单头教案初探创作历程｜王添强教育戏剧初阶@郑州day3

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教育戏剧老师培训－初阶day2

主办：绘本阅读联盟

策划：明日艺术教育&悠贝亲子图书馆

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学习内容提要：

＊单头教案学习历程

＊实践课观课标准

＊五天教案初尝试

chapter1单头教案学习历程

今天来跟着一组老师学习一编写单头教案吧～！首先，复习一下昨天的教案基础要素：

教案基础

引入：－游戏

研习：－范式（A理解角色、环境等，B提出改变等）

舒缓：－范式（C疏松活动或展示）

选择绘本，老师们开始小组讨论，找出绘本的主题与要表达的核心，根据游戏索引和范式索引，开始写教案。

与老师讨论过后，具体细化教案

给所有老师，展示讲解绘本与教案

老师解析教案与提出建议

chapter3:

实践课观课标准

观课标準的讨论：

1、示范、指令、说明时的语气如何？

2、教室规律的操控与戏剧乐趣的平衡如何？

3、处理与学生关系及亲和力表现如何？

4、暖身游戏与扮演的带领能力，个别游戏与技巧是否适当？整体效果如何？一

5、是否能带领学生拥有主动及自学能力？

6、戏剧扮演的语言控制是否能有助学生学习？

7、教学是否能带领学生，获得计划中「认知」、「态度」、「技能」？

chapter4:五天教案初尝试

刚刚六组学员的单头教案可不是今天的全部哦！上午老师们可是写了六组的五天教案哦！大家回家后，王老师也在酒店里帮大家修改好了！！请看！

什么？图片教案横过来？？手机横过来看！

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－教育戏剧教师培训：主要是教师日常运用戏剧教学，较会老师写教案、上课［5阶段天］

－绘本戏剧系列工作坊：绘本戏剧活动不同领域的延伸，活动延伸、游戏活动、偶的制作等，综合主题是没有压力、没有剧本和孩子排练儿童剧［2天／单个主题、3～6天／综合主题］