高中生物：必修2基础知识大全，快收藏

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（1）记忆法：佝偻病、血友病、红绿色盲、果蝇的红白眼、白化病（常隐）

（2）系谱图特征法：

①无中生有为隐性，隐性看女病，女病男（患者的父或子）正非伴性，双亲为杂合子，如图甲

②有中生无为显性，显性看男病，男病女（患者的母或女）正非伴性，双亲为杂合子，如图丙

（3

）父方是纯合子或不携带致病（正常）基因：为伴X遗传，如系谱图乙丁。

（4）定义法：是否与性别相关，若无关最可能是常染色体遗传，若有关再看遗传特点。

（5）正反交实验：正反交结果相同，在常染色体上；正反交结果不同，在X染色体上。

（6）隐雌与纯合显雄杂交：若子代雌性全为显，雄性全为隐，则基因在X染色体上；若子代全为显，则基因在常染色体上或X、Y染色体的同源区段上。

（7）假设法：假设→代入题目→符合→假设成立；不符合，假设不成立。

（8）不能明确基因位置的系谱图，只能从可能、不可能、最可能上区分。若该病代代相传，最可能为显性遗传，若隔代遗传则为隐性遗传。

（9）多种遗传病需采用逐对分析法。

（10）ZW型性别决定的处理方法模仿XY型。

【思考】基因位于Z染色体上，还是位于W染色体上有交叉遗传现象？

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