两个人憋足了劲要看笑话,忽然就觉得姐姐好可怜


爸爸下班回到家,问我,姐姐的“评价手册”填完了吗?我一愣:“没有。”我是彻底把这事给忘了。爸爸食指放在嘴上,示意我不要提醒正在看动画片的姐姐。悄声说,别提醒她,忘了带就让老师批一下,以后就记住了。我点头,觉得爸爸说得有道理。
《小学生综合素质评价手册》是周一老师下发给姐姐的,姐姐说,老师让填完,周三带回学校。周一回来我和爸爸分别和姐姐一起填写了一部分。留了一部分等着周二晚上再完成。
上面有些要求,姐姐自己做得也不是很到位,比如:上课要积极回答问题。但是姐姐还想按照积极回答问题的来涂一下小红旗(能够做到的,涂三个小红旗),总的来说还是要求进步的。我说,没关系,明天你要是能做到积极回答问题了,晚上回来再涂满。
到了洗漱时间了,姐姐洗漱完,一副若无其事的样子,我提醒姐姐整理带好明天上学的物品。姐姐说都收拾好了呀。
爸爸瞅我一眼悄声说,别提醒。我看一眼姐姐,忽然就觉得姐姐好可怜。专门等着揪孩子小辫子,有两个这样“坑娃”的爸妈,唉,姐姐真不容易啊!
姐姐和爸爸准备洗漱好讲故事了,我忽然想起昨天和姐姐的约定,忍不住上前:那个你不是说今儿要积极回答问题,然后得三个小红旗吗?今儿做到了吗?姐姐眨巴眨巴眼睛说:“这个,奥,那个……”
我返回去照看妹妹了,就听姐姐拉着爸爸:“爸爸,来和我一起填那个评价手册吧。”爸爸:“该讲故事了,如果做这个的话,就没时间讲故事了。”姐姐:“我想听故事呀,不过问题是这个手册明天就得交了呀!”
我走到爸爸身边做了个鬼脸说,抱歉。爸爸说,她已经得到惩罚了,没时间了就不能讲故事了。
妹妹睡了,姐姐喊我亲亲和抱抱,委屈巴巴地说,想听故事。我问为什么不讲了呀?姐姐说,因为要完成手册,耽误时间了。我说,那就争取明天早点弄完呗。姐姐说,可是还是想听啊。我说那没办法了,约定好的就是约定好的,要是想怎样就怎样,下次姐姐和我们的约定,我们也不听了。
忘记填写,明天就没办法交,就会得到批评,姐姐体会了忘记自己的任务,带来的不便之后,应该会对自己的事情上心吧。
让姐姐去体验没有大人干预的自然后果,带着这份体验去反省,去试着反思自己的行为与自然后果的关系,试着对自己的行为负责。不过,下次可能需要我忍住才行。


END

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