什么是小学的“爆仓指数”？
大家好，我是溜爸本爸。
成都学区房公众号的传统是周末不推文。
今天一篇山寨版的学区40强到处在转，好多读者在问是不是我们出的，导致被迫营业，还是做个小小的澄清：
我们号还没有推出2020版学区40强，现在看到的，都和我们无关。
从2018年首次提出学区40强的概念，再到2019年的第二版学区40强，随着政策变化、城市发展，我们的40强评价模型每年也会做出相应微调。
（以上蓝色链接可以点开）
影响大了，出现模仿者、抄袭者，我一点都不奇怪。我们可以有“溜爸最喜爱的40个学区”，其他自媒体平台当然也可以写。
我甚至觉得，在学区房如此细分的领域，涌现出这么多追随者，其实是好事情。
第一、能让我们有紧迫感，出更多有内容有价值的文章。
第二、在学区这个领域，不要搞成溜爸的一言堂，百花争鸣，各抒己见，也能让家长们获取的信息更完整。
第三、说明我们选择的学区这个赛道还是不错，截止目前，仅仅成都，就有不少于六家不同的自媒体和平台在做这个领域的内容输出。
遗憾的是，一个能打的都没有。
就拿今天山寨版的40强来说，里面就漏洞百出，甚至同一个学区，不同小学的初中出口分数还不一致？
截图取自百度
爆仓是未来的常态，尤其是热门小学。
我早在去年和前年的两篇文章中《成都的小学生指数》以及《学区房晚点买要得不》就已经提到过，成都目前小学生在校人数已经超过100万！
光看这个100万，可能大家没概念。如果告诉大家，成都小学生在校人数排在全国前列（包括北京、上海、广州、深圳这些城市），是不是会让你大吃一惊。
既要把数据推导过程给大家讲清楚，又要防着偷鸡摸狗之士。
所以，我简单举两个数据的采集过程及推导过程，详细的结论就不出了。在最后的2020版40强排名中，爆仓指数只会给一个最终分值。
第一个维度：规划容差。
规划容差的含义是：小学实际招生占规划容量的比例，数值越高，容量越紧张。
随便用两个小学举例，例如下表分别包含了电子科技大学附属实验小学、成都师范附属小学的四个数据：规划班级数量、规划在校生人数、实际班级数量和实际在校生人数。