给你巧！

洪式太极——通过力学原理阐释实战技击；通过人体经络运行感知节节贯穿；通过辩证哲学述说平衡与和谐。本微信平台愿与世人共同探索太极拳的奥秘和唯美！

天气渐暖，而春雨不断，因为连绵的阴雨天气，不能外出练拳，我更多的时间是呆在洪师家中，听洪师讲拳。

今天洪师讲到“勾子手”的用法。他说：“此次去上海，遇到你师叔冯志强，我们研究推手中的手法变化，发现在用捋和採时，他只抓我的手指，而不抓手腕；我为了破解其法，就用勾子手随着转化，再反拿他的手指。从上海回来之后，我理解出勾子手的妙用，在于擒拿和反擒拿。由此我推测，陈师晚年使用捋和採时，手法发生了变化，专拿人的梢节，找对方最薄弱的环节。”

接着洪师又给我讲解并亲身试验了“三节”的变化和应用。

洪师说道：三节不明，全身是空。我们练习太极拳，不仅要知道三节的部位，更重要的是要弄明白三节的配合变化和应用的方法。

三节又分外三节和内三节。我们今天着重讨论外三节，但对于内三节，也要有个认识，内三节是指内劲的分节，头为根节，腰为中节，足为梢节。

外三节当然是指身体外形的分节。以躯干而论，足为根节，身为中节，头为梢节；以手臂论，则肩为根节，肘为中节，手为梢节；以下肢论，则胯为根节，膝为中节，足为梢节。而且还要知道，三节之中又有三节；再以手为例，则腕为根节，掌为中节，手指为梢节。

对于三节的配合和应用则更为复杂，不仅多变，而且还可以循环运用。例如双方相对，总是先以手相接，被引则用手挤，挤被化则用肘击，肘被化则用肩靠；双方近身之后，又可以向相反的方向转回，从挤、肘、靠变为靠、肘、挤。

也有另一种情况，如果对方是急退步向斜方向引我，我的挤、肘、靠全部落空，而对方的引劲仍在继续；我则跃进前腿，向后转身（右手被引，则向左转身），右手继续向前顺缠化劲，以背部贴住对方的胸部，用背靠发劲；如果背靠也被化，则随着身体的继续左转，依次用左肩靠，左肘击，左手挤。这种变化又包含了身体左右的三节：一只手臂为根节，身背为中节，另一只手臂则为梢节。

功夫高的人，善于用梢节，因为用梢节，动作小而且快，更容易遇敌制胜。但是要知道，即使是梢节，应用时也是循环变化的。我们以手指为例，里缠（逆缠）则大指为根节，小指为梢节；外缠（顺缠）则小指为根节，大指为梢节（中指为中节）。再以每一根手指来区分，又可以分出三节，这是极小极密的三节。

由此看来，三节不但大处有，小处也有；竖着有上、中、下三节；直的有前、中、后三节；横的有左、中、右三节等等。至于三节的配合变化，全在你们自己去心神领会，不是老师都能讲得到的，所以拳谚云：“能给以规矩，不能给以巧”，“巧”是练出来的，这一点需要你们在练习中多加揣摩。

编者按：本文摘录自蒋家骏先生的原著《太极拳师门对话录》——太极宗师洪均生先生言传身教原始记录。