都学过《江雪》这首诗，那知道是“藏头诗”吗？再看别有一番风味

文/凌说

江雪 ——唐·柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

这是我们小学学的一首诗，也是300首必背唐诗中的一首，当初可能学龄小，老师也没有在课堂上深讲，没有太了解其中的意思。

《江雪》主要讲了一下这首诗的背景，寒冬飞雪天，一个在江边垂钓的老人形象，带着草帽穿着蓑衣给人的印象非常深刻，当时只是把这首诗背诵下来了，也没有结合当时的朝代背景和人物心路历程。

长大一点后，再看这首诗，第一感觉就是很悲凉，而再结合当时的朝代背景看，当时的柳宗元仕途非常不顺，受到打压被贬永州，正处在身体、心理双重疲倦的时候，感觉世界都背叛了自己，承受着巨大的孤独感。

如果你没能在这首诗上直接看出来孤独，那告诉你这其实是一首“藏头诗”，你就能感受到了。

所谓藏头诗就是四句诗或六句诗开头的第一个字可以连成一句话，而《江雪》这首诗正好是“千万孤独”，真的很妙，把独孤体现的淋漓尽致。

有人此前可能定不知道《江雪》是一首藏头诗，知道后再品也是别有一番风味。

关于古诗词

古诗词从古流传至今已经有几年前的历史了，古人用智慧造就了文化结晶，将那些涓秀、清冽、文艺的词语巧妙的结合在一起，根据自己当下的心境就能写出一首诗，真的是值得称赞的智慧。

现在也有很多现代诗人，结合现代白话，也有很多经典作品，但是跟古诗相比还是缺少了一些味道，所以说现在中小学生依旧需要学习古诗，来培养语感和情操。

但也有很多人对于现代学生学习古诗表示质疑，有家长曾表示

“现代孩子学习古诗根本用不上，而且在古诗上花费大量时间，每天老师都要求在朋友圈背诵古诗打卡，感觉无意义又浪费时间。”

该家长的说法一起了很多人的共鸣，觉得学习古诗没意义，一时间“取消古诗学习”的言论喧嚣尘上。笔者作为90后从小学到大学是学习古诗过来的，但也没有话可以反驳这位家长的。

直到看到这样一个说法，我绝对支持孩子学古诗，因为我想我的孩子，在谈恋爱的时候，只能说出：“我爱你，我喜欢你”，还能说出：“多情只有春庭月,犹为离人照落花。”或者是“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”，这样浪漫至死不休的诗句。

当看到大好河山时，不是只能说出“啊，真美！”还能用：“北国风光,千里冰封,万里雪飘”和“ 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的诗句来形容。

也许这就是现代学生学习古诗的意义吧。

现在学生怎样学好古诗词？

首先，学习历史

在对近3年各省文科状元的解析中，发现他们有一个共同特点，就是对“历史”特别感兴趣，从小都是历史喂大的，历史不光是历史课本上的知识，还有所有朝代人物传记、法律法条，通过研究古代历史带动思维，提高理解能力，对文科学习也有很大的帮助。

对古诗词学习更是有帮助，了解朝代背景，更好地了解人物写下这首诗时的心理历程，更能挖掘作者内心，理解诗所表达的情感。

其次，对古诗词感兴趣

其实现在学生之所以感觉学习故事难，就是因为不感兴趣，要想让孩子感兴趣很简单，小时候都会给其听故事，现在语音软件也比较盛行，那把睡前童话故事变成读古诗词，会不会更好？不仅能培养孩子对古诗词感兴趣，还能让其找到语感，为将来学习古诗词做好铺垫。

最后，背诵、默写、独立书写

有人会古诗词学习有一个误区，觉得学古诗词无非是最后能默写下来，应试教育下，确实有这方面的作用，但是这不是终极目标，终极目标是培养情操锻炼语感，最终自己能写出令人称赞的古诗或者现代诗。

当然学习古诗的第一步就是背诵、然后默写，当你有一定的书写能力了，可以挥笔弄墨，自己尝试着写一写。

总结：

古诗词在现代社会上是用不上，但是却能培养情操，了解古代人的生活习性，让自己变得和古人一样娴静淡薄，感受诗所表达出来的意境，也是一个不错的体验。

你知道《江雪》是一首藏头诗吗？欢迎留言交流分享。

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