我是科技馆小主人—梦八社会实践第二轮
为响应学校社会实践这一意义重大的课题项目，我们梦八班从去年寒假开始，就已经通过小组活动形式积极去开展，专门研究石家庄青少年的科学素养问题，科普问卷调查同学们都积极去做，4月29日我们梦八班来到省科技馆，用实际行动，做好小小讲解员志愿者。下面就来看看我们梦八成员的感受吧。
ZYY：
4月30日我们梦八班全体学生在省科技馆举办了一次社会实践活动—人人都做小讲解员。我们小组选择的是“钉床”科普知识的讲解。具体就是一个人平躺在数千颗钉子铺满的床上面，为什么丝毫未受损伤。
在活动之前，我们先了解了“钉床”所涉及的知识，准备充分后，我们开始了讲解活动。最先“光临”的是一个好奇又大胆的小男孩，他问我们：“这是什么东西呀？”我微笑着对他说：“这些小孔是钉子出来的地方，你躺在上面，敢吗？”小男孩道：“那有什么不敢！”我们于是请这位小朋友上了钉床，钉子徐徐上升，小男孩咬着牙闭着眼准备迎接一切痛苦的考验。可是，钉子都扎在小孩身上的时候，他却没什么异样的感觉，他惊奇的问道：“你们是不是给我打麻药了啊，我怎么一点也不疼？”我微笑地对他说：“我们并没有给你打麻药，任何人上去都不疼，想知道为什么吗？”，看着小孩好奇的样子，我继续说道：“如果你被打了一针，你有什么感觉？”他脱口而出：“那太疼了!”;我又问他：“那如果上千根针扎在你身上呢？”他出了一身冷汗：“那肯定得疼死！”我反问道：“那你现在怎么不疼呢？”他也觉得有些不对劲。我详细地向他解释：“它展示的是压力、压强与受力面积之间的关系。当你躺在钉床上时，就相当于你给了钉床一个压力，这些压力平均分布在了每一颗钉子上，每个钉子上分布的力就很小，这很小的力扎在你身上，所以你感觉到不疼；正是因为它的受力面积很大，人体的重量被分散到每颗钉子上，产生的压强就很小了。压强指的是单位面积上所受到的压力，受力面积越大，压强就越小。”他恍然大悟：“哦！原来是这样，那我以后也同时打一千颗针！”我哈哈大笑。
我们小组的每个同学都认真详细地向前来参观钉床的朋友解释了这一物理现象，大家听完我们的讲解，都觉得科普知识很有用，微笑着向我们致谢。这次实践活动不仅提高了我的交际能力，锻炼了我的语言表达能力，还增长了我的物理知识，真是很有意义。期待着下一次实践活动的到来。
MY：
在近半的学期以来，我班受学校之旨，开展了社会实践这一意义重大的课题项目，意在让同学们锻炼自我，自主发现一些当今社会存在的现象并进行调查和分析。从去年寒假开始，此项目就已经拉开帷幕，在这将近半年的时间里，同学们通过小组活动积极开展调查，科普问卷也随需求改动。寒假中，同学们也没有停歇，经常走出家门进行调查。在今年的半个学期中进行得更是如火如荼。从去年寒假初问卷出炉到今年四月二十九日，整个课题终于以科技馆小小解说员这一活动圆满落幕。
综观这次历时近半年的社会实践活动，感受颇多。
总结这次社会实践，整体来看还是不错的。在实践活动过程中同学们也学到很多，包括与人交往，科普常识等，但也有些不足。在项目初期，同学们对社会实践并不是很了解，导致进行起来速度较慢，而且还有一些自己填写问卷的现象，不是很好。初期问卷目标人群太繁杂，所以分类统计时单项人群的问卷就有些少，此外，在科技馆的这一次讲解活动中，我认为自己的解说并不是很好，没有和游客进行太多交流，也不太热情，需要改正。
另外这次社会实践也让我们了解到了一些现状，例如青少年对一些日常的化学或物理反应还是不太了解的，还有处于不同的年龄段总是会对某一类型的题答对或答错。一些高中的学生有时也会输给小学或初中生。此次科普问卷总体来说并不难，所以这错误的背后就是当今学生对课外知识和科技有关知识储备的贫乏和科学视野的狭小。所以，作为未来主宰的的我们更应从现在开始，拓宽自己的知识面，提升自己的视野，让自己鹤立鸡群。
在当下的时代，知识已经跨出了课本，未来的我们，只有全领域的知识储备，大视野，高站位以及自我的优异能力才能登上掌控时代的顶峰，傲立于世。也只有如此，祖国才能因少年而雄于地球，屹立在科技强国的行列，而不仅仅是科技兴国的目标。
WXN：
2018年4月29日，对于我们“梦八班”来讲是一个难忘的好日子。这天上午，我们怀着激动的心情，在班主任程老师的带领下去省科技馆举办了社会实践--我是小小讲解员志愿者活动。我有了一次对于社会工作全新的认识，是志愿者服务给了我这个最好的锻炼机会和实践舞台。
9点身穿志愿者字样的我们就各自上岗，准备迎接前来参观的客人。我们组负责的是“钉床”科普 知识的讲解，由于上一次科技馆工作人员已经给我们做过培训，我们在底下也查阅了相关的资料，所以我们的心里是既激动又挺期待的这次讲解的。9:30这时馆内的参观者也陆续入馆参观，当他们来到我们所管辖的区域时都非常有兴趣一试。钉床的开放时间是10点到10:15，我告诉他们到时间欢迎来体验。终于到开放时间了，作为志愿者我们十分耐心地为每一位前来体验的参观者讲解。“您现在躺在上面有啥感觉？”“您怕不怕？”“如此密密麻麻的钉子扎到身上为什么会安然无恙呢？”·······我们小组每个人都轮流当了一次讲解员，同学们都在旁边认真聆听，相互提醒，去解决问题。参观者都露出了满意赞许的笑容。在这里我不仅当了志愿者锻炼了自己，还在休息时间在科技馆里看看，了解了更多的知识。一方面，锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流的耐心，细心。真正的走出了课堂。另一方面，我意识到了自己的不足，缺少经验，缺少与人的交流交往能力和突发事件的应变能力。通过这次的社会时间，这些缺少的东西都渐渐的增长起来。
虽然这次活动时间很短，但是社会实践提高了我社会实践的能力，引导了我们接触、了解社会，增强我们社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的重要性。感谢学校给我们这么好的锻炼机会！
YSH：
本周日，趁着五一假期，我们去科技馆完成了最后一次的旧小组任务：以小组为单位，去科技馆做一次解说。做完这次任务，再开学我们就要换新小组了，旧小组就要解散了。所以，我们都很珍惜这次任务。
我们负责的是科技馆一层的一个钉床的项目，一张床上，规律地布满着数千颗钉子，根据机器可升可降，人躺在上面，钉子升起来的时候，人却毫发无损，甚至毫无感觉，这是为什么呢？原来，这是压强，压力，受力面积做的怪。人躺在数千颗钉子上，力被分担在了每一颗钉子上，所以不会感到疼痛。我们的任务是给参观人员作一次讲解，我们的讲解顺利进行着……
展示前的一段时间，我去了一楼其他地方转了转（之前来过几次，但都没有仔细观察），最使我感兴趣的是磁力的区域，里边都是关于磁力的装置，十分有趣。之外还有装置可以感受到微弱的电力，摇起来装置把手，就会有酥酥麻麻的感觉……
这次科技馆一行使我感触很大，来过科技馆几次后，以为所有的都了解了。但这一次仔细观察后，又发现还有很多自己都没有理解，没有去看的，科技的奥秘真是博大精深，激励起了我探索未知的兴趣！
WZM：
这次活动我们去到了科技馆做讲解员，为游客作讲解，让游客们不仅有体验，而且可以明白一些知识。我们组负责的项目是钉床，我认为这很有意思，还可以学到有关物理的知识。
这次活动我学到了一个物理名词“压强”，受力面积越大，压强就越小；受力面积越小，压强就越大。就像骆驼和马都在沙漠中行走，马可能会陷下去，但骆驼就不会，这都与受力面积的大小有关系。
在我做讲解时，我有些紧张，导致讲解不到位，甚至感觉自己没有讲到重点。通过这次活动我发现了自己还有许多的不足，如：讲解前没有做好准备，讲解时太慌乱，讲不到重点。本次的社会实践活动非常有意义，不仅锻炼了我的语言表达能力，还让我学到了新的知识，受益匪浅。
ZYT：
本次到达科技馆，主要任务是讲解钉床这一项目。在讲解中难免会遇到一些问题，如紧张，语言不通顺等，这都需要我们去克服，去挑战。本次讲解不仅加深了我们对这一项目的理解，也使更多的小朋友了解这一项目的原理。在小组成员互帮互助的情况下，我们顺利的完成了本次讲解任务。收获了知识，收获了团结，收获了永不会忘记的情谊！
通过这次实践活动让我们明白了学会适应社会的重要性。在竞争如此激励的今天，对已我们这些初生牛犊的学生们来说，独立的培养和社会的洗礼是多么重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。“真理来源于实践，实践出真知”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
ZYN：
本次我们班社会的实践，来到了河北省科技馆进行。本次活动，我们分为了几个环节：当解说员、做调查、表演（或观看）科普剧。
首先，作为组长的我成为了第一个做解说员的人。我戴上了麦克和志愿者的牌子，穿上了蓝色的小马甲，来到了我们组负责的项目：空气炮前进行解说。刚开始，我还不敢说话，只是默默地站着，看着人们从我的眼前走过。后来，同组的家长来鼓励我了：“大胆的说吧。”渐渐的，我鼓起了勇气，勇敢地为一个个小朋友、大朋友讲起空气炮的玩法和原理。原来这是一件这么简单的事情啊！
接着我与组员换了换岗，拿着自己班里出的调查问卷的二维码开始做调查。起初的我与解说时一样，不敢上前询问，但是我还是迈出了这一步。大家很热情，大多数人都拿起手机做了我们的调查问卷。看到他们能够积极配合，我们高兴极了。这些经历告诉了我：自信与勇敢是成功必不可少的要素。
最后，我来到了科学表演剧场，观看由我班自编自导自演的科学表演剧。开始之前，我去看了看他们的表演情况，看起来好像很不乐观，甚至还有的同学罢演。而这是因为大家不团结，在排练时不严肃，甚至有人嬉皮笑脸，或是嘲笑别人的演技造成的。在排练时，每个人都应该团结起来，不互相抱怨，这样才能演出最好的效果。我本想蹭个龙套角色的，但是由于时间原因，删减了许多情节，所以我没有上场，有些辛苦排练了很久的演员也没有上场，很可惜。大家还是经验不足，不过有了这次的经验教训，下次的演出一定会很精彩！
这次社会实践活动搞得很有意义！
LHD:
在讲解时，很多人对我们不认可，觉得我们小孩子，什麽也不知道，没有认真的听，在想帮助他们时，同样的理由，让我们心灰意冷。但是真情无处不在，陪伴我们的叔叔阿姨还是很多的，在一上午的讲解后，我们都口干舌燥，但是工作还未完成，长乐仍需努力，让人尴尬的地推开始了。在遭到无数的拒绝之后。我急得都想哭了，在这个时候，卓航大大来了，他帮我完成了任务。这次活动让我受益匪浅，也让我明白了很多道理。在讲解时，一次又一次的被别人赞许，在地推时别人一次次的配合，让我明白了人间处处有真情，陌生人之间也能有爱。温情存在于人间。任何时间，任何地点。
FJY:
在4月29日上午，我们在科技馆开始了科学社会实践，我们组负责自己拉自己，这是一个很常见的现象，它就是由动，定滑轮组成的滑轮组，当然在学习物理知识外，还增强了勇气，让我更有勇气去跟别人交流，当然有许许多多的叔叔阿姨也很配合，认真的听着，给了我们鼓励，在那之后，我和荣信一起去调查，也顺便参观了一下科技馆，在科学调查实践的时候，也是经历了重重困难，最后也取得了不错的成绩，也让我进步。
HYR:
4月29日我们进行了有趣的小组活动，我们先是跟着班级去了科技馆，然后我们小组就开始了科技馆解说员的活动，每个人都说了一遍，我们解说的项目是自己拉自己，什么双滑轮和单滑轮。lrx和czy讲的最棒啦！有时还能用自己的语言告诉大家一些难理解的词，虽然我也没太听懂。总而言之，我们组这次的小组活动特别成功，我觉得我们组特别棒！后来我们长乐又一起去吃了散伙饭，但是我们都坚信，长乐帮永远也不会散！
CZY:
这次科技馆活动令我感受颇深。我们进了科技馆，开始和别人讲述自己拉自己的原理。其实，自己拉自己的原理很简单。就是运用了滑轮组，滑轮组运用了定滑轮和动滑轮。定滑轮能够改变力的方向，而动滑轮则是能够省力。所以滑轮组既能改变力的方向，又能省力。但它到底能省多少力呢？这样我们有个简单的方法，就是数有几个滑轮或者说是几个绳子。比如说有三根绳子，我们只用体重的三分之一的力量就能将自己举起来。比如一个三十斤的人，如果用三个滑轮的滑轮组则只需要十斤的力量就能将自己举起来。生活中很多例子都运用了这样的原理，比如说我们常见的吊车。
然后我们就去地推。我们找到了一个四十多岁的阿姨。他一边做题一边问了我们许多问题，这个时候我有很大的自豪感，因为我能给她讲懂这些问题。
通过这次活动不仅锻炼了我与他人交往的能力，而且丰富了我的科普知识。这次活动使我受益匪浅。
LRX:
这次小组活动，让我成长了不少，最初走进大门那一刻，全身都在抖动，似乎是不自信。当我穿上讲解员的衣服时，有一种勇气和责任灌进我的心中，突然让我勇气倍增，变得不再胆怯，不再怂恿。
后来我们就开始了地推，我也许总是抹不开面，不敢直接去向别人答题，让别人去扫码，这次小组活动，让我收获不少，收获了成长，收获了勇气，收获了团结。
最后我们还一起聚了餐，无妨，也许这只是一次短暂的告别吧，我们还都是朋友，都还是同学，一起进步，一起成长，共同迎接那美好的明天。
YJY：
4月29日上午，我们梦八班来到科技馆当了一次讲解员。一般，我去某个地方都是听别人讲解，然而，这一次，我是为别人讲解，心里有些激动、喜悦和兴奋。这次活动让我受益匪浅啊，锻炼了我的胆量，对自己更有信心，还学会了许多科学知识，了解到许多科学的奥秘！
ZYF：
4月29日上午，我们梦八班全体成员在河北省科技馆门口集合，开始了五一的社会实践活动。
本次活动以小组每单位，各组在21日已经在科技馆进行了培训，每组负责一个设施，并给来往的小朋友讲解。由于我们组的组长有事，我便成为了第一个讲解的人。起初，我有点害怕，对内容也不是很熟悉，只能对着稿子给小朋友们念。后来，讲的次数多了，对内容也熟悉了，我就不再需要稿子了，完完全全可以自己讲下来。我也没刚开始那么怕了，我可以主动拉人给他们讲解。我们组的另一位成员刘雨轩也是十分害羞，刚开始不敢讲，可是后来逐渐轻车熟路，沉迷在讲解中。讲解完，我们还去观看了我们班同学的科普剧，是有关污染的，呼吁小朋友保护环境。
这次的社会实践让我改变了不少，我变得更加外向，不再害怕展示自己，也体会到科技馆中工作人员的辛苦。
ZSM：
今天，我们开展了“我爱石家庄”社会实践活动。在一个明媚的早上，七年级八班全体同学来到了科技馆，进行了讲解员讲解和科普剧。
科普剧的名字是《霾》，我在剧中饰演了一个因“霾”而生病的人。这部剧主要讲了因为人类的无限开发和砍伐，造成了各个朝代、地区的毁灭，让我们懂得了保护环境，保护家园，从现在做起，从人人做起。这是我们每个公民的义务和责任。
通过演这个剧，我知道了团结和沟通的重要性，对它们也有了更深入的认识。来到科技馆后，我们演剧的人二话不说就开始彩排。虽然平时已经练的够多了，但是，人多后就出现了问题。首先，时间不够。本来定的一小时改为了十五分钟，把剧本缩了又缩，终于完成了十五分钟演完。其次，因为幕数非常多，所以每个人都是手忙脚乱的，脾气也很大，有的角色甚至是临时上的，根本没有安排好。但是，最后，大家齐心协力，互相帮忙，终于完成了这个剧。
我认为演这部剧是一个非常好的锻炼机会，不仅让我们学会了怎样更好的与人沟通，还让我们明白了团队合作的重要性，希望以后还能有更多的机会去锻炼，成长。
我们以后会继续进步，继续成长，不辜负老师对我们的期望！
ZLX：
在2018年4月29日，我们举行社会 实践活动，而这次的社会活动主题就是：科技馆的小小讲解员。
我们组抽中的是“空气炮”，你可能会感到疑惑，空气炮？什么是空气炮？其实就是一个半封闭的圆筒里，封闭的一端绑上一个皮筋，拉住后在快速松开。这时，站在“空气炮”前方的人就会感到有空气打到自己身上。
而这个“空气炮”的原理就是：当人们向外拽动皮筋时，圆筒内的空气就会增多，在你快速松开时，空气就会因为压强的原因随着气流出去。大家猜一猜，空气会是一个什么样的形状呢？其实，是一个圆环状的。
同时，通过这次的社会实践活动，我也懂得了许多：科技在人的生活中随处可见，但也是至关重要。现在许许多多的科技产品，既方便又丰富了我们的生活。对于科技，我们不要满不在乎，近年来，许多中小学生甚至大人，竟然连一些小的科普知识也不会了。现在的这种情况愈加普遍，我们该怎们办呢？当然是多了解科技文化，加大普及率，让我们生活中越来越多的人，了解科技，热爱科技，创造科技，发展科技！
ZJQ：
4月29日，梦八学子前往河北省科技馆参加社会实践活动。这次有两个活动：第一是小小讲解员，第二是科普剧。
这次，我参加了科普剧《霾》。但因为人员分配不明，临时拉了很多人，所以不熟悉台词。而且什么道具、服装等都没带过来。所以我们这次表演的并不是太好。
但是，虽然准备不充分，不及时。但是整体效果还是基本表现出来了，而且，这次来了不少观众，还都是一些小朋友和他们家长。小朋友好奇心很强，科学对他们有天然吸引力。而且，我认为我们这次活动让他们对科学知识有了一点了解，也带来了一些知识和兴趣。这也是我们的根本目的。所以，我认为这种活动多多益善。
以后这种活动我认为只要好好准备，会取得好成绩的。因为我们有好的演员和环境，也有老师和家长帮助我们。所以，我们一定要把活动办成功，然后把它延续下去。
LLJ：
今天上午八班的同学准时来到科技馆进行社会实践的收尾活动——义务讲解。前期的准备工作已经做好，来到科技馆，每个组领到了工作服、工作证、扩音器。虽然上个星期已经熟悉了材料，但还是有些紧张。一批批人进入了场馆，我还是有些“不知所措”，不知如何开口。在问了一圈第一句如何开头后中午硬着头皮开始介绍。一开始我还不能脱稿介绍，也不知道应该站在哪里。介绍几遍后对材料越来越熟悉，也不再紧张，而且有几位参观者带着小朋友一起听，我逐渐有了自信，同时还有一点小小的成就感。这次活动我不仅锻炼了自己，收获了知识，同时让参观者能够更清晰的了解展品，走进科学。不足的是讲解的时候语速有些快，希望以后也能积极参与此类活动，锻炼自己的能力，也做出义务贡献。
从一开始的问卷调查到义务讲解，社会实践活动让我们收获了许多。首先，调查要敢找人。找人不能随便拉，要选择合适的年龄段，也要看看人家是不是有时间配合。如果方便当然好，但是如果不方便则不能勉强，面对拒绝不能生拉硬拽，找好人之后要让路人相信调查具有真实性。介绍自己、说明情况、提供问卷、展开调查是几个必要的过程，如果是在学校周边展开调查说明情况的过程会比较顺利。填写问卷时要有态度，不能一言不发，比如填写个人信息时可以作出引导。问卷完成后也要有礼貌性的语言。在做完调查后我发现表达很重要。有的人不愿意配合不能强求，如果别人愿意配合一定要大方地说明情况，不能支支吾吾说不清楚让人家不明情况，耽误时间。如果被访者有问题要及时回答，就算不清楚也要做出回应。学会表达，调查会顺利许多。同时，自己也要对问卷有所了解，这样在调查时就可以对掌握情况有大概的判断了解。相对于调查，讲解就是一个更大的挑战。万事开头难，开了一个好头就成功了一半。讲解时要大大方方，吸引参观者聆听，也不能直接照稿子读，要把专业的术语转化为大众更能接受的方式表现。
表达能力对于我们青少年来说是十分重要的，同时，生活在中国这样一个科学迅速发展的大国，了解科学知识提高科学素养也同样需要重视。
LZY：
今天要举行我们的社会实践活动-科技馆半日游。虽然只有短短一天，却让我受益匪浅！
我们组的任务是讲解锥体上滚。时间一到，科技馆里人就很多了。这时，一个小妹妹过来了。我急忙抓住机会向她讲解，但她似乎太小听不懂我在讲的话。我看着她焦急的眼神，灵机一动。举一个例子吧！我举的例子比较形象生动，她果然听懂了。在她听懂的同时，我有一种成就感。
与讲解活动同时进行的是地推活动。我们组的方式是轮流进行。我和两个同学出发了。那时我感到做地推的不易，这需要勇气，更需要智慧。在我们的多次尝试中，有成功扫码的，也有被拒绝的，甚至有的人连听都没听转头就走。这在当时打击了我的信心，不过幸亏我的队友及时替上。我们一共找了十个人左右。十个人，虽然很少，但却磨练了我的意志。
今天的活动很丰富，增长了我的人生经验，丰富阅历，增强了与人沟通的能力，令我受益匪浅！
LZS：
这次社会实践虽说时间不长，可却让我受益匪浅。
我给4个参观者讲解了，让我最深刻的是一个中年妇女，她是我第一个讲解的人，开始我十分紧张，她也似乎看出了我的心情，对我说,小伙子，你不必紧张,我于是放松心情去讲，用词恰当，理论正确，她很快就听懂了，之后的三个人也很快就听懂了，正是因为这位阿姨给了我自信。我要感谢她。
接着就是找人做调查问卷了，有些人扫了，并且做了，还有的扫了不做，还有的残忍地拒绝了不过我也不能强求，因为这是他们的权利。
通过这次社会实践让我受益匪浅，我感觉对我最大的帮助就是提高了我的语言表达能力也增强了我的自信心。
ZXQ：
当我们刚进入科技馆大门时，就被眼前的景象震撼了，科技馆里非常大，里面摆满了许多奇形怪状的东西，而最吸引我的当然是那个“球”了。
我们组在科技馆的《锥体上滚》处讲解。我就像一只蜜蜂，到处汲取着科学的花蜜，我感到很充实，很快乐。科技馆大都是些实际操作的部分，而不像图书馆一样，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
科技馆里的东西真是说也说不完，数也数不尽，看累了，刚想休息一下，就被附近的一个机器人吸引住了，那机器人正在跳舞，我在想那机器人是怎么动的呢？而且还能做出那么多高难度的动作，最后那机器人跳舞了它的舞蹈，我感到万分惊讶！
参观了科技馆后，让我懂得了，科学的力量是神奇的，科学充满各个角落，各个领域；科学给人们的生活带来方便，造就幸福。我们要通过学习，接触科学，了解科学，做新世纪的领先人。
HJD：
这次社会实践是我受益匪浅，我们首先去发放调查问卷，主要是找和我们年龄差不多的中学生，这考虑到和同龄人的交流能力，和语言表达能力，有的同学答应了，可是家长却不情愿，我们需要和学生家长做好沟通，和他们详细讲一讲这些问卷的意义。有时我们找到比我们年龄大的哥哥姐姐，他们会很配合地完成这份问卷，这让我们的活动进行得比较顺利。
发放完调查问卷以后，我们去充当讲解员，，这考验到我们的语言表达能力和思路的清晰，有时讲着讲着，会不知道接下来要说什么，这使我们很难堪，然后就让另一个人继续讲，我则去继续观察组织语言。
这次社会实践锻炼了我的语言表达能力，然我明白了自己懂了不叫真会，能清晰地讲给别人才能算彻底懂了。
DY：
今天早上，我们全班都来到了河北省科技馆，我们要在这里当小小讲解员，刚开始大家都有点不好意思，后来逐渐进入状态，然而，我并不是很会讲，所以我选择派发调查问卷，在派发调查问卷的时候，有很多人都拒绝了我，但我没有放弃，最终也完成了任务。这次社会实践大大提高了我与陌生人交流的能力，让我受益匪浅。
YES：
本次社会实践活动我受益匪浅，在给他人讲解的同时也使自己有了更多的交往勇气，让自己也巩固了一遍知识原理，不仅帮助了别人，还促进了自身的发展。活动时间虽不长，但得到的收获却不少。在发调查问卷时，我也锻炼了主动交往的勇气和使用礼貌用语的能力，虽然有的人没时间，但这也使我能理智面对突发情况。
WYSZ：
4月29日上午9点半，我们激动进入了科技馆，每个人都有自己的岗位：摄像、讲解、招揽围观群众……
虽然每个人有自己的任务，但为了让我们更有勇气，家长主动提出让我们每个人都讲解一次。万事开头难，刚开始，我们还十分生疏，有的甚至拿着稿进行讲解，或讲解过程中出现了停顿，不停的说：“额……”之类的话，可是在每个人都讲解几次后，就变的轻车熟路了——我们甚至不用看稿，也不用背，直接上去按照自己的理解，将原理和应用解释给大家听，且毫无紧张之意，整个过程十分自然，面对着一双双求知的目光，大家都抢着讲解，将自己内心的热情全部展现出来。
在10点20左右时，我们开始了青少年科普知识的调查——可是科技馆大多是小学生，或是家长带领的小孩来参观的，这可就有点难办，好在科技馆二楼还是有一些初中生、高中生的，所以每个人鼓起勇气，虽然有被拒绝的时候，但每人还是完成了10份的调查问卷。
到11点左右时，我们下到了地下一层，来观看我们班级的科普剧《霾》，虽然因为时间关系，过程有些许不顺利，可是整个剧还是不错的，演员表演也很到位，观众也给予了许多掌声，我们也了解了有关霾的知识，知道了保护环境的重要性，同时也为同学的精彩表演感到骄傲。
这次活动使我们受益匪浅：
（1） 让我们更有勇气地面对他人和社会，在面对机会的时候，敢于出手，接触社会，接触外界，抛掉内心的胆怯，每个人都战胜了自己。相信在一次一次的磨练中，我们会越来越开放。
（2） 让我们学会礼貌地询问他人，学会与对方更好的交流，让对方接受我们的要求，同时学会面对拒绝，重振信心。
（3） 不仅让我们了解了更多的科学知识，还让我们把这些知识传播给他人，使我们的知识共享，让我们在精神上得到极大满足。
通过这次活动，我们在许多方面都有了收获，我们变得更外向，更热情，并从与他人分享中得到了快感，且收获了好多平时了解不到的知识，这次的经历会成为我们人生路途中的一笔宝贵的财富，让我们在踏入社会时仍然充满勇气。感谢学校组织的这场社会实践，以后，我们会积极参加此类活动，让我们自己变得更加优秀！
长城网石家庄4月30日讯(通讯员 程楠)
石家庄外国语教育集团小讲解员带你走进科学世界