幼儿教师的爱，从微笑开始

这是一起悦读吧XF陪你阅读的第449篇文章

作者、制作 l 赵 旭   

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我从十多年的小学英语教师转变成为幼儿教师，原本我以为教幼儿很简单，没有教学质量的压力，有的只是陪他们玩玩而已。对于我这个“孩子王”来说是简直就是小菜一碟。然而，当我第一天踏入幼儿园教室的时候，我的脑袋一下子大了：一屋子的嘈杂，像菜市场一样。我用最大的嗓门喊了几嗓子：“小朋友们，你们好”，没有人理我；“小朋友们，你们听我说”；“小朋友们，不要说了，听我说”丝毫不起作用，反而让打闹声、哭闹声、跑跳声充满整个教室，让我顿时束手无措。接下来的日子，更是让我苦不堪言。我每天都是手忙脚乱，做事情没有条理，我的教室里充满了我的“大喊大叫”，而孩子们更像是“野孩子”一样，一点规矩都没有。我用尽了所有招数，他们好像是听不懂我说话一样，各自干着自己的事情，根本不管我在说什么，看见别的班的孩子们规规矩矩的，老师做事也是得心应手。我开始反思自己的一言一行，一举一动，我告诉自己：改吧，从头开始，从零开始，加油！

我决定先从微笑改起。因为我是教高年级英语的，所以很少和学生们微笑，都是一脸的严肃，但是现在是面对幼儿园的小朋友，如果我还是没有一点笑容的话，是很难和孩子们亲近的。于是我天天对着镜子练习，刚开始的笑容很是勉强，很不自然的：“早上好”；“小朋友好”；“大家好”；女儿看见了都说“妈妈，你还是别笑了，太吓人了。”我没有气馁，而是自己想在幼儿园里每天发生的趣事，让自己笑，然后记住这种表情，反复练习。终于有一天早上，我在门口迎接孩子们的时候，菲菲小朋友搂着我说，“老师，你现在的笑容真美，我喜欢。”我高兴的说，“好，你喜欢老师就天天笑。”从那以后，我发现我越爱笑，孩子们就越喜欢我，和我越是亲近，他们越来越爱和我聊天，越来越爱和我粘在一起。菲菲悄悄告诉我，“老师，你知道吗？你刚来的第一天，都不笑，就会冲我们喊，可吓人了，所以我们都不喜欢你，但是你现在可会笑了，是我最喜欢的老师。”听着孩子的心声，我的心里很是感慨：是啊，有谁会喜欢不会笑还凶巴巴的老师呀！

乘胜追击，再接再厉。因为教英语的原因，我说话的语速很快，刚开始的时候，我说完话，孩子们还没有任何反应，我再说一次，孩子们还是没有什么动作，以我教小学生的“脾气”，我就要开始“怒”了，可是我发现发脾气对于我们班的孩子们来说，没有什么作用，因为他们都不知道我生气了，所以好几次都是我气得够呛，而孩子们还像没事人一样，弄得我是哭笑不得的。我发现这个问题后，我面带微笑，学着蹲下来，和他们坐在一起，放慢自己的说话速度，让孩子们理解我说的话，明白我的指令。慢慢地，我和孩子们之间也有了小小的默契，我的一个眼神，一个手势，就能让他们明白我要表达什么。现在，无论我说的有多快，也难不倒他们了，我们班的小瑞还曾自豪的说，老师，你现在的一个表情，一个手势，我就知道你要干什么了，我是不是你肚子里的蛔虫呀！哈哈哈哈……孩子的笑声，让我们的心更近，更近了。

孩子的心思是最简单的，他们喜欢谁就会爱和他多亲近，就会喜欢粘着他。我的付出没有白费，从刚开始的远离到现在的喜欢。孩子们喜欢我，喜欢我的笑，喜欢我的说话，喜欢我的一切。就连家长们都说，我说话最好使了，像“圣旨“一样。现在我和孩子们的家有的是幸福的笑声，有的是孩子们的好习惯，好行为。而那里的我，更加年轻，更加充满朝气，我庆幸，我成为一名幼儿园教师。

用雷锋精神建园育童

孩子的笑脸是我前行的动力

教育语录：工作不是一帆风顺的，我有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，我依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，我愿意年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿之间。因为我心中有爱，心中有孩子，心中有未来。记得这样的一句话，对于世界，你可能是一个人；对于某个人，你可能是全世界！我会用心，用爱，用情，做好一份教育事业。

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