面对你的白发，我流泪了……（孙华凤） | 赛作文 打擂台 初中篇
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面对你的白发，我流泪了……
青州一中实验学校 九年级（一）班 孙华凤
“总是向你索取，却不曾说谢谢你，长大以后，才懂得你不容易……时光时光慢些吧,不要再让你变老了……”筷子兄弟的《父亲》在车里响起，【以歌总起，与文意相合，蓄势而蕴情，好！】你在凝神开车，坐在你旁边的我，看着你鬓角遮盖不住的那几根白发，【“白发”扣题】已被这歌声感动的有点不能自已，转过头假装看路旁的风景，思绪万千，心潮起伏。
2003年6月8日17时30分，随着我一声婴啼，我们相遇。生活中你对我百般呵护，咿咿呀呀教我说话，扶我蹒跚着学走路，陪我溜滑梯、做游戏、背唐诗宋词。然而似乎我们的相遇是一个美丽的错误。随着我年龄的增长，我们之间的裂缝越来越大，不记的啥时候我开始顶嘴，开始跟你对着干，真正的战争是这几年我青春期的到来。【以“然而”相联，“百般呵护”和“裂缝”形成对比，引起下文记叙】
暑假的一天，烈日高挂，到处像个蒸笼，蝉也聒噪的【着】“知了知了……”叫个不停，【环境描写简而明】我骑着自行车跟表姐走在去辅导班的路上。
“热死了，要不咱不去上课了吧？”我提议。
“不好吧，姑姑知道了，会放过你？”表姐笑着说。
“管它呢，咱俩去商场玩去吧，那儿凉快又好玩。”我继续鼓动表姐。
表姐有点犹豫了，“去吧，好姐姐，就一下午，也学不了多少东西，没事的。” 禁不住我再三央求，我俩去了辅导班附近的佳乐家超市。【孩子的行为，孩子的语言，不错！】
我俩一边喝着冷饮一边有说有笑的闲逛，不知啥时候，一抬头，一个再熟悉不过的身影挡在我们面前，那凶神恶煞般的目光像要把我们吃了【此句需再推敲一下，“目光像要把我们吃了”吗？】。我和姐姐灰溜溜的【地】跟着回了家。
一到家，二话没说，拳脚相加。下手确是从未有过的狠，边打边吼：“我生的出你，也可以打死你。说，去不去学习？”
我倔强的咬住嘴唇，坚决不哭出声。为什么，假期不让我痛快的玩，这么热的天要我上什么辅导班？
“不去，打死我也不去，我讨厌你，你打死我算了。”
【人物对话精当，刻画性格特点】
看着我眼里流露出的仇人般的凶光，你愣了一下，或许被这眼神，这些仇恨的话语给打击到了，你一屁股陷在沙发里，肩膀不停地抖动。【细节描写好，形象地表现了人物的感情变化】看着你挫败的样子，我心里竟然莫名的高兴，我胜利了！凭啥要我啥都能听你的，哼！我现在比你高了，与你相处也逐渐占优势了，嘿嘿，你对我已经莫之奈何了，我为自己的胜利暗自窃喜。【真是孩子的心理！心理描写符合人物身份】
我叛逆的情绪在你的包容下恣意生长。“不吃了，烦死了。” “啪”一声，我把筷子摔在桌上，您精心为我准备的周末营养餐被我弃之不食。在你惊愕的眼神里，我还不忘恶狠狠的摔上卧室的门。为什么，我不就是粗心涂错了答题卡，数学74分怎么了？我下次好好考就是了。这不行那不好，哪位同学多优秀，哪位同学又进步了，你去当她们妈妈好了，谁稀罕你，怎么做你才满意，凭啥我要做你想象中的样子，扎心的泪水止不住地流下来。【心理描写与细节描写结合，很好地刻画了自己的委屈与叛逆】
门口脚步声越来越近，“孩子，对不起，妈妈错了，快出来吃饭吧，无论发生了什么事，也别和自己的身体过不去！
只这一句，我心里的委屈顷刻就烟消云散。打开门，迎上你那爱怜又自责的目光，一股暖流涌向心底，你一直是爱我的，只是爱的方式不同而已。
你是我精神的支柱，我的快乐可以和你分享，我的烦恼可以向你倾诉，我的小情绪可以对你发泄。你的爱温暖又浩瀚，引导我平稳地度过了这几年的叛逆期。
你一直在等待，等我出生，等我长大，等我学有所成，等我工作……【黑体字的这几句有些累赘了，可把整合为一段】又是周末，阳台上，爱美的你，要我帮忙把白头发割掉。拨开你的黑发，啥时候这么多白头发了，妈妈老了吗？时光匆匆,岁月无情，“我愿用我一切，换你岁月长留”。不是未来，没有远方，最好的孝，是现在。看着妈妈眼角的皱纹和鬓角的白发，我流泪了……【从“又是周末”另起一段，作为结尾，可否？】
写母爱并不泛泛而写，而是独辟蹊径，从“裂缝”与“叛逆”写起，体现“温暖”和“理解”，这一切正是源于小作者感情的真挚与观察思考的细腻。母爱的素材，同学手头都有不少，可写得如此精彩的却少有，为什么？对照此文，应该是不难找到答案的。
记叙文中必不可少的是描写。小作者文中的各种描写精当而生动，这也是此文取胜的重要原因。