聚焦热点主题，冲刺中考作文高分 专栏讲稿（29-30课）
本文是百家号“人生底色看语文”专栏《聚焦热点主题，冲刺中考作文高分》的讲课稿，本专栏共30节课。
本专栏立足各地考场实际，总结常考之热点主题，为诸位冲刺高分作文示范并支招。
第29课 合作 沟通 团结 传统……
合作 沟通 团结 传统……
合唱：2020陕西真题
作文（50分）题目∶
合唱
要求∶
①文体自选;
②不要套作，不得抄袭;
③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;
④不少于 600字。
命题体现了一定的开放性和选拔性，看似是命题作文，实则无框架。
"合唱"只是提供了一个写作话题，写作的对象，可以是非常广泛的。
审题上没有难度，但要写出高分作文却非易事。
解题
先理解"合唱"这一词语内涵。
"合唱"本是音乐术语，属声乐艺术范畴，是以群体歌唱为本体的表演艺术形式之一。"合"有团结、聚拢、合作、配合、和谐之意，"唱"有歌唱、歌颂、赞美之意。
审题立意
可从"合唱"一词的本义和引申义两个方面入手。着眼于本义，可以叙写自己参加或欣赏合唱节目，并进一步阐释由此获得的个性化体验或人生启迪;着眼于引申义，可以通过具体事件，以小见大，表现人与人、人与社会、人与国家、人与自然之间的和谐、融洽关系。
时代话题：
新冠肺炎疫情期间，其他国家支援中国，中国派出医疗救助队支援他国，共同演绎了一场国际"大合唱"。但其中也出现了一些不和谐的"声音"，影响了全球"抗疫"这场"大合唱"的精彩程度。
合 唱
陕西考生
你们都是国粹，一起合唱着中华文化的赞歌!
唱不完你的神韵
"拉大锯，扯大锯。姥姥家唱大戏。"童年，我就知道了你。那时，我经常跟着奶奶走街串巷去看你，哪里有你，哪里就有我和奶奶的身影。心情激动的时候，我也会吼上几句∶"蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……"年龄渐长，知识增多，我知道，你有个好听的名字——戏曲。
你起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式——融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术为一体，经过长期的发展演变，你成为表现和传承中华优秀传统文化的重要载体。
你一路歌唱，一路前行。生、旦、净、丑是你的四肢;唱、念、做、打，是你的风采;红、黑、白、蓝、绿，是你的肤色。
你如一朵艳丽的花盛开在我的心田，你教会了我胸怀坦荡、刚正不阿、自强不息……
你传唱着千年故事，你演绎着民族风骨。戏曲，你的神韵永远也唱不完!
读不尽你的柔情
李白的云帆点缀了沧浪之水，辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影，范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发，陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮，苏轼的华发张扬了少年意气……在你的海洋中，我知道了"夜月一帘幽梦，春风十里柔情"，懂得了"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"，理解了"人面不知何处去，桃花依旧笑春风"，感悟了"蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明"……一部中华史，半卷是诗词。在你的怀抱里，我学会了宽容，理解了感恩，知道了豪情，感受了豁达。有你的世界没有消沉，有你的世界没有冷清，有你的世界没有懦弱，有你的世界没有绝望。
你讴歌了铮铮铁骨，你书写了绵绵情意。诗词，你的柔情永远读不尽!
写不够你的永恒
你从远古时期走来，仓颉给了你生命，先民给了你舞台。甲骨、金文、石鼓是你的足迹;秦篆、汉隶、楷书、草书、行书是你的风采;你的美，美在风格多样∶或飘若浮云，矫若惊龙;或刚健拙朴，凝练厚重;或圆润丰腴，如大家闺秀般雍容大度∶或清雅秀丽，如小家碧玉般纯洁天真。王羲之的行书传递着他的率性，颜真卿的楷书彰显着他的正直。你记录着历史，你传送着美德，你磨炼着意志，你塑造着人格……
你承载着历史，你镌刻着精神。书法，你的永恒永远也写不够!
戏曲、诗词、书法，你们传唱着民族精神，高歌着中国风骨，吟诵着中华心声，合唱起了一首悠远厚重的中华赞歌！
第二篇
合 唱
陕西考生
2020年初，一场让人始料不及的新冠肺炎疫情爆发，让我们的世界突然"停摆"。中华人民共和国各族人民在中国共产党的坚强领导下，群策群力，共同抗击疫情，谱写了一曲震撼人心的抗疫大合唱。
合唱的主力军是无数舍小家顾大家的白衣天使。新冠肺炎疫情肆虐，武汉不得不封城的时候，许多人都惮于去武汉，甚至谈"武"色变，而无数的白衣天使却主动请缨，毅然"逆行"，奔赴武汉抗疫第一线，奋战在没有硝烟的战场上。他们冒着被感染的风险，忍受着对亲人的思念，承担着高强度的工作，一天十几个小时身穿厚厚的防护服，为了减少曲卫生间的次数，他们尽量少喝水，唯恐浪费紧缺的医疗物资;他们中的一些人，甚至在抗疫中献出自己宝贵的生命……在这曲震撼人心的抗疫大合唱中，白衣天使们的歌声最高亢，也最催人奋进。
合唱的小分队是众多奉献爱心的志愿者。他们分布在全国各地，散布在各个城市、村镇，或许你多次遇见过他们。他们默默无闻，却在抗疫中发挥十分重要的作用。这些志愿者本可以像大多数人一样待在家中自我防护，但是，他们站了出来。他们每在小区门口、村口24小时不间断认真值守，对重点区域进行消杀，上门排查疫情、宣传防疫知识……他们只讲付出，不求回报，就像是我们的亲人，给我们温暖，让我们心安。所以，在这曲震撼人心的抗疫大合唱中，志愿者的歌声虽低沉，但不可或缺。
当然，在这曲震撼人心的抗疫大合唱中，也有无数的你、我、他的歌声。我们虽不是白衣天使，也不是志愿者，但是，在疫情防控期间，无数的你、我、他坚决执行防疫政令;不随便外出，出门戴口罩，取消本已安排好的应酬，积极配合社区、村镇做好防控工作…所以，在这曲震憾人心的抗疫大合唱中，你、我、他的歌声虽小，却也是最好的和声。
正因有无数舍小家顾大家的白衣天使，有众多奉献爱心的志愿者，有无数你、我、他的共同努力，我国的疫情才能够被很好地控制，而所有人共同谱写的这曲震撼人心的抗疫大合唱，必将成为被载入史册的华彩乐章。
第30课 任务驱动型作文
任务驱动型作文
浙江杭州卷2020
阅读下面文字，按要求写作。（40 分）
你即将升入高一级的学校，希望参加新学校的社团活动，使自己的校园生活丰富多彩。假如学校已有你感兴趣的社团，就申请加入;假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团，就申请创建一个新社团。
请从上面申请的内容中任选一项，给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你某项爱好或技能的故事，也可以陈述你申请的理由和相关设想。
要求∶（1）统一署名"杭晓舟"，时间"6月26日";（2）600—800字;（3）不出现真实的校名和师生姓名。
任务驱动型作文
近年来，任务驱动型作文是中高考的一个趋势。顺应趋势，不少地方（如杭州、绍兴）中考语文写作形式由一般的记叙文或议论文写作，变为应用文写作。
任务驱动型作文有特定的交际语境，要求按任务指令来写作。
具体到杭州2020试题∶
首先，任务的真实性很强，给新学校负责社团工作的张老师写一封信，这个任务是很好完成的，人人都有话说。
其次，是"申请"，希望张老师同意自己的请求，所以写作时一定要注意自己的语气，不能目中无人，条理务必清晰，由主到次地说明理由。
最后，如写加入自己感兴趣的社团，考生就要有足够的自信，大胆讲述自己的优势和特长，让张老师认识自己，了解自己，接纳自己，同时介绍自己对社团活动、社团文化的理解∶写申请创建一个社团，则要说明创建的理由、创办的具体计划，可以开展的社团活动以及"我"能发挥的作用和贡献的力量等。
从体裁上看，要求书信的形式来写作。写作时要注意，书信只是媒介，考生要通过书信这种媒介更好地介绍自己，阐述自己的主张。
文章既要有感性的认识，又要有理性的分析，更要有人性的温情，这样，才能打动负责社团工作的张老师，打动阅卷老师。
加入足球社团申请书
杭州考生
张老师∶
您好! 我是即将进入贵校的高一新生杭晓舟，今天我怀着激动的心情，向您申请加入学校的足球社团。
每个人都有自己的梦想，进入高中，我的梦想之一就是加入校足球队。初中时，我就听说贵校的足球队很厉害——连续五年获得市区中学生足球联赛冠军，代表 A市出征浙江省中学生足球联赛并取得第一名的成绩。足球也成为贵校的特色课程，许多学子慕名前来学习。正是因为有了足球，无数学子在这里展翅飞翔，展现生命的精彩。我期待能和足球队的学长们一起成长。
我是一名足球爱好者，每年的市区联赛我都会准时观看。印象最深的是今年的联赛，我们的前锋就像一匹奔腾的野马，在中锋的配合下，多次突破对方的防线，直插对方的心脏，给对方造成很大的心理压力。在开场 12 分钟时，我方前锋的一记大脚直射，将球稳稳地踢进对方球门，对方的守门员完全来不及做出反应，只能眼睁睁地看着我方进球。当看到球员胜利的喜悦，看到他们激动地在球场狂奔，我流泪了。这是一种青春的释放，是一种个性的张扬，是一种能力的体现。我希望和他们一样，在球场上挥汗如雨，无怨无悔。
我喜欢足球运动。这是一项速度与激情的运动，只有满怀激情、加速奔跑，才能突破防守，运球向前;这是一项耐力与坚持的运动，只有坚持奔跑，才能接到属于自己的球;这是一项团队运动，只有在目标一致、相互配合的情况下，才能将球射进对方球门。
高中的生活是繁忙的，高中生承受的压力也是巨大的。我们需要用运动的汗水缓解压力，通过运动培育和增强我们锲而不舍的精神以及团队协作、并肩作战的能力。我申请加入学校的足球社团，不是为了成为像贝克汉姆、梅西一样的球星，而是为了让高中三年过得更精彩、更有意义。
今天，在足球社团招收新球员之际，我郑重提出申请，期待加入足球社团，让自己的梦想飞翔。
此致
敬礼!
申请人∶ 杭晓舟
6月 26 日
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