没有最好的,只有最适合的:永顺镇龙旺庄小学直播课程学习感悟

直播课程学习感悟

低年级家长学习体会

永顺镇龙旺庄小学二年级(2)班邱辰泽家长:

时间不会停止,生活不会中断,2020年的开学季如约而来,8月14日,学校安排了新学期家长培训。今天的主题是:用最适合“我们”的方式去养育孩子。是的,是“适合”的。每个孩子的家庭成长环境不同,每个家长而对的孩子不同,没有最合适,只有最“适合“。
认真听完肖老师的讲述后,我想和大家分享一下我的感受:
一、肖老师给家长们很细致的讲述了“传说中的海淀妈妈和顺义妈妈”。从这些优秀的家长在培养孩子的过程中,能看到海淀家长不是盲从的一味“鸡娃”,而洋派的顺义妈妈也没有一味拼“财力”。这些优秀的妈妈有一个共同点:无论孩子学什么,都会有明确的学习目标,而且在学习的过程中会一直坚持,而最重要的一点就是,尊重孩子的意见。其实海淀妈妈也好顺义妈妈也罢,天下的母亲都一样,父母之爱子,则为之计深远。给孩子转到最好的学校,报各种课外班,希望给孩子人生更高的起点,但是其实,最最基础的就是希望孩子成为什么样的人,就去做孩子最好的榜样,给孩子最有力的支持,因为“好孩子“多数来自好家庭,好家庭必定有好家风。
二、肖老师在讲述的过程中,同时也有互动,让家长们思考:1、我们最在意孩子什么?2、用一句话,或几个词语形容一下,希望孩子成为一个什么样的人?3、为了教育孩子,我们做了哪些事,哪些方法效果好,哪些方法效果不好?4、社会需要什么样的人?
孩子的健康、快乐、学业、性格,未来发展都是家长最关心的,如何让孩子成为自己所希望的人?自己的最常用的方法是否已踩雷?如何让孩子适应未来的社会?在这些方面,肖老师分别展开详细的给大家分享,同时,做为家长,我也在思考,自己的教育方式到底是为了“成全自己”还是“成就孩子”成为孩子本身? 从孩子的衣着、孩子的习惯、孩子的人际交往、孩子要上的课外班,其实无一不代表着妈妈的价值观,那么这些明确输出的价值观是孩子想要的吗?如果是为了成就孩子,那是否就一定要从孩子的本身去考虑问题呢?这些都没有正确答案,一切要自己的情况出发。
三、孩子终究是只是孩子,在尊重孩子前提下,帮助孩子养出好习惯,让孩子知道规则的重要性,并且在学习中让孩子明白:体验过程,从过程中学到知识远远比结果更重要。好的习惯带来健康的作息,良好的品质,这些是孩子以后在社会立足的最基本竞争条件。规则意识让孩子知道生活运转的条条框框,笔直朝前走,不绕弯路不踩雷,健康安全成长。结果,固然重要,但是在学习的过程中,所见到的,学到的,感受到的会对孩子在以后的学习生活中有深远的学习教育意义,这些,远远超过了结果。在教育孩子的过程中,我们给孩子的一定是孩子最需要的,而不是家长认为最重要的。以家长认为重要为出发的教育,孩子可能因为敬畏家长而屈从,但是我们想要孩子成为没有主见丧失自我的听话孩子吗?难道不是让孩子成为自己更重要吗?
通过今天的学习,我非常认同肖老师的观点,在家庭教育中,只有适合的,永远没有最好的。而家长稳定的情绪,乐观的态度,勤奋的姿态就是最好的家庭教育。与君共勉!


永顺镇龙旺庄小学家长笔记:

12班家长
小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育,好的小学教育可以促使孩子将来顺利读完小学,中学,甚至大学。
俗话说的好,“万事开头难”小学教育是人生教育的“头”这个头如何开好至关重要,它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路,决定一个人今后的品行如何。
当女儿上一年级时,我就觉得这段时间应该是培养她良好学习习惯的最好时机。上学后,我每天陪她一起完成回家作业并要求做完后一定要检查,并做好复习和预习。我总觉得如果养成这种习惯以后她就不会觉得学习有什么困难了。说起来容易,做起来却很难。
刚开始,我女儿动作非常慢,写字慢,做题目慢,一个字写了擦,擦了写。一篇课文没几个,生字,可她却要写上半个小是,甚至一个小时。有一次语文测验考了55分,后来老师打电话来说我女儿不是不会做,而是动作慢,来不及做,叫家长在家里多锻炼她。
于是,每天放学回家做作业我在她写字台上放了个闹钟,让她有时间观念,让她在规定的时间内完成作业。经过一段时间的锻炼,女儿写字的速度明显加快,回家作业的质量也很好,女儿也有了自信心。我还帮她买了一些课外作业,让她利用双休日在家多练习,做好以后我像老师一样用红笔帮她批改,并写上分数,错的帮她讲解,直到她弄懂为止。
从一年级到现在,一直保持这种习惯。我想小学这些知识都是基础,不外乎就是多做题。题目类型看得多,做的多,考试肯定能考好。所以她的成绩一直名列前茅。
下面我来谈谈在家里是怎样辅导三门主课的。
首先,我先说语文。低年级的语文不外乎就是把学到的生字记住,再慢慢扩展成词语,词语学多了就会造句。基础一定要打好,每天的生字和词语一定要默出来。
这样日积月累,她认识的字多了阅读能力也会提高。这对孩子今后的阅读分析和作文大有帮助。还要多看课外书,刚开始可以看一些注音课外书,有助于拼音的提高。还要多带小孩出去看看大自然,让她仔细观察周围的一切,这样等到高年级写作文时,就可以把看到的听到的写进去。
有了这样的基础,再加上孩子理解能力的提高和阅读的增加,要表达自己对事情的看法就轻而易举了。在加里我也经常买一些开放阅读,阅读分析的书,让孩子在家多练习,这样可以提高孩子的阅读分析,也可以让她读到好的文章,这真是一举两得。
关于数学的学习我没有特别的绝招。孩子小的时候,大脑语言功能的发育大过逻辑思考。就是说小孩子对逻辑思考比较的迟缓。
所以说,孩子遇到不会做的题目你要用简单的方法告诉她。不要你以为很简单的题目轻描淡写地跟她一说,可她还是不理解。一定要根据小孩的思维去想,去理解。
为了使教育符合孩子的生长发展规律,可以重点的训练她对于数字的敏感。用做游戏的方法,用扑可牌一张一张出出来,来训练她的计算能力。
等她学完了加减乘除还可以和她一起玩24点的游戏。这即能学到知识,又能和孩子增加感情。有一次,学校举行亲子活动,我和女儿拿到24点PK赛的冠军。等到孩子她逻辑思维有了飞跃前进的时候,对数学的学习会更加迅速和轻松。
现在的英语比我们小时候难的多了,我也是跟女儿一起从头学起,白天在学校里学的知识,晚上在复读机里多听几遍,让她会读,读熟了再让孩子把单词背出来,并且默出来。当天的知识当天消化。读,背,默这三样是基础,基础扎实了,对今后的辨音,语法等都能应付自如。再让孩子在家多做一些课外作业,巩固一下,这样的英语成绩肯定OK。
总之,对小学生的家庭教育,要学会用心去与孩子交流,即要耐心细致,又要灵活多样,只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教不好她们吗?

永顺镇龙旺庄小学二(11)班 崔溪璐家长:

今天非常荣幸通过空中课堂聆听了学校安排的教育专家肖老师的讲座,一个半小时的分享听起来收获满满,意犹未尽。

老师首先讲到孩子自主性的问题。提起自主性,简单来说就是学习是孩子自己的事情,应该由他自己来安排管理自己的学习,这一点我觉得很多家长都做得不太好,包括我自己。在当下激烈竞争的大环境下,家长普遍存在焦虑心态,也容易在孩子学习方面越位。家长参与孩子的学习本身没错,但是自己的定位一定要明确,我们家长只是一个支持和配合的角色,不能事事都替孩子做决定,处处指挥孩子。比如在写作业这件事上,很多家长都忍不住催促唠叨,孩子一进门没等孩子自己开始计划就开始各种指挥,先做什么后做什么,多长时间完成。这样时间长了,孩子从心理上产生依赖,从而会认为学习不是自己的,是家长逼的。所以,这一点一定要注意,让孩子自己做学习计划、自己安排自己的学习时间,可以和家长一起商量,但一旦形成,就要相信孩子的自主能力,放手给予大力的支持。

肖老师的讲座以“海淀妈妈”和“顺义妈妈“两种典型故事为引导娓娓道来,在北京家长心目中,海淀区都是名校,所以海淀的家长在孩子学习方面更有优势,包括家长让孩子参加各种课外辅导班,学习时间上争分夺秒。而顺义区则以各种高端国际学校而著称,家长在孩子国际化的培养上更有发言权。所以其他区的家长们在这些面前更有压力,这是不争的事实。但是专家提到一个观点让我很有启发,没有一所完美的学校,而家庭教育永远比学校教育更重要。教育资源分配的问题不是我们个人可以决定的,但是我们却可以决定给孩子一个怎样的家庭学习氛围,怎样用自己的长处去弥补学校的短板,而好的教育最终肯定是家庭教育和学校教育完美的结合,谁都不能缺位。所以,我们不要盲从,也不能一味迷信辅导班,更不能时时处处效仿”海淀妈妈“,给自己和孩子造成过大的压力。

专家在讲到“顺义妈妈“现象时,讲到他们都普遍重视运动和实践,在运动中收获学习兴趣、学习习惯和学习能力,在实践中收获合作学习交往学习展示表达,我对这种教育理念深表钦佩。孩子的学习不只是知识的学习,21世纪新时代的人才应该是创新型的复合人才。我相信我们的孩子不是一个知识储存器,因为在这方面即使再努力也比不过电脑和机器人技术,我们需要的是能把知识活化,在实践中发现现实问题,从而创造性整合所学知识去创造价值的人才。在这方面,运动和实践活动不但可以帮助孩子保持健康的体魄、旺盛的精力,还可以给孩子提供模拟社会环境,教会孩子表达、合作和创新。

最后一点让我印象深刻的是,肖老师讲到家长都想锻炼孩子的领导组织能力,争先恐后地让孩子在学校里谋得“一官半职“,争当各类班干部,其中还会引起家长之间恶性竞争的不愉快。但是在这其中,家长自己又是怎么做的?家长有没有关心学校公益事业,争当学校志愿者,为班级和学校出力出策?这些对孩子才是一种最有影响力的行为。家长都没有公益心和奉献精神,孩子又怎么可能愿意承担责任。所以,家长时时处处都是孩子的表率和模范,当孩子出现问题时,我们第一个要检讨的应该是自己。一个优秀的孩子背后肯定是一个优秀的家庭和家长,在孩子教育这条漫漫长路上,我们家长永远不能松懈,永远在自我学习的路上。

永顺镇龙旺庄小学二8班卢昊阳家长:

首先感谢学校为我们家长提供了这次学习的机会,让我们受益匪浅,感受颇多,我现在与大家分享一下学习体会。
一、重视孩子的思想品德教育,从孩子懂事开始我们就教育他,在生活中尊老爱幼,懂得谦让,要关心帮助别人。在学校热爱集体、尊敬师长、团结同学。要做一个懂礼貌、爱劳动、有爱心的好孩子。
二、充分发挥家长的表率作用,帮助孩子培养良好习惯。孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是从自己的家长身上去学习、模仿。我觉得孩子马上三年级了,习惯培养是重要阶段,不管是学习习惯还是生活习惯,都是在老师和家长严格指导与督促下得到强化,并形成自身的良好习惯。因此,家长要做好表率作用。我觉得培养孩子阅读能力很重要,多读书,读好书,不仅可以提高写作能力,还可以拓展孩子思维,学会从不同角度去考虑问题。
三、培养孩子的独立性和自觉性。孩子不能独立,永远是长不大的孩子。为了让孩子学会独立自主,我们鼓励孩子在学校里多参与集体活动,和老师和同学多交流沟通,勇于表达自内心的想法,让他真正审视什么是集体主义、如何发自内心地尊敬师长、团结同学及遵守学校各项规章制度,形成从感性认识向理性认识过度的良好的思维模式,要让孩子有失败和挫折感,这样逐渐产生自我意识,孩子才能自主地、辩证地寻求思想上的进步。
四、学会和孩子沟通,做孩子的朋友。与孩子沟通,最重要的是要平等,每个人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在学习的过程中,会遇到或多或少的难题,在他向你求救或者准备放弃的时候,尽量不要批评、抱怨孩子,在任何时候都要信任孩子,给他时间,勉励她、鼓励他相信自己有能力克服困难。我们从旁助他分析原因,查找问题的所在,从侧面启发他、引导他,激发他解决问题的欲望,和他一起享受解决问题后的喜悦心情。
以上是我通过学习谈了一些自己教育孩子的点滴及做法,我想教育和培养孩子是家长一生的工作,只有在不断地实践中不断探索,不断学习,才能做好这门工作,使自己成为一个好家长。

永顺镇龙旺庄小学二10路子贤家长:

一、言传身教的重要性相信很多人都听说过狼孩的故事,这个故事说的是一个孩子在小时候被狼叼走了,但是狼并没有把他吃掉,而是把他当成一头小狼养大了他,于是这个小孩就在狼群中慢慢长大。然而在他长大回到人类社会时,他已经和这个社会格格不入了,因为从小在狼群中生活,狼就相当于他的父母,他学习到的语言、行为模式,甚至思考的方法都来自于狼,而当他长大之后这些学习到的东西都已经被固定下来,很难改变,因此这个孩子在人类社会中几乎不能生存,最后只能回到狼群中生活。在这个故事中,狼群就相当于这个孩子的父母和周围的人,因此也从侧面体现了孩子周边人对孩子的影响有多大,而作为孩子最亲近的父母对孩子的影响就更加深远了。因此在孩子成长的过程中,父母要做好孩子的教育的导师,做到言传身教,以身作则。因为父母永远都是孩子的第一位老师,也是孩子最亲近、最会去信任的人,只有父母做好了孩子的榜样,孩子才会学着做好。

但是现实生活中还是有很多人不注意对孩子的言传身教。比如之前有一个孩子小宝和其他小朋友交往的时候总是会骂脏话,甚至动手打架。了解之后发现小宝的父母亲在日常生活中就不注意,总是在小宝面前满口脏话,在小宝面前观看有暴力片段的电影,而小宝在父母的日夜“熏陶”下,和其他小朋友交往时就不觉得骂脏话、打人有什么不对,因为这些已经成了他的习惯。观察和模仿是孩子的一种重要学习方式,在孩子的人格发展中极其重要,他们就是在观察中不断学习和成长的。而对于孩子来说,最早的和最不能避免的学习对象就是家长。孩子从出生的第一天起就和父母亲密地生活在一起,家长给他树立一个什么样的榜样,孩子便会朝这个方向发展。而现在生活中经常遇到的熊孩子往往就是因为父母没有做好孩子的榜样,以至于孩子向家长学习变得蛮横不讲理。行为习惯不是一朝一夕就能建立起来的。因此,要想孩子长大以后是一个知书达理的人,父母更要注重从小事做起,在生活的点点滴滴中做好榜样。

大人的言行对孩子影响很大,因此在孩子面前的一言一行都要注意。父母的言行举止,可能会影响到孩子以后的将来,所以要言传身教、以身作则,给孩子树立一个良好的榜样。
二、如何做好孩子的榜样
在孩子呱呱坠地来到这个世界时,父母就已经是孩子的最好的老师了。而幼儿时期的家庭教育将是父母对于孩子行为习惯和思维方式养成的黄金时期。这个时候,父母为小孩做的榜样就是他们所能观察和学习的最佳对象。一方面,家长可以通过语言,来告诉孩子一些生活中为人处世的道理,也就是言传;另一方面,家长也可以直接通过自己的行为,潜移默化地对孩子实施影响,也就是身教。
1、 言传——语言架起沟通桥梁
在家庭教育中,最基本的还是言传身教中的言传,也就是通过语言让孩子学习到一些道理、行为模式和思维方法而得到成长,这就需要父母用语言架起和孩子沟通的桥梁。教育孩子,“说”是一种重要方式。但是如果只是生硬的说教,孩子往往很难听得进去,甚至可能造成反效果。那么父母应该如何用语言向孩子架起沟通的桥梁,巧妙地向孩子传输正确的价值观呢?
(1)在教育前先充分肯定孩子的优点。清代教育家颜元曾说过“数子十过,不如奖子一长”,在夸奖孩子的时候向孩子传输道理往往更加容易起到效果。比如小米答应了朋友小军要去他家玩,但是小军来找他的时候他的作业还没做好。小米的妈妈让他自己决定怎么解决,于是小米决定在家做作业,下次再去小军家玩。小米的妈妈在小米做完作业后和小米讨论这件事,小米妈妈先表扬了小米没有为了玩耍而放弃作业,之后再告诉小米答应别人的事情一定要做到,因此在答应别人之前要慎重考虑自己是不是能做到,在确定之后才能答应别人,这是对自己负责也是对别人负责。而在这之后,小米在对别人作出承诺之前都会仔细思考自己是不是能做到,想之前一样的事情就再也没发生过。
(2)要给孩子提问的空间,而且回答要生动。教育永远都不会是独角戏,因此在对孩子进行说服教育时,不能只是父母亲一个人说,而要让孩子也参与进来,当孩子不懂时,要让孩子提问,在孩子提问时不能打断他,回答孩子的时候要尽量生动有趣,只有让孩子有了参与感,孩子才会记得更牢。如果只是父母自顾自地说,孩子往往不明白,也就不放在心上了。比如妞妞妈妈告诉妞妞垃圾要扔到垃圾桶,妞妞不明白为什么就问“妈妈,为什么要扔到垃圾桶,不是有清洁工阿姨在扫地吗?”妞妞妈妈就告诉她,“每个小朋友都有自己的家,垃圾宝宝的家就是垃圾桶,而清洁工阿姨是垃圾桶妈妈请来找自己的宝宝回家的,如果你把垃圾乱扔,垃圾宝宝就回不了家,垃圾桶妈妈就要等很久才能找回自己的宝宝,你说垃圾桶妈妈该多着急啊!”妞妞听了之后就再也没有乱扔过垃圾,看到地上有垃圾还会捡起来扔到垃圾桶,对清洁工阿姨也尊敬了许多。
(3)善于运用故事进行教育。单纯生硬的讲道理容易让孩子心生厌烦,而将道理融入故事中则更容易让孩子接受。像和孩子说“狼来了”可以教会孩子不能说谎;和孩子说“小兔乖乖”可以告诉孩子不要给陌生人开门;和孩子说“龟兔赛跑”可以让孩子学会不要太过骄傲……
2、 身教——身体力行做好榜样
除了言传之外,更重要的是身教,也就是以身作则、身体力行做好孩子的榜样让孩子向自己学习,以身作则对孩子的影响比说教大得多。你想要孩子成为什么样的人,你首先就得成为什么样的人。因此,在日常生活中更值得父母们注意的应该是如何身体力行为孩子做好榜样。
早在中国古代人们就已经非常注重对孩子的身教,其中最有名的莫过于曾子杀彘了。有一天,曾子的妻子要到集市上去,她的孩子跟随着她在她后面哭也想要去。曾子的妻子说:“你先回去,等妈妈回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来之后,曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子阻止他说:“只不过是跟儿子开了个玩笑罢了,干嘛真要杀猪啊。”曾子说:“你不可以和儿子开玩笑。儿子什么都不懂,他只知道学习父母的,听从父母的教导。现在你欺骗了他,就是在教育他欺骗别人。母亲欺骗儿子,儿子于是不相信他的母亲,这不是正确教育孩子的方法啊。” 于是曾子就把猪杀了煮给了孩子吃。这个故事非常生动地告诉了家长,父母在孩子面前不能信口开河,要言必信,行必果,这样才能使孩子诚实无欺,否则父母将失信于孩子。也就是说只有父母在日常生活中做好了孩子的榜样,孩子才会变得更好。
而在现实生活中,父母在孩子面前要时刻注意自己的言行举止,记住自己是孩子的榜样,以身作则来教育孩子。比如,坐公共汽车的时候,父母可以主动把自己的座位让给旁边有需要的乘客,像老人、残疾人、孕妇或抱着婴儿的人;在排队的时候,尊守规则、有序地站在警戒线以外的地方,不插队;在过马路时,要绿灯亮了再过;看到需要帮助的人,要乐于伸出援手;在休息时间,和孩子一起看书学习。这样,孩子们就会认为因为父母都是那样做的,那理所当然自己也应该这样去做,长此以往孩子就会变得越来越好。
三、总结
想要做好孩子的榜样,在教育孩子应该怎么做怎么想的同时,父母自己也必须要做到言行如一,这样才能从本质上使孩子形成优秀的人格。所以,在父母说出口之前,首先一定要是自己先做到,不能只是用嘴说,不然孩子会认为父母自己都做不到,根本没有理由要求他能做到。因此,在对孩子的家庭教育中,言传和身教这两方面缺一不可,而且还要统一,只有这样才能做好孩子的榜样,才能为孩子的成长树立正确的价值观,让孩子越来越优秀。

永顺镇龙旺庄小学家长:

周五晚上,我聆听了一场关于孩子教育的培训课。通过这节课,我知道作为家长一定要早一点思考孩子的教育模式,用最适合的方式来养育孩子,也深深体会到养育孩子不仅仅需要学校、老师,更需要父母的积极引领和探索。
一、树立克服困难的信心
当孩子需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可轻描淡写,要留有余地。比如:当孩子问某字怎么写时,我们不能随口就报出来,这样做最省力,但十分要不得。此时,我们可以鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看,再来告诉爸爸(妈妈)。”(这时孩子就会欣然去查字典)。这样不仅省却了父母的许多时间,更重要的是培养了孩子自己动手攫取知识的能力,而这种能力对于孩子以后的生活学习是非常重要的。只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。
二、“养”出好习惯
我们要学会“放手”,引导孩子“打开”,不断的强化与积极的引导。孩子能自己做的事,父母绝不包办代替。比如:自己准备学习用具,自己准备出门物品,自己定闹钟;自己按时吃饭、休息、学习(阅读、写字等);遇有紧急情况,会求助等。
遵守规则,不可以做妨碍他人的事,努力做到:时间意识——约定的事,要守时;场合意识——公开场所,不吵闹;合作意识——团队活动,不等也不靠;交往意识——尊重包容,有边界。
三、以“焦点解决”方式面对孩子的“问题与需要”
(1)与孩子建立合作、协作的关系:孩子是自己生活的专家,让孩子放松,传递非评价性的关注,避免各种形式的说教、建议和唠叨。与孩子一起确立目标,寻找解决之道,整合问题解决过程以达成目标。
(2)将关注点放在未来、目标以及孩子自身具有可通向理想未来的资源,而不是寻找孩子的缺陷或者过多地回顾问题、困难。
在真实的生活中养育孩子,给孩子最需要的,而不是我们认为最重要的。坚定信念,教育孩子始终是自己的事。最好的家庭教育就是我们父母一定要有稳定的情绪,乐观的态度,勤奋的姿态;勇于探索尝试,寻找养育孩子中“成功的例外”。相信,最好的方法始终在自己手中。关心自己的想法与做法,在适合中寻找方向与方法,不比较、不盲目,只有最适合的,永远没有“最好”的,最好的方法一定来源于自己。要求孩子做到的,我们自己也能做得到,在引导中给孩子最大化的自由和最有力的支持,做孩子最好的榜样!
成长的路上,我也在学习……

永顺镇龙旺庄小学家长:

海淀家长和顺义妈妈,是近年来网络上流传的非常值得其他家长学习的典范,他们精心教育孩子,希望孩子能成为精英和栋梁。
每个孩子都是不一样的,每个家庭也有着或多或少的差别,我们确实不能用一把尺子去衡量和要求孩子的成长。
在孩子的成长道路上,性情和喜好等方面,会随着时间不同而有所变化。作为家长,我们要细心地去发现这些变化,不断地去调整教育的方式方法,耐心地去培养孩子的兴趣。授之以鱼不如授之以渔,学会某个知识固然重要,更重要的是,要教会孩子具有主动探索和学习某个领域的能力。
每个孩子都有自己的兴趣和爱好。作为家长,一定要根据孩子的自身特点,知道哪些知识是适合孩子的,哪些东西是不那么适合孩子的。2011、2012这两年是北京市婴儿的出生高峰,意味着孩子将来要面临着较多的竞争压力。家长只能通过耐心的教育,不断地提升孩子的综合素养。语言的表达能力、艺术的欣赏能力、团队合作的精神、自身的责任和荣誉感等等,这是每个孩子都要具备的。
家长是孩子的第一任老师。作为家长,要更多地克服自身工作忙时间少等客观因素,在孩子面前要保持一个积极向上、努力工作、乐观的状态,对孩子实行言传身教。
最后,要与孩子一起建立长期和短期的目标,不断督促孩子一点一点去完成,同时也能培养出良好的生活和学习习惯。
永顺镇龙旺庄小学一年级二班家长:
用最适合我们的方式去教育孩子,对于孩子教育来说只有找到合适的方法和方式进行和孩子有效的沟通,一个好的家庭会改变孩子一生,父母是孩子学习的榜样,所谓家长是孩子人生中第一任老师,家长所作所为孩子看在眼里记在心里,好的家庭氛围让孩子从中感受到快乐,竖立正确的人生价值观,在意自己想要的:生活上对孩子细心照顾,学习上耐心陪伴指导,鼓励对孩子是一种很好的催化剂;在意适合孩子的:不去攀比,不去盲目,家长的情绪化会影响孩子身心健康,尊重孩子想法,让孩子明白学习中要独立并有质有量的完成老师所分配的任务,家校沟通是很关键的一步,老师所提出孩子的不足,作为家长要认真聆听,认真对待,所谓任何理由都不是很好的借口,老师的初心只有一个那就是希望孩子一切都好,相信并理解老师的辛苦和苦心,孩子的成长是离不开家长和老师的,优秀的好孩子是要养出自理,自主,自律的好习惯,凡事不能全部依赖父母,学习要主动认真完成,有规律的作息习惯在以后会有很好的帮助,父母的正确引导也必不可少,给孩子传递正确的正能量,无论在家里还是学校集体生活,不管干什么都发挥出好的效果,让孩子知道任何小事都有好的方面,融入一个集体生活就要为集体着想,而不是为自己名誉而来,作为父母要适当的学会放手,让孩子去追求自己的想法,孩子需要的还是家长的肯定与鼓励,我希望我的孩子在成长中是个孝顺,懂得感恩,未来有自己正确人生目标的人,在家长教育过程中只有最适合的,永远没有最好的!

永顺镇龙旺庄小学家长:

今天首先专家用了两个学区家长的例子来对比分析,从而让我们引发思考。先说海淀的家长,他们会很注重孩子综合素质的培养,其中包括语言能力的运用,英语的熟练掌握,音乐是国际语言,所以对音乐专项技能的培养尤为重要,通过美术学习树立视觉和审美意识,团队合作意识以及领导能力,对自我的责任意识与担当,对荣誉的追求感从而获得社会的认可。通过学校,家庭以及校外活动让孩子拥有较高的学业水平,优秀的团队领导力而不仅限于班干部的职位,社会活动过程记录,让孩子拥有世界性的眼光与国际化的视野。再来说一说顺义家长最在意孩子哪些方面的培养,与海淀家长不同,顺义家长放在首要位置的并不是孩子的综合水平,相反他们更注重孩子的运动水平,团体实践活动,以及个性化的学习与展示。在运动中收获学习兴趣、学习习惯、学习能力;在实践活动中收获合作学习、交往学习、展示语言表达能力;基于孩子兴趣,选择一个喜欢的领域,从而深入学习。这种开放的学习方式会充分地打开孩子的个性思维,独创思维,让孩子眼中有自己,在行动中做自己。而家长更多地并不是说教,而是做孩子最好的榜样,给孩子最有力的支持,我们不能要求每一所学校都尽善尽美,但是我们可以做到为学校带来我们自己的一份力量与支持!
通过对这两个典型学区家长的普遍分析,接下来就要分析一下我们自己的家庭教育主张。首先我们要思考的是孩子健康方面的问题,在孩子的饮食、运动、作息时间方面是否规律?其次,在孩子的快乐方面我们家长是否能做到更多地满足孩子所需要的快乐?第三,在学业方面,孩子的学习目标、方法、习惯、成就感以及自我效能感方面家长是否给与了正确的指引?第四,在孩子的性格方面,孩子的人际交往是否正常?眼中是否有他人?是否有被需要的感觉?最后,在孩子的发展方面,孩子是否主动为自己有负责任的规划?有了这些方面的分析后,我们再思考一下,家长希望孩子成为一个什么样的人呢?是一个孝顺的人?还是一个成绩优秀的人?或者是一个有担当的人?在我们希望他们能成为什么样人的同时,我们再思考一下我们家长做了哪些事?哪些方法效果好,哪些不好?在生活上,我们是否给与了孩 子足够的细心照料?在学习上,我们是否给与了孩子陪伴指导以及适当地督促?在家校合作上,我们是否给与了足够的配合与支持?通过以上问题的自我思考,我们应该想清楚自己想要什么,不断地找出最适合我们自己的方法。作为家长我们要坚定一个信念,就是教育孩子始终是我们自己的责任,我们家长首先应该稳定好自己的情绪,保持乐观的生活态度,勤奋的姿态这就是最好的家庭教育。
让我们与学校携起手来,学习发展,一点点探索尝试,相信,最好的方法始终在我们自己手中!

永顺镇龙旺庄小学 二二班李尔曼家长:

海淀妈妈关注孩子的语言、音乐、审美、团队方面的能力;顺义妈妈关注于运动、实践活动方面能力。当下社会,大多数妈妈们都迫切有着”望子成龙””望女成凤”的想法和观念。怎样好的方式才更适合家长和孩子们的亲子关系更上一层楼呢?听完肖老师的课程,有了以下感受:
做孩子最好的榜样,给孩子最有利支持,给孩子发展空间和自由。学习只是生活的一部分,有正确的学习态度,从中对学习得到满足,自己总结学习目标、学习方法、学习习惯。树立好性格,学会主动交朋友、有团队合作能力、有创新精神,学会陪伴老人、关心自己、关心社会、这些都可以让孩子的生活丰富,也让孩子的生活充满了爱,提高孩子的情商能力。
培养孩子自立、自主、自律的好习惯,从小让孩子懂得规则,不可以做妨碍他人的事。作为父母要学会放手,培养孩子的自主能力。让孩子多做事情而不是家长帮孩子做,孩子就是在一次次的经历中去学习、去成长,孩子在一次次的实践中思考中不断长大、独立,然后超越父母,孩子的能力不亲自做是不可能培养出来的。
1 时间意识,约定的事,要守时
2 场合意识,公共场所  不吵闹
3 合作意识  团队活动  不等靠
4 交往意识  尊重包容  有边界
多鼓励孩子。鼓励的力量要比批评强大,赞美和鼓励要及时,在孩子犯错的时候,就事论事、讲道理、不翻旧账,犯错之后改正就好,事情过了继续过美好的生活,不要把负面情绪过分的强调和延伸。
用最适合“我们”的方式去养育孩子,打开眼界,想清楚要什么,坚定信念,教育孩子始终是自己的事。家长稳定的情绪,乐观的态度,勤奋的姿态是最好的家庭教育。

永顺镇龙旺庄小学 周劭帅家长:

今天有幸收看了由永顺镇中心小学组织,由肖艳丽老师主讲的培训。培训主要和家长们介绍了如何用最适合自己的方式去养育孩子,收益颇多。
一开始,肖老师根据自己的所见所感和我们介绍了海淀家长和顺义妈妈的家庭教育样态。
海淀家长注重孩子的校内学习,英语学习,体育运动和音乐训练。正是家长们坚持不懈的对孩子高要求,高标准 ,坚持积极引导,培养了孩子们在语言,音乐,审美,团队,责任,荣誉等方面的素养。
顺义妈妈用开放的方式引导规划孩子的成长。在注重团体运动中培养了孩子的团队精神和学习习惯。在实践中收获合作学习,展示自我。最重要的他们注重个性化的学习,根据孩子自己的兴趣,发展孩子。这种开放与放开的态度和行动力让孩子在身体,学业和心理上都能健康成长。
接下来,肖老师邀请我们想一想,我们自己的家庭教育主张是怎样的?我们最在意孩子什么?希望孩子成为一个什么样的人?为了教育孩子,我们做了哪些事?哪些方法效果好?哪些方法效果不好?社会需要什么样的人?
这一系列有力的问题引发了我的思考:在教育孩子时,我们是不是有自己清晰的预期和目标?这些目标是不是适合未来社会的需要,是不是适合我们的孩子?我们在意孩子什么?我们所在意的是不是能帮助他成为我们希望他成为的人?为了帮助他成为我们希望他成为的人,我们是不是采取了行动,这些行动是不是真的有效?行动有效或者失败的原因是什么?接下来该如何调整?在教育孩子上,我们要有自己的想法,在适合中寻找方向和方法。我们要给孩子的是他最需要的。
最后肖老师引导我们理一理当下孩子最需要什么样的家庭教育?
我们要帮助和引导孩子养成自理自主自律的好习惯。为了帮助孩子养成这些好习惯,我们需要:
1- 引导孩子明白凡事有规则,我们需要遵守规则。在培养孩子的时间意识,场合意识,合作意识和交往意识时要清楚什么是这些意识的规则,孩子什么样的行为是在遵守规则,遵守和不遵守规则会分别带来什么样的结果?
2- 我们要引导孩子知道学习是自己的事,不能依赖他人。孩子要自己主动了解老师的要求,自主完成老师布置的任务和作业,保持好奇心学习新知识,遇到困难时自己多想办法勇敢尝试。
3- 授之以鱼不如授之以渔。家长要学会放手,从收拾书包等最基础的小事开始,培养孩子养成自己的事情自己做的好习惯。
今天的培训让我们更清晰的了解到:没有一劳永逸的最好教育方法,只有不断探索的最适合的教育方法。未来社会,要求人们有文化的理解与传承能力,有创新能力,有沟通能力,有合作能力和有审辩思维。为了让我们孩子具有这些能力,作为家长我们要:
1- 保持好奇心,保持开放的态度,坚持学习。想清楚孩子需要什么,我们如何用具体的行动和方法正向引导和帮助孩子。
2- 要言传身教,做好孩子的榜样。家长稳定的情绪,乐观的态度,勤奋的姿态是最好的家庭教育,帮助孩子养成自理自主自律的好习惯。
3- 多给孩子创造参与集体活动的机会,展示和表达自我的机会。及时给予孩子积极具体的认可,培养孩子的满足感、成就感和责任感。
总之要用最适合“我们”的方式去养育孩子!

永顺镇龙旺庄小学 申烨家长:

这次讲座主要是讲了孩子成长的习惯,自我成长,家长对孩子的培养。

首先,养成好习惯,自理·自主·自律。准确理解老师的学习要求,能够完成老师布置的任务,兴趣学习与训练,努力坚持养成“试一试”的思维习惯,有机会勇敢地表达,展示。俗话说:父母是孩子最好的老师。事实也正是如此,孩子能成长成什么样,跟父母的教育有着很大关系。父母的正确引导能帮助孩子树立正确的人生观、价值观和世界观。当今社会,也有越来越多的父母意识到了对孩子的家庭教育,也愿意把更多的时间放在对孩子的教育上。这次因为役情一开始打乱了我们的生活,孩子的学习习惯,但是我们没有被打败,我们学校改为上网课,老师也很努力的去想办法让孩子得到更好的教育,争取每个孩子都可以学到更多、网课很丰富,在此非常感谢老师的陪伴和付出,谢谢。
其次,家长的陪伴,让孩子懂得学习是自己的事情,注重孩子的身心健康,身体素质的提高,更好的教育好孩子,让孩子有一个好的习惯,让孩子受益一生。
以上是我听了这次讲座的感受,谢谢老师的分享。

中年级学生家长

永顺镇龙旺庄小学 三1刘洹宇家长:

之前总是叨叨孩子写日记“怎么总是写不出来”,就算是勉勉强强写出来的也是“流水账的流水”,毫无意味。今天,换作自己拿起笔来写点学习感想,似乎也是不知从何而写,这是为什么呢?思忖良久,大概真的是思维的惰性,乃至行动的惰性使然吧!不管是大环境的影响,还是自身工作生活中的琐事所成,我们都应该尽快摒弃这样的惰性,认真努力地学习起来,精致的生活起来,开心的教育起来。
本周学校推荐了家庭教育培训直播课,自己也进行了学习和思考。老师说得好,家庭教育成功的关键是在好的关系中让孩子健康快乐的成长。那是什么样的好关系呢?好关系,是有共同点的,父母关心的是孩子在意的;好关系,是可以感知的,父母和孩子是彼此使之快乐幸福的人,温暖相伴;好关系,是有需要的,父母和孩子相互关心,彼此懂得;好关系,是有力量的,父母和孩子感同身受,相互支撑。构建这样的美好关系,是我们育儿路上必须研修精修的。
孩子是家庭的希望,社会的未来。望子成龙、盼女成凤乃人之常情,天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为世人眼中的、口中的那个“最好”,并且一直努力着、努力着地去塑造着。而忘却了孩子是独立的个体,最适合他的才是对他最好的。孩子自己的选择体现了孩子的爱好和内心的需要,是孩子用自己的思维支配自己的行为,这不仅可以培养孩子的独立性和创造性,还可以培养孩子自强不息、战胜困难的精神。从尊重孩子的角度出发,从孩子的思想发展出发,给予孩子足够的学习时间和空间,使他们的想象、创造、动手能力得到充分的发挥;给予孩子较大的自由度去探索研究自己感兴趣的问题,促使孩子去关心现实、了解社会、体验人生,积累更丰富的人生经验和实践知识。使孩子拥有独立的人格、成熟的心智、自控自律的管理能力,无疑不是他人生路上必备的基本。
教育孩子是家长的自我成长和改变,是需要家长不断的学习和调整自己的心态以及状态。家庭教育只有最适合的,没有最好的。让我们大家都在自己的家庭教育中不断寻找并尝试那个最适合的,相信那个最适合的就是最好的。

永顺镇龙旺庄小学 三五班倪美娜家长:

2020年8月14日晚听了肖老师给我们带来的家庭教育的培训课,给我留下了深刻的印象,也给我带来了许多需要思考的问题。曾经也看过一些育儿书籍,视频等资料,有认同的和不认同的。作为两个孩子的家长,很多时候对于教育孩子是比较迷茫的,有时候甚至还特别苦恼。因为每个孩子都是不一样的个体。不是一个事例就能解答所有发生的同一种问题。可能对于某一些孩子,这种方法可行,但是对于另一些孩子,却达不到一样的效果。所以我很认同肖老师说的:用最适合“我们”的方式去养育孩子。我们可以去借鉴一些方法,但是适不适合,是否有效,要经过实践才能检验。这个教会我不断地去学习,去观察和改进。
看了典型的海淀妈妈和顺义妈妈的教育理念,让我感到作为一个家长,一定要有一个自己的目标和逻辑思维去引导孩子。而父母的执行力,榜样力量,引导力都将影响孩子。很多时候不是孩子做的不够,家长的坚持与监督力度不够,也就没有坚持不懈的结果。对于综合素养的培养是我们要学习的。之前也没有想过孩子能给学校带去什么这样的问题。只是片面的思考孩子能在学校学习到什么?这个问题让我看到一个不一样的角度。
关于四个追问,也是问的特别有意义。作为家长,要看自己最在意孩子什么?希望孩子成为一个什么样的人?为了教育孩子我们做了哪些事儿?有效的和无效的。而社会需要什么样的人?这样教会我们在教育过程中要不断地反思。
养出好习惯:让孩子成为自理,自主,自律的人。生活中的点点滴滴都是积累经验的过程。一个好的习惯得经过长期的训练才能养成。而家庭生活则是孩子养成好习惯的重要场所,家长一定要重视起来。大家都希望孩子将来能成为优秀的人。那我们就从内心出发,寻找适合我们孩子的教育方法去努力吧。相信每一份努力都有一个精彩的结果。

永顺镇龙旺庄小学 三年级一班王梓蕴家长:

首先很感谢老师能给我们家长提供这样一个好的学习平台,通过这两次培训,我也感触良多,自从今年突发新冠疫情以来,仿佛整个世界按下了暂停键,各行各业都受到了不小的冲击,这其中也包括我们的孩子,这一年多他们无法正常去学校上学,也就有了这次的“神兽”在家各种壮举。想必好多父母也会有这种感触,感觉自己每天都在天使与魔鬼中挣扎。之所以这么说,就是通过这次在家学习让我们近距离的看到了孩子的日常表现,也反射出自身存在的问题,就像老师讲的自我追问法,我作为家长挺惭愧的,当我用这些方法去检测自己时,发现自己竟然有好多不合格的地方,对照老师的授课,我总结了以下三点。
一是平等交流,寻初心,找方法。其实每个孩子都是独立的个体,要学会尊重,家庭不是战场,不是谁比谁厉害就应该听谁的,要平等交流,每当自己反馈自家孩子有这样那样的问题时,不要浅显的去看问题,要透过现象看本质,多问一句“为什么会这样”,“现在我们要怎么做才能挽救错误”,比打他一顿,以后不要在做,会更有意义。
二是以身作则,多沟通,同进步。不想让孩子沉迷游戏戏,那自己就不要玩游戏,想让孩子多读书,首先自己就要多看书,这就是榜样的力量,目前孩子最大的能力是模仿力,家长怎么做,孩子就会怎么学,提高自己才能有底气去告诉孩子,我可以,你也可以。
三是养好习惯,多磨合,贵坚持。所谓细节决定成败,没有好的行为习惯,怎能管理好自己,好多学习习惯会让学习事半功倍,好的生活习惯,会让生活更有条理。
最后就像老师在授课中讲到的,在真实的生活中养育孩子,给孩子最需要的,而不是我们认为最重要的,只有最适合的,永远没有最好的。
以上就是我的心得体会,如有不足之处还请批评指正,最后再次感谢学校和老师一直辛勤的陪伴孩子学习和成长,我们的收获与提高,都是你们默默无闻的付出与理解。

永顺镇龙旺庄小学 四(2)班李昀函妈妈:

今天晚上学习了肖老师的《经营“好关系”》的直播课程,对于家有二宝的我来说,真是收获匪浅。
就像肖老师说的那样,作为父母,我们在意孩子的学习、健康、快乐,是否能够与他人好好相处等方方面面,也为之做出了很多的努力,但是往往我们努力后的效果并不太理想,听完肖老师的课程后,我有了一些新的感悟:
家庭教育成功的关键在于经营好家长与孩子的良好关系,让孩子在好的关系中健康快乐的成长,让父母的育子目标能够与孩子的自我期待能够形成一个良性的循环。首先,父母要做好榜样作用。我们总是说孩子玩手机对眼睛不好,想要让孩子放下手机,但是实际上,当我们让孩子放下手机而自己却坐在一边玩手机时,孩子想要玩手机的欲望会更强烈,树立良好的家长榜样作用,学会与孩子进行沟通,而不是总命令;其次,了解孩子的感受。有时候总会觉得孩子还小,但是11岁的孩子其实已经懂很多了,她会有自己的想法和见解。肖老师举了一些孩子最在意的感受,比如:玩的时候被打扰、自己被批评了还要牵扯其他人、明明说好了的事结果却不算数等等,我仔细回想,似乎和孩子之间爆发矛盾时,大都是因为这些事情,看得见孩子的快乐、就事论事、说话算话,互相理解,从这些矛盾中慢慢发生改变,对于我和孩子来说,都是一件好事;最后,在学习方面,我们家的孩子属于学业水平适中,但是老师对她整体评价还不错的情况,结合肖老师对各个学习水平分析的情况,今后在孩子的学习上,我也有了新的方向和目标,和孩子一起主动制定发展计划,确定学习目标,在今后的班级活动中,注重参加团队项目,培养孩子的团队协作能力等。
只有最合适的,永远没有最好的,今天一点点探索尝试,相信最好的方法始终在自己手中。

永顺镇龙旺庄小学 四(4)班家长:

今天晚上我听了肖老师的家长培训----用最适合“我们”的方式养育孩子。这是一堂专门送给四—六年级家长的课程,我听完感触很深,收获也很大。
孩子陆续进入了发育深入期,养育面临新的难题,好的亲子关系,不仅让孩子健康快乐地成长,而且有助于学业水平的提高。通过跟肖老师学习,我自己也对号入座了一下,真是说到家长们的心坎里了,肖老师为大家解开了很多迷惑与忧虑。我们家长自己要明白,孩子不按我们的意愿来,很正常,他们是独立的个体,有自己的思维。我们要用心经营自己在孩子心中的形象,担当主动角色,蹲下身来和孩子交谈,努力寻找我们所在意的和孩子在意的交点,以孩子喜欢的方式,慢慢引导孩子,不能只看分数,要以自己的孩子为基础,从孩子自身情况出发,制定合理的目标,这样才能和谐进步。一定要让孩子感受到家长眼里有孩子的喜和忧,家里永远是他们最温暖的港湾。我们只有真正走进孩子的内心,才能发挥好关系的强大力量。
最后,肖老师为我们指明了孩子在这个阶段的发展方向,要增加生活和知识的宽度,多做一些让自己有自信的事情,不要害怕挫折,在兴趣中寻找学习的乐趣。
总之,90分钟的培训,内容丰富,贴近生活,谢谢肖老师!

永顺镇龙旺庄小学 四(6)班家长:

听了肖老师的讲座受益良多,肖老师讲到的都是家长在和孩子相处时常出现的问题,这让我也在反思,同时也是在学习。
作为父母很多时候确实会有“我付出了很多都是为了你好的”的想法,在孩子不听话时嘴上也经常这么说,但是往往没有什么效果反而让孩子很反感,让我们之间的关系变得不好。不是没有想过要与孩子建立良好的亲子关系,但是总是被“我是家长你是孩子”这种掌控感而打败,就又不自觉地变成“我要求你应该”这样的模式了,家长孩子都不轻松。听完肖老师的建议后,我知道了家长的目标应与孩子的期待相符合,家长关心孩子在意的东西,可以慢慢引导用孩子喜欢的方式跟孩子相处,家长关心的不只是吃穿住行学习成绩,重要的是心理上的关心、支持,与孩子有共鸣,在这点上我还做得不够,有时会只顾讲自己的感受忽略孩子的想法。孩子的价值观、处事方式会受到家长的影响,所以要用心经营父母在孩子心目中的形象,传递给孩子积极向上的一面。还有好的关系是相互的,彼此懂得相互关心,而平时我总是一味的为孩子付出,忽略了说出自己的需求,让孩子知道父母也是需要他照顾关心的。
在现实生活中养育孩子,好的亲子关系是孩子健康成长的关键因素,关心孩子要看到孩子的需要,给孩子最有力的支持!

永顺镇龙旺庄小学四三陈晓冉家长:

孩子每个成长的阶段都有他的心理和行为特征。每个孩子的性格、生长环境不同,养育的方式方法也不同,但也有很多共同之处:那就是作为父母的我们,要看得见孩子的喜悦和难过。父母希望孩子怎样,我们自己就先以身作则给孩子一个榜样的力量。
如果我们对孩子的期待目标是未来有所发展,那么我们就要提高对孩子各个不同生长阶段的认知和了解。我们的孩子正处于10-12岁发育感人期阶段,孩子对做任何事情的意义和价值感受不大。需要我们用心做到几点:
首先,慢慢引导,不说教,身体力行,关注孩子内心感受,把他当做朋友,有交流,一起玩,一起探讨问题,学会尊重孩子的私人空间、心理空间。制定规则,对孩子有约束,有认可,让他做自己喜欢的事。随着孩子年龄的长大,他们的心理也会对父母有所期待,父母要在自我形象方面注意,公众形象方面约束提高自己。
其次,对于孩子学业、社会接触、兴趣特长方面,父母要给予关注、帮助、支持、鼓励、安慰。同时拓宽孩子眼界,增加学习知识、生活知识、社会知识、人际交往知识。对于兴趣特长,和孩子一起制定合理目标,让孩子多做一些事情,在尝试和错误中成长和获得成就感。
学习方面,要从习惯的养成开始,逐步到放手,相信孩子自己可以的过程。对孩子只谈正面面对和解决问题,不做人格评论。
最后,综合以上各点,要想养育好不同性格和不同生长环境的孩子,重要的一点就是经营好关系。我们希望孩子学习好、健康、快乐、性格好、与他人相处好。希望的前提是父母首先和孩子有一个良好的亲子关系。经营好亲子关系,我们要关注孩子,在意孩子感受,蹲下身子,和孩子一起以孩子的视角去观察和感受、感知,在和孩子共同关注和感受后,才能给予孩子引导。还要关注孩子的同伴关系、学业水平和压力。
世间万物都有其生长的规律,孩子也有自己成长的速度和轨迹,我们只是参与孩子生命的成长,切莫过度干涉孩子,不要逼迫孩子活成父母心中想要的样子。我们需要为他们的成长护航,为他们的梦想助力。在养育孩子过程中提高和修行自己。
最后,感谢老师的培训,相信很多家长收获颇丰,甚至有醍醐灌顶的感觉。感谢孩子成长过程中每一位给予呵护的亲人、老师、同伴......让我们一起努力,不断学习、不断提高。做最好的自己,是给孩子最好的教育,润物细无声,是对孩子最好的养育。

永顺镇龙旺庄小学四五班家长:

接到班主任的通知,在直播间听取了肖老师的家长培训。仔细听了是有关孩子家庭教育以“焦点解决”方式面对孩子的“问题与需要”,在真实的生活中养育孩子。
经过老师的精彩讲座直播,使我明白了家庭教育的重要性。在真实的生活中养育孩子,给孩子最需要,最有力的支持。但是这些东西需要打开眼界,想清楚自己要什么;坚定信念,教育孩子始终是自己的事。主动与孩子建立合作关系,一起确立目标,寻找解决之道,整合问题过程以达成目标。通过这次的培训,我觉得要理解孩子的压力,体会学习的不易,懂得孩子的心思,不怀疑孩子的学习动力,不唠叨孩子的日常习惯,不比较“别人家的孩子”,要培养孩子独立的生活、学习的能力,使孩子能友好的跟同学相处,尊敬老师,做力所能及的一些事情。培养孩子应该让孩子放手去做自己想做的事,遇到不同意的事,能直接表达想法,共同去解决问题,跟孩子一起进步,一起成长。
感谢龙旺庄小学的班主任及时的提供了这样一个让家长提高的平台,你们不辞辛劳,无私付出,牺牲自己的休息时间为我们提供这样的培训,真正的体现了老师教书育人认真负责的崇高品德。

永顺镇龙旺庄小学四一家王樱潼妈妈:

感谢学校组织的这次家长培训,听了以后深有感触,孩子已经开始步入青春期了,家长要学会如何引导孩子,如何跟孩子相处,如何进行沟通,才能安全平稳的度过孩子的叛逆期,疫情这半年多的时间,也真的是让很多家长很头疼的一件事,不管也不行,管了又不听还影响亲子关系,听了老师的课程让我学会了一些沟通及如何相处的方法,随着孩子的一点点长大面临着许许多多问题的出现,提高家长的教育水平还是很有必要的,家庭教育对于孩子的影响是非常的之大的,社会上的问题孩子都跟没有一个好的家庭环境是有关的,所以我们的家长责任重大,如何引导孩子朝着阳光,开朗,善良,有责任心,做个对社会有用的人,是我们家长必上的一课,希望学校多举办一些这样的课程,和孩子一起共同进步,创建和谐家庭,造福社会

高年级家长学习感悟

永顺镇龙旺庄小学五(6)班李冠瑶家长:

这次疫情让孩子们在家里呆了整整半学年,学习网课老师视频讲解,家长在家辅导,可以说是各式各样的监督、辅导孩子学习,虽然学校有统一的学习、作息时间,但是对孩子和家长的影响都非常大。
孩子在11岁左右这个年纪正处在敏感期,说重了不行放任不管更不行,作为家长真的很焦虑很无助,尽管有老师无数次的帮助和沟通但有时还是忍不住和孩子发火怒吼以至于更加恶劣的动手打骂。以至于这个学期家里经常是孩子哭大人吼的。
这次家长课让我学到了很多,孩子在10-12岁在意的是规则和被认可的;这个年纪需要关爱、关心和理解;这个时间段孩子的发展关键词是:拓宽、深入、成就、支持。给家长的建议我觉得就是雪中送炭,家长需要耐心要求与指导;放手信任与引导;关注孩子综合能力的发展。观察孩子感受孩子的情绪、需要给予适当的指导和帮助。
这次课程让我感触很深,都是我们现实中的例子,感谢老师课前课后给予了很多的帮助和指引,但是实际运用还要在努力学习,做到和孩子一起学习一起成长一起努力,让明天更美好!再次感谢学校的这次家长课!
永顺镇龙旺庄小学五2班王珮蘅家长:
今年全球性的疫情让孩子们从寒假放到了暑假,大半年没有上学,虽然有安排统一的网课,但还是造成了很大的影响。导致家长们对孩子的学习更加焦虑,9月开学在即,孩子们和家长们开心的同时也有着别样的复杂心情。学校根据不同阶段的孩子给家长安排了一次课程,让家长们可以更好的面对和处理孩子的学习、生活。
10-12岁的孩子处于青春期前期,是一个关键而又敏感的时期,老师专门针对这个年龄段从家长教育、心理、关系等多方面予以了讲解,并配合一些小案例帮助家长理解。在孩子这个时期养育面临的问题,亲子关系的处理方法,怎么建立良好的关系,让孩子真正健康快乐的成长,这些尤为重要。老师告诉我们要注重方法,尊重孩子,在意孩子的感受,关心孩子所在意的,在不同事情上父母的态度与做法。做到不质疑,不比较,不评价等等。用心经营父母在孩子心目中的形象。父母对孩子的要认可,在孩子面前要有一个好的形象(公德心、规则、文明等)。父母不能一味的付出,要和孩子相互关心。理解孩子,要与孩子在情感上有共鸣,共情孩子很重要,并让自己成为孩子可以信任的依靠。老师提出孩子发展的关键:拓宽、深入、成就、支持,并将这几点详细解释。
老师对家长比较关心的学习问题也给予了一些建议,不要只看成绩,根据孩子自己的特点找到适合的方法,正确的引导孩子养习惯,重自主,提深度来夯实基础,提高学习能力。关心孩子的兴趣特长,从孩子的兴趣中引导孩子提高学习能力。以“焦点解决”方式面对孩子的“问题与需要”,与孩子建立关系,寻找解决之道。看见孩子的情绪,体会感受。让孩子感受到你就在他身边。
这次课程让我感受颇深,都是我们现实中正面对的问题,虽然老师给予了详细的解释说明,但在实际应用时还会在边界、程度上难以拿捏,就像老师说的,孩子在不断的成长,我们让孩子学习的同时,也要让自己不断的成长,学习,才能更好的管理孩子,处理家庭关系、亲子关系。感谢学校为我们安排的这次家长课程,让我学习到了很多东西,以后可以更好的与孩子相处、沟通。与孩子一起努力,成长。

永顺镇龙旺庄小学五四班常鼎奇家长:

今天我有幸参加了通州永顺镇中心小学举办的家长培训讲谈,更多的了解了对于孩子的教育及沟通不畅的方法,那下面我就谈谈这次培训对于我的一些感受:
孩子情绪如何管理?
我是第一次做家长,可谓是边学习、边摸索,孩子即将升入六年级了,随着孩子心智逐年成长突显的问题也接重而来,为了孩子身心健康,我也是不敢懈怠。平时我对孩子观察、需要都是很少的,没有更好的根据孩子自身的成长阶段进行分析,很多时候都是不考虑孩子的想法和需要,也没有静下心来去倾听孩子的真实想法,更加没有区分孩子的情绪与想法,通过这次培训让我更加清晰的了解到,需要多方面的观察孩子,注意区分孩子的表现,不能直接下定义他的情绪和想法是一样的,通过分析更好的了解孩子想要表达的是什么,这样孩子的性格也会开朗,也会和家长多沟通,这就是一个闭环,只有沟通观察才能更好的了解孩子去引导他,把批评、指责、命令换一种方式进行沟通。
通过这次培训也是受益匪浅,父母不可能陪伴孩子一生,所以必须从小培训孩子自控能力、沟通能力、情绪的管控的意识,让孩子感觉到自我的重要,给他一份平等,一份信任,在此衷心感谢老师的辛苦付出!

永顺镇龙旺庄小学五一班王一寻家长

参与了这次直播,我的感慨良多,结合我的思考和最近读的一本书,我想写写我的思考。人生路有千万条,但有一条最重要的法则:为自己的人生负责。
法则一:
失败不是成功之母,自信才能孕育成就。
精神上的笔挺站立,昂首挺胸,意味着睁大双眼看清生活的重任,谨慎对待你的体态,别再低头徘徊,说你所想,追你所求,这是你和他人同样拥有的权利。
挺胸迈步,直视前方,随后,包括你自己在内的每一个人都会认为你是有能力的,有了这份信心后,你会接纳并且努力优化自己的存在。
法则二:
选择真正对自己”有好处”的事物,勇敢地对“不喜欢”说“不”
如果我们想好好照顾自己,就必须先拥有自尊。待己如助人,我们要恰如其分地热爱自己,这意味着你需要选择对自己真正“有好处”的事物,即使这些事物不一定是你想要或是“令你快乐”的。如同给孩子糖果可以让他快乐,但这不代表你只需要给他吃糖就可以了,“快乐”和“好”绝不是同义词,所以给糖果的同时,你还需要教会他刷牙。
法则三:
放弃坏朋友:与真心希望你好的人做朋友。
如果你身边都是支持你上进的人,那么他们就不会容忍你贪玩任性或者破罐子破摔的态度。他们会鼓励你善待自己和他人,并且会在适当的时候谨慎地鞭策你,坚定你认真做事的决心。相反,不上进的人会给戒了游戏的人递手机,他们会因为嫉妒你的努力和成功而收回对你的支持和陪伴。
法则四:
和昨天的自己比,别和今天的自己比。
你需要认清自己是谁,想要什么,愿意做什么,然后你会发现,解决自己特有问题的方案是需要量身定制的。专注今日,并且追求至善,这样你的学习轨迹就会让你充满希望。
法则五:
别让孩子自己做出令你讨厌他的事。
现在有一个很常见的情况是,父母太渴望和孩子建立友谊,甚至到了愿意牺牲自己尊严的地步。这是不对的,一个孩子会有很多朋友,但是只有一对父母,父母的角色远比朋友重要。对孩子来说,父母是社会规则的仲裁者,他们只有先从父母那里学会恰当的行为方式,然后才能和其他人进行有意义、有价值的互动。为人父母,你可以选择管教你的孩子,也可以选择把责任转交给严酷、冷漠的社会,而后者的行为动机绝不能与你们对孩子的爱相提并论。
孩子必须被塑造和教育,否则就无法茁壮成长。
知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强。

永顺镇龙旺庄小学家长

在2020年8月16日,那个周末的晚上7时整,我很荣幸地进入了全国自主教育联盟专家肖艳丽老师的直播间,迎来了一堂知识丰富、内容生动的养育孩子的方式方法课程。
作为一个小学高年级的家长,在学习与生活中,我的确面临着“如何养育孩子才是对孩子最好?”这样的困惑,今天肖老师给了我许多启示,非常感谢!
首先,孩子渐渐地进入青春期,在身体成长的发育阶段,面临着各种的好奇和不确定因素,孩子会问,妈妈:为什么会这样呢?我不喜欢这样,有没有办法可以避免这样?可是,成长就是成长,每个孩子都必须经历,无可避免,遇到这样的情况,我只能很耐心地而且是很无奈地告诉孩子:这,就是成长!而肖老师告诉我们,可以不用那么直接,可以让孩子和同龄的孩子沟通,让他们相互之间了解了解,找到共情之处,他们就会慢慢地接受事实。而不是一下子硬塞给孩子。用小团体的力量,解决生活中的困惑和矛盾。
其次,孩子们面临小升初,学习压力都非常大,都在努力地学习。可是,孩子又会问:妈妈,我就算背很多遍,还是记不住,怎么办呢?开学后我会不会掉队?小伙伴们会不会笑话我?这样的担忧时刻困扰着孩子,作为妈妈我也时刻担心着。孩子很在意身边人对他的看法,这时候,肖老师指导我们:慢慢引导,用孩子喜欢的方式跟孩子相处,让孩子学会学习,健康生活,告诉孩子:你在意的,是我关心的!与孩子处好关系,有共同点,这样孩子才能慢慢接受。
最后,老师告诉我们,对于每一个孩子,只有最适合的,永远没有最好的。打开眼界,坚定信念,教育孩子是自己的事!相信,最好的方法始终在自己手中。
通过这次学习,我找到了与孩子相处的切合点,正在慢慢尝试老师的方法,相信会更好地和孩子相处,更灵活生动地引导孩子,让孩子有一个更健康阳光的成长过程。
再次感谢肖老师,谢谢!

永顺镇龙旺庄小学六2班家长:

透过学校培训的学习,使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用,帮忙我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和教师教育好自我的孩子的,培训让我受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时,家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,同时也使我更加亲切地体会到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远,幸好有培训,透过培训,使我对家庭教育有了更深、更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一些不一样程度地改变和提高,现将粗浅体会浅述如下:
  第一是教育观念的改变。透过教师的讲座,使我了解了学校对孩子的要求,明白了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听教师的话,以前,我甚至这样认为,我将孩子送进学校,学好学坏就靠学校教师了,构成了一种依靠心理。透过学习,我明白了家长要用心投入到对孩子的家庭教育之中,要和教师多沟通、多交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果。透过教师的讲座,使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一秘诀,培养良好的习惯比分数更重要。
  第二掌握了家庭教育知识和方法,提高了教育潜力。透过学习,明白了家长就应怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂,家长是孩子的第一位教师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自我的言行举止,透过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为规范,培养孩子良好的行为习惯,要为孩子创造一个良好的成长环境,要主动培养孩子的各种兴趣爱好,经常带孩子参加有益身心的活动,假期带孩子出外旅游增长知识,培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节俭等一些好的习惯。同时,我认为在家庭教育中,对孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我亲身体会到,孩子有时的“不听话”也是有他的原因的,只要有耐心,必须能找出他犯错误的原因,也仅有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治。
  第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所学校,家长就时刻充当着“教师”的主角,所以务必提高自身的教育素质。透过听教师的讲座,让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。明白了如何给孩子布置任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手,与孩子交朋友,尊重孩子。作为一名合格的家长,同样要为人师表,这就要求我们家长务必以身作则,言传身教!培养孩子的时间观念,给孩子限定时间能够帮忙他专心地做事情,提高学习效率。
  第四关于孩子成才的看法。透过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历,而忽视孩子个性、意志、创新潜力的培养。同时要教会孩子与不一样的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活潜力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康发展的人。
  总之,孩子毕竟还小,他分辨是非潜力和良好的行为的养成,要来自平时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,对孩子要选用正确的教育方法,此刻我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方应对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本,没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然,学校教育反过来也影响着家庭教育,孩子在学校的时间长,同学的交往和教师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长务必靠家校共同努力。

永顺镇龙旺庄小学六三柳家俊家长:

昨天听完了龙旺庄学校安排家长看直播的课程,很感谢肖老师有爱用心的为我们授课。跟我们各位家长来分享教育孩子的方式。我听完最大的感触就是我们做父母的要不断的反思不断的改正自己对孩子的态度。要像孩子一天一天的成长,在孩子成长的过程中难免会发生烦恼,而这些烦恼我们作为家长也要替他们承担。尽量来帮助他们,我认为帮助他们最好的方式就是有效沟通的同理心,感受孩子真实的想法,牢记不能发脾气不能大声喊,要讲道理要定规矩,真实关爱他们补充爱的能量,同时最重要的是随时都要把爱和快乐留给孩子!这堂课最大的收益点是我要分析自己对孩子的心的认知。我们要懂得孩子的心思,尊重他们心里的真实想法,才能和他们作为朋友有效地去沟通,所以我写感受的题目就定为与孩共进快乐共存。
作为父母,更应该与我们自己的孩子不断的共同进步,尤其是现在,他已经12岁大小伙子啦,比我都高一头又处于青春期发育期。儿子的思想行为言语都发生了很大的改变,所以我们要跟孩子一起共同进步来帮助他。快乐是我们家长应该无时无刻都要给孩子以一种没有压力和压迫的教育方式,处处都带给孩子快乐。即使是孩子犯错误,做出不好的事情,我们也都要用爱去感化他,让他学会爱自己才会更爱别人,我的错误及时改正他的成长就更加快乐了,把这些快乐记录下来存在我们家长和孩子们的心里头。就是是最好的家长,最会教育的经营者。我小的时候也是一个比较淘气的孩子,爸爸也经常批评说教我或打我,我也很生气和他吵架。但是长大以后当了父亲,我觉得小的时候也不是一个好孩子,但我一定要做一个好父亲,我对自己家孩子的教育方式有的时候也是比较极端的,比如说儿子不如谁,不懂事,脾气暴躁。我总冲他嚷嚷,他现在有时就模仿我的这种脾气也这样和我说话。这是一个非常不好的现象。我必须改正对他的态度和言语。孩子对我这样,我心里挺难受的,但不能怨孩子。因为他模仿了我。
通过肖老师这个课程,帮我捋清了一个正确教育孩子的一个思想和理念。同时我更加明白了,应该对孩子尊重,理解,支持,有爱。无时无刻都要体现在家庭教育的言语和行为上。在此,我再次感谢学校安排的此次直播课程,希望今后这样的课程更加丰富多彩,更让我们家长学习更好的教育方法!

永顺镇龙旺庄小学六一田嘉恒家长:

感谢学校对我们高年级家长的教育培训,感谢老师给我这个机会写一写自己的感受。
在与孩子的相处过程中,我只是起到了一个督促的作用,听了专家的讲授,我知道了如何科学地教育孩子。
一时时处处成为孩子学习的榜样。
关于这一点,我们家长一直尽量注意自身形象。平时从不在孩子面前说不文明的语言,发牢骚,要给孩子传递正能量,让他学会宽容、大度、随和。俗话说的好:“近朱者赤,近墨者黑。”营造良好的家庭环境对孩子的成长起着积极作用,我们家长在各方面努力成为孩子的表率。这是家长的责任,更将成就孩子的希望与未来!
二平等地对待孩子,做他的知心朋友。
十一、二岁的孩子现在很容易产生逆反心理,专家强调了在家庭里沟通比训斥更有效。我记得有一次孩子考试,有几题的错误都是粗心大意造成的,我的火不打一处来,狠狠批评了他。孩子接受不了就跟我吵,摔门、不吃饭、不说话。最后,我也只能妥协。我的要求高,孩子达不到,我只能降低要求。听了专家的讲座,以后遇到我的期望和孩子的表现不一致时,我要尽量调整心态,和孩子谈谈,了解孩子的想法,和孩子一起努力克服学习上的困难,适当调整我对孩子的高要求,让我的期望和孩子的自我期待重合。
三好习惯的养成不在于一朝一夕,而在于持之以恒。
我的孩子即将步入初中,一些基本的习惯已经养成。有一些是我们家长逼着做到的。我一贯对孩子要求比较严格。例如他的假期作业,在刚发下来的几天里我就让他完成了,然后我和孩子就开始了上补习班之路。导致孩子没有放松休息的时间,孩子总是干什么事提不起兴趣,觉得活着没意思,成绩也是很一般。听了肖老师的讲座后,在孩子的学习上,我会和孩子商量,给孩子提合理的建议,根据我的孩子的学业水平选择补习班,让孩子健康快乐地长大。
说到教育孩子,我们也是摸着石头过河,多听听专家的讲座,和家长们一起多交流,共同努力给孩子们美好的未来保驾护航。

学霸的自白:“这八个好习惯让我受益终身”!赶紧学起来!

请不要再对你的孩子发火了,家长必读~

优秀的孩子,都是“陪”出来的!

● 好的教育,是让孩子学会自主学习

专家之言丨辛涛:基于学生核心素养的课程体系建构

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