交作业：这篇高考作文好在哪里？

今天，和菜头在即刻布置作业：这篇作文应该得多少分（满分60）？有问题的部分在哪里？好的部分在哪里？

这是2007年江苏高考作文。百度有当年江苏语文阅卷组长公开的点评，考虑到版权的因素，我以图片的形式附文。我要讲点题外话，这位组长就是给《赤兔之死》满分的何永康教授。我也很喜欢那篇《赤兔之死》。

我读完三遍之后，才找到一点共鸣。再在百度百科里看原文和何永康教授的逐句点评，终于体味到文字背面隐藏的浓烈情感——真挚。何永康教授的点评字字珠玑，直击人心。

然而，我要问我自己一个问题，在读完三遍之后，是什么打动了我？

我告诉我自己：是主人公我和我父亲一言一行里，透露出的坦然。面对贫困，面对命运，他们无能为力却紧紧扼住命运的咽喉。准确的说，我因为这个主题而感动。确认这一点之后，才可以回答和菜头的问题。

以下回答，纯粹是我个人的理解。

先说问题。开头紧扣题目天空，第二段再重复天空，起到强调作用，但是，对于我这样的阅读者，我希望它第一波就抓住我的心，调足我的味口。开头要达到这个目的，至于怎么写，用什么方法我也不知道。但是，我知道两个例子。一个是周作人的《苍蝇》的开头：苍蝇不是一件很可爱的东西，但我们在做小孩子的时候都有点喜欢他。还有个是这句：我的故乡不止一个，我住过的地方都是故乡。两个开头，两句话都带着鲜明的情感色彩，或喜或怒，或悲或雅。因为怀着对作者情感的好奇或是关切，不得不读下去。从这一点上来看，这篇高考作文没有做到。

还有就是第四段，作者本人突然觉得文字的力度不够，跳出故事本身出来说理一番，显得突兀。当你去刻意用力，反而没有力量。

好在哪里呢？我觉得全文的力量浓聚在那句：当考试结束后，我要在烈日下站两小时……。从这句话出发，他再用两个场景来证明为什么要去站两个小时。第一个场景是他早起，做饭，给父亲送饭，见面后，父亲的第一句话：你来，你吃过了吗？你来，这里不是问候，不是打招呼，而是命令。就像将军下令必须攻克高地。只有有过农村生活体验的才明白这句你来的意义。你接过刀，弓着腰，割完一垄再一垄麦子，打小你就知道必须赶天气，赶时节。农民家必须和这些抗争才有个好收成。这画面很真实。字里行间流出坚毅的力量，读后很是喜欢。

第二个场景是父亲边吃馍头，边说话。一句你爸没本事，是愧疚，没有给儿子创造条件；也是力量，从没有向烈日低头，依旧立在天空下。当一个男人说没本事的时候，应是他对眼前的儿子最大的承诺，他愿意付出他的一切。听到这，儿子没有怨恨，只有发奋。在烈日下劳作5个小时，睡一觉，第二天去迎接高考。最末，他在凉快的室内，想起在烈日下的父亲，他满是愧疚。他要去烈日下和父亲一起，至此，全文到达情感的沸点。这画面很沉重。父亲，儿子，麦田，汗水，土地，如此等等，因为这真实、质朴、浓烈的爱联系在一起。

何永康教授给55分，如果是我，给满分吧，因为全文没有一句：父亲，你很辛苦。然而，我分明看到一个生活压迫下拼命的父亲。作者不愿意说出口，把他埋在心中，因为他已准备在烈日下站两个小时。

无论什么时候，做个诚实的人，毕竟时间会记住那最真的东西，就像现在我们把13年前的这篇争议作文拿来细细品味。

图片摄影：茉莉

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​​​大家讨论的浙江高考满分作文观感：

看不懂

有人喜欢，有打分的喜欢，所以人们刻意准备素材，所以高分。

我不喜欢，因为我觉得讲真话，诚实，对我没有坏处，所以，不羡慕满分。