部编版《道德与法治》九年级上册第二课知识点
第二课创新驱动发展
▲1.创新与生活的关系是什么？
①生活处处有创新； ②创新是一种生活方式；
③ 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新; ④创新让生活更美好。
2.创新的作用是什么？
对个人的影响：①创新点燃激情，让我们的生命更充满活力;
②创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感;
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
对社会：①知识的创新提供新的思维方式； ② 技术的创新促进生产力发展，增加社会财富; ③ 制度的创新促进公平正义，推动社会进步。
▲3.为什么要坚持创新发展？（为什么说创新是引擎？）
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②创新已成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
③创新发展是中华民族复兴的国运所系，是推动发展的第一动力。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一轴力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 ④创新是改革开放的生命，改革创新推动中国走向富强。
4. 改革与创新的关系是什么？
①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面；
②国家用改革之手激发创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
▲5.为什么要建设创新型强国？
一、必要性（原因）：创新是引领发展的第一动力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
二、重要性：①优势：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列；
②劣势：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发 达国家水平等问题；
③结论：中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
▲6.怎样建设创新型国家？
①必须落实科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置， 把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛；
②要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自 主创新道路；
③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创 新的舆论氛围和法治环境。
附6.怎样建设创新型强国？
国家角度：①落实科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略；②增强自主创新能力; ③完善创新制度和法治保障； ④大力推进大众创业，万众创新。
企业角度：①企业是社会创新的重要力量。加大企业的研发投入，提升创新能力，是企业持续发展之基，市场制胜之道； ②必须自强奋斗、敢于突破，掌握核心技术。
公民角度：培养创新精神，提高创新能力，保护知识产权。
7.我国为什么要重视科技创新？
①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素； ②谋未来就要谋创新；
③一个民族的创新能力的提高离不开创新人才的培养；
④建设创新型国家,要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；
⑤ 建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。搭建有利于创新的活动平台与融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
▲8.我国为什么大力发展教育事业？（教育的重要性）
①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
▲9.我国为什么要鼓励万众创新？
① 当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心； ②企业是社会创新的重要力量；
③时代需要弘扬创新精神； ④创新的目的是增进人类福社，让生活更美好。
10.创新精神的表现是什么？
①敢为人先、敢于冒险的勇气与自信； ②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神;
④舍我其谁的责任担当从而造福人类的济世情怀。
11.青少年如何培养创新能力？
①树立创新意识，努力学习科学文化知识； ②培养兴趣和好奇心，提高创造性思维;
③积极参加社会实践,参加科技小发明等。
12.为什么要尊重和保护知识产权？
保护知识产权就是尊重创造，保护创新。
13.创新时代，我们应怎样对待知识产权？
①创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权；
②当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。