焦作市创客教育名师工作室为高二文科学生做社会科学类项目选题指导

2019年3月12日下午，应十一中高二（10）班班主任彭磊老师的邀请，焦作市创客教育名师工作室主持人张怀华老师为高二（10）班文科学生做了社会科学类项目的选题指导。

爱因斯坦指出：提出问题比解决问题更重要。在高中生社会科学类项目研究中，选题是最重要的一环。

为了指导学生选好研究课题，张老师在介绍完自主招生相关政策及自主招生高校对学科特长和创新潜质的要求之后，以荣获2019河南省青少年科技创新大赛省一等的社会科学类项目为案例，详细介绍了社会科学类项目选题的一般方法。

对于初次开展社会科学类项目研究的学生来讲，分析和研究获奖项目名称，不失为一种选题的好方法。张老师逐一分析了2019年河南省所有社会科学类一等奖作品的选题，抽取了其中共性的方法、思路和过程。如果把这种方法、思路和过程迁移应用到焦作本地的相似社会科学类问题上，就是一个全新的研究课题了。

随后，张老师又有针对性地介绍了一些典型的社会科学类项目的展板，使学生对社会科学类项目研究的一般研究过程有了初步了解。

最后，张老师又详细介绍了《河南焦作汉代陶仓楼探查》项目。这个项目是焦作十一中学生小组历时一年，研究成果先后在《河南日报》《焦作师范高等专科学校学报》《焦作工作》上公开发表，研究报告《拂去尘埃现光华——焦作汉代陶仓楼探查》荣获2016焦作市社会科学重点调研课题一等奖和河南省青少年科技创新大赛一等奖。经过典型案例赏析，文科学生对社会科学类项目的研究过程有一个清晰的认识。

希望经过此次培训，能有更多的文科学生参与到社会科学项目研究中来，在项目研究中经历过程，积累知识，催生成果，提升素质。