职校校长搞一言堂 影响职校发展 职业教育让社会认可需解决三点

普通人眼中的职业教育就是生源差、分数低，学校秩序差、老师不负责，未来就业没保障，不到万不得已，不会将孩子送到职业学校。

我遇到过很多家长都跟我说，但凡有一点机会都会把孩子送到高中，也不会把孩子送去去职业学校。

职业学校为什么难改人们这样的印象呢？在几十年前，职业学校就是另外一种情景，大家不仅不排斥，而且很多中考高分学生特意报考中专技校，就为了早日走上工作岗位。

除了上述的问题之外，职业学校的校长书记们的作为可能也是导致职业教育举步维艰的一个问题所在。

只要我们搜索孙维浒这个名字，我们还能看到网络上很多关于他意气风发的照片，或者做着报告，或者做着调研，但是这样一个看似兢兢业业工作的职业学校书记却落马了。

孙维浒工作38年，一步步从英语教师成长为江苏镇江教育局副局长。2013年，因熟悉职业教育，孙维浒根据安排担任金山职业技术学院党组织书记。

据中青报等媒体消息，在初到学院，孙维浒面临招生工作断档、教师人才流失、学校管理混乱等诸多问题。经过努力，报考学生增加，优秀教师竞聘，校园管理有序发展，顺利通过了省教育厅的高等院校评审验收，将金山职业技术学院从中职院校升级成为高职院校。

而此后孙维浒却把金山职业技术学院变成了自己的一言堂，开始了各种谋利的操作。学院所有重大决策、教职工选拔，都必须他先“定下基调”再开始，其实就是他一人说的算。然后又将学院的招生、招租、招标等工作都当成了赚钱的门道。

据说江苏省纪委监委公布资料，2016年至2019年三年，孙维浒光从招生方面就获利80多万，同时，还在学校的招租上获利，比如学校超市承包人秦某曾先后14次给孙维浒送“红包”，达17万元以上，诸如此类。

当职业学校的发展过程中，学校成了校领导的谋利工具的时候，学校的发展如何恐怕也就不在校领导的考虑之中。

因为公众的眼光对职业学校的投入远没有重点高中、大学那么多，所以很多职校的校长们就能做出一些似乎很隐秘的事情，发展职业教育并不是一个人或者几个人的事情。职业教育如果上层的领导们出问题了，那职业学校就不好办了。

除了学校领导，职业学校如果要发展还要注重以下问题，

一、招生问题，学校招生要依靠学校的知名度，环境和就业。对于职业教育而言环境又包含生活环境、学习环境、实习环境等。而最重要的就业问题则需要各方面共同努力，特别是要多和相关企业联系，可以联系订单,采用订单培养方式，满足企业的用工需求，这对招生有很大的促进作用。

二、教学问题，公认的目前职业学校的生源素质其实并不好，而且因为实习的原因，大部分职业学校的学生在校内的学习时间可能只有1年多到2年，剩下的1年时间基本都在实习。这个问题还需要职业学校联系自己学校的实际，看看是否能够把黑板前、教室里的教学方式转变为实践类的教学方式，这样才能调动这些孩子的学习积极性。

三、就业问题，其实这才是家长们关心的问题之中最重要的，假如有一个良好的就业渠道，那家长们势必趋之若鹜。只能说解决这个问题，主要还是要靠校企合作的方式，如何落实，还需要看每所职业学校的学校特点和学校的人脉关系。如果能实现校企联合办学，那这个问题就解决一大半。

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