初中文言文断句的技巧规律

文言句的朗读停顿问题在全国各地中考中从未间断过，可见这种题型的价值。这是因为停顿是理解、翻译的基础，对句子内容能正确理解，就能准确地标出朗读节奏(即停顿)。不少同学反映文言句子浩如烟海，一个句子一种停顿，难以掌握。其实只要我们“把握两个原则，遵循五个规律”，一般就能正确停顿好。

一、两个原则

1结构原则:即不要把一个词或一个短语断开，要保持词和短语的完整性。如:

①“今 / 天下三分。”(《出师表》)

“今”是一个词，“天下”又是一个词，不能把“天下”断开，“今”和“天”不能连读。

②“而乡邻之生 / 日蹙。”(《捕蛇者说》)

“乡邻之生”和“日蹙”是两个偏正短语，都不能断开，“生”和“日”不能连读。

2意义原则:即根据语意停顿，不要改变原句的意思。如:

③“刻 / 唐贤今人诗赋 / 于其上。”(《岳阳楼记》)

这句话的意思是:把唐贤今人的诗赋刻在它的上面。“唐贤今人诗赋”是个偏正短语，“唐贤今人”做“诗赋”的定语。“唐贤今人诗赋”不能断开，如果把它断开，在“唐贤今人”后停顿，就变成“刻/唐贤今人 /诗赋/于其上”，似乎刻的是“唐贤今人”和“诗赋”，这就是改变了句子的原意。

二、五个规律

1主谓之间要停顿。如:

④“永州之野 / 产 / 异蛇。”(《捕蛇者说》)

⑤“当立者 / 乃公子扶苏。”(《陈涉世家》)

2动宾(动补)之间要停顿。如:

⑥“必有 / 得天时者矣。”(《得道多助，失道寡助》)

⑦“三顾臣 / 于草庐之中。”(《出师表》)

3修饰语和中心词之间要停顿。如:

⑧“三里 / 之城，七里 / 之郭。”(《得道多助，失道寡助》)

⑨“发 / 闾左 / 谪戌渔阳 / 九百人。”(《陈涉世家》)

4发语词和关联词之间要停顿。如:

⑩“盖 / 大苏 / 泛赤壁云。”(《核舟记》)

[11]“然则 / 北 / 通巫峡。”(《岳阳楼记》)

5古今异义词之间要停顿。如:

[12]“中 / 间力拉崩倒之声。”(《口技》)

[13]“可 / 以一战。”(《曹刿论战》)

以上只是文言句子停顿的一般原则和规律，朗读时要看具体的语言环境，重在“语意”上花功夫，不要曲解句意才是关键。另外，所在句子的停顿一般只需1~2处，不宜过多。