名师创设情境案例

在一节“小数除法”课中，吴正宪老师创造性用“AA制”的情景，“4个人吃饭，花了97元，这次饭费要AA制，巧妙运用真实的问题情景，以有余数除法作为前概念引出小数除法，引出学生深度思考的问题。课后吴老师说， 这一情景是她用了两年时间不断思考的结果。

俞正强老师”笔算除法“这节课创设情境,出示加法、减法、乘法和除法的竖式，前三个竖式相同，为什么除法的竖式不同，你有没有疑问？这一情景引起学生的思维冲突。

一个好的情景导入是一节课是否成功的关键，决定学生的思维能否快速进入思考模式。所以作为老师不仅在教学中抓住重点有方，突破难点得力，还在创设情境中多思考。