【好题速递】漳州市 2021届高三毕业班第一次教学质量检测地理试题 / 开普饭

福建省漳州市

2021届高三毕业班第一次教学质量检测

地理试题

注意事项：

1.本试题卷共6页，满分100分，考试时间75分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。

4.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

5.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

图1示意我国东部地区某城市2015—2030年空间布局规划。近年来，随着高铁站建立，该城市实施跨江发展，修建了多条跨江隧道，重点发展河流南岸新区。据此完成1〜3题。

1.近年来，促进河流南部和北部地区经济广泛合作的主导因素是

A.资金 B.交通

C.劳动力 D.市场

2.图中①②③④四处商业综合体中，未来发展潜力最大的是

A.①处 B.②处 C.③处 D.④处

3.甲、乙、丙、丁四处最适合布局现代化工业园的是

A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处

1.【答案】B

【命题意图】本题以我国东部地区某城市空间布局规划示意图为命题素材，考查城市空间结构。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【选项分析】由材料可知，该城市境内河流整体为西南-东北流向，阻隔了河流南岸和河流北岸的区域联系，近年来，高铁站的建立和多条跨江隧道的修建促使河流南部和北部地区经济合作更加广泛，故B项正确，A，C，D项错误。

2.【答案】C

【命题意图】本题以我国东部地区某城市空间布局规划示意图为命题素材，考查城市功能分区。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【选项分析】城市商业中心的发展，主要受交通通达程度和客流量的影响，③处在河流南岸，位于城市重点发展地区，且处于地铁线路交会处，靠近高铁站和生态公园，发展潜力最大，故C项正确。

3.【答案】A

【命题意图】本题以我国东部地区某城市空间布局规划示意图为命题素材，考查工业区位的选择。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【选项分析】甲处位于与盛行风向垂直的郊区和河流的下游，建设成本低，污染小，且周围有火车站，交通便利，利于货物中转，故A项正确，B，C，D项错误。

芍药为多年生草本花卉，喜光照、耐旱，植株在一年当中随着气候节律的变化而产生阶段性发育变化，主要表现为生长期和休眠期的交替变化。休眠期的春化阶段要求在0℃低温下，经过40天左右才能完成，然后混合芽方可萌动生长。“北种南移”的芍药在杭州园林栽种时出现块根腐烂和开花逐年变差现象。据此完成4〜6题。

4.芍药“北种南移”的主要原因是

A.芍药生长需水少 B.南方花卉种类少

C.芍药观赏价值高 D.南方育种水平高

5.芍药在杭州园林栽种时出现生长不良，是因为

A.夏季高温造成块根腐烂

B.伏旱天气降低开花质量

C.冬季温暖植株休眠缩短

D.光照不足花期时间缩短

6.要克服芍药“北种南移”的栽种困境，可以

A.向南扩大种植范围 B.推广销售鲜切花蕾

C.采用棚内盆栽模式 D.培育低需冷量品种

4.【答案】C

【命题意图】本题以草本花卉芍药的生长习性及其“北种南移”出现的问题为命题素材，考查农业区位因素。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【选项分析】芍药为草本花卉，且其栽种在杭州园林中，说明“北种南移”是因为其观赏价值高，南方市场较大，故C项正确；芍药耐旱，生长需水较少，但南方地区较北方地区降水多，所以需水量少不是其引种南方的原因，故A项错误；南方地区水热条件更充足，花卉种类更多，故B项错误；材料没有表明芍药在南方育种，故D项错误。

5.【答案】C

【命题意图】本题以草本花卉芍药的生长习性及其“北种南移”出现的问题为命题素材，考查影响植物生长的因素。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【选项分析】芍药栽种在南方出现块根腐烂是因为南方土壤含水较多，透气性差，故A项错误；芍药喜光耐旱，伏旱天气不会降低开花质量，故B项错误；芍药的休眠期需要低温环境，南方冬季相对温暧，芍药休眠期短，造成开花季节养分不足，开花质量差，故C项正确；芍药生长不良表现为开花质量变差而不是花期缩短，故D项错误。

6.【答案】D

【命题意图】本题以草本花卉芍药的生长习性及其“北种南移”出现的问题为命题素材，考查农业区位因素及其变化。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【选项分析】芍药栽种在南方!主要问题是冬季休眠期短，造成其萌芽生长过早，开花质量下降，所以应培育需冷量较低的品种，缩短休眠时间，提高开花质量，故D项正确；向南扩大栽种范围会使芍药栽种难度增加，故A项错误；南方地区种植原产于北方的芍药，不需要采用棚内盆栽技术来改善热量条件，故C项错误；推广销售鲜切花蕾并不能克服或解决芍药在南方地区的栽种困境，故B项错误。

2020年11月1日，中国第七次人口普查（“七人普”）正式开启，和以往相比，普遍存在的“人户分离”现象仍然为人口普查带来困难（人户分离是指中华人民共和国境内公民的经常居住地和常住户口登记地二者不一致），但这次人口普查有所不同的是，全国700多万名普查员将在这天开始走入千家万户，逐人逐项开展普查登记，并全面釆用电子化方式开展，直接实时上报数据。通过细致划分普查区域、运用大数据比对核查等方式，确保普查登记真实准确、不重不漏。据此完成7〜9题。

7.造成广大务工人员“人户分离”的主要原因有

①旧城的危房改造 ②经济的快速发展

③严格的户籍管理 ④教育水平的区域差异

A.②③ B.①② C.②④ D.①③

8.“人户分离”现象包括两种形式，是指“有户（籍）无人”和“有人无户（籍）”，下列地区中，“有人无户（籍）”现象相对普遍的是

A.安徽省 B.四川省

C.上海市 D.黑龙江省

9.“七人普”中，通过细致划分普查区域、运用大数据比对核查等方式，确保普查登记真实准确、不重不漏。在下列技术中，为细致划分普查区域提供资料的主要技术是

A.地理信息系统 B.遥感

C.北斗导航系统 D.数据可视化

7.【答案】A

【命题意图】本题以中国第七次人口普查为命题素材，考查人口迁移的原因。考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维、区域认知、地理实践力的核心素养。

【选项分析】导致“人户分离”的因素很多，旧危房改造和更好的教育水平只是造成少量人口“人户分离”的原因，最主要的原因是区域经济发展不平衡导致我国产生广大的进城务工人员，而严格的户籍管理制度使得进城务工人员不能在工作地落户，导致了大量“人户分离”现象。②③正确，故A项正确。

8.【答案】C

【命题意图】本题以中国第七次人口普查为命题素材，考查我国人口的现状。考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维、区域认知、地理实践力的核心素养。

【选项分析】“有人无户”体现的是发达城市外来人口多，而外来人口取得当地户口却很难的现象。相比其他三地，上海市经济发展水平最高，且以人口流人为主，“有人无户”现象最普遍，故C项正确。

9.【答案】B

【命题意图】本题以中国第七次人口普查为命题素材，考查地理信息技术的应用。考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维、区域认知、地理实践力的核心素养。

【选项分析】题中为划分普查区域提供的资料是通过遥感技术来获取的区域划分地图，故B项正确。

横断山区位于我国地势阶梯交界处，山高谷深，地理环境独特。图2为横断山区南段某区域河流的景观。据此完成10〜12题。

10.该河段的主要补给方式是

A.季节性积雪融水 B.冰川融冰

C.大气降水 D.地下水

11.塑造横断山区地形格局的主要外力作用是

A.冰川侵蚀 B.流水侵蚀

C.流水沉积 D.冰川沉积

12.造成图示河段河床宽而浅的主要原因是

①河床岩性坚硬 ②河床坡度平缓

③河流流量季节变化大 ④河岸土石疏松

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

10.【答案】C

【命题意图】本题以横断山区南段某区域河流景观图为命题素材，考查水体补给方式。考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查区域认知、综合思维、地理实践力的核心素养。

【选项分析】据材料可知，景观所示区域为横断山区，为亚热带季风气候，大气降水是河流的主要补给方式，冰雪融水、冰川融冰和地下水都不是河流的主要补给方式，故C项正确。

11.【答案】B

【命题意图】本题以横断山区南段某区域河流景观图为命题素材，考查外力作用对地表形态的影响。考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查区域认知、综合思维、地理实践力的核心素养。

【选项分析】横断山区地形格局为山高谷深，因其位于我国地势阶梯交界处，山谷由板块碰撞挤压加上流水侵蚀而形成，故B项正确。

12.【答案】B

【命题意图】本题以横断山区南段某区域河流景观图为命题素材，考查影响河床断面形态的因素。考查获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查区域认知、综合思维、地理实践力的核心素养。

【选项分析】图示河段较宽是因其所在河段地势较平，河床坡度平缓，发生侧蚀，凸岸泥沙堆积\\'可床较浅，河流流量的季节变化大会引起河流的侵蚀与沉积交替发生，在枯水期，河流水位下降，泥沙沉积作用加强，造成河床宽浅。故B项正确。

图3示意某地区某日在某天气系统影响下9时近地面（甲）、9时500米高空（乙）、13时近地面（丙）水平面上等温线分布。据此完成13,14题。

13.该天气系统最可能是

A.北半球冷锋 B.北半球暖锋

C.南半球冷锋 D.南半球暖锋

14.该时段内M地

A.晴转多云 B.风向不变

C.气压升高 D.气温回升

13.【答案】B

【命题意图】本题以等压线分布图为命题素材，考查常见的天气系统。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【选项分析】由甲图等温线的分布可以判断，等温线分布密集的区域应为冷暧气团交汇的界面，甲图表示近地面，所以等温线密集处应为锋线\\'乙图为海拔500米处的等温线分布状况，等温线密集处的位置相对于近地面锋线处偏西北方向，由此可判断该地的锋面是自锋线处向西北方向天空延伸，西北方向为冷气团，东南方向为暧气团，所以该锋面位于北半球；丙图为13时近地面等温线分布图，图中等温线密集处（锋

线处）位于原锋线位置的西北方向，说明该锋线向西北方向移动，所以判断该天气系统为暖锋。故B项正确，A，C，D项错误。

14.【答案】D

【选项分析】9时M地位于暖锋锋前，处于冷气团控制区，气压较高，气温较低，多阴雨，吹偏北风；13时M地受暖气团控制，气压降低，天气转晴，气温回升，吹东南风。故A，B，C项错误，D项正确。

图4示意我国某山地垂直方向植被类型分布，据此完成15，16题。

15.该山地海拔1 000米处植被类型应为

A.温带落叶阔叶林 B.寒温带荒漠

C.寒温带草原 D.寒温带针叶林

16.造成该山地南北坡海拔1500米处植被类型差异的主导因素是

A.热量 B.水分 C.光照 D.风

15.【答案】C

【命题意图】本题以山地垂直方向植被类型分布为命题素材，考查影响植被垂直分布的因素。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【选项分析】结合图示可知，该山地北坡1000米海拔之上分布有针叶林，南坡（阳坡）分布有草甸，所以判断其山麓地带降水较少，结合该山地的海拔可知，该地应处于我国西北地区，所以北坡海拔1000米处为寒温带草原，故C项正确。

16.【答案】B

【命题意图】本题以山地垂直方向植被类型分布为命题素材，考查区域自然特征差异。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【选项分析】该山地北坡海拔1500米处为森林植被，南坡为草甸植被!结合该山地位于我国西北地区可判断其北坡为迎风坡，降水较多，影响因素为水分，所以与南坡相比，相同海拔处发育有森林植被；南坡光照和热量条件好于北坡；风不是影响植被分布的主要因素，故B项正确，A，C，D项错误。

二、非选择题（本大题共3小题，共52分）

17.（18分）阅读图文材料，完成下列要求。

1967年，巴西政府批准设立马瑙斯自由贸易区，欧美日等国在此自由贸易区从事工业生产活动多年，1998年，我国某知名空调企业凭借其优良品质，打开巴西市场的大门，2001年在马瑙斯自由贸易区建立第一个海外空调生产基地，实行就地生产，就地销售，企业以巴西籍员工为主，中方员工比例多年来严格控制在5%以内且以管理人员为主。该企业在巴西东南部城市建立了多个安装技术培训中心。图5为巴西人口分布图。

（1）简述该企业严格控制中方员工比例的原因。（6分）

（2）说明该企业在巴西东南部建立多个安装技术培训中心的目的。（6分）

（3）简述海外生产基地的建设对该空调企业的意义。（6分）

17.【答案】

（1）企业管理水平高，需要的管理人员较少；（2分）方便员工之间交流沟通，便于管理（2分）避免文化冲突。（2分）

（2）提高安装服务人员的技术水平；（2分）应对庞大的市场需求；（2分）拓宽巴西东南部的市场。（2分）

（3）提升企业生产能力（2分）提高国际市场影响力；（2分）促进企业生产“本土化”，更好地服务市场。（2分）

【命题意图】本题以巴西自由贸易区为命题素材，考查工业区位因素和区域可持续发展。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【解题分析】（1）在国外建厂要考虑到文化的差异，多利用当地管理者参与管理可方便管理人员与生产工人之间的沟通和交流，有利于稳定生产，中国企业管理经验充足，管理水平较高，所需的管理人员少。（2）安装服务属于空调企业售后服务的重要组成部分，培训可提升安装工人的技术水平与服务质量，也是为了更好地服务巴西庞大的空调需求市场，在巴西东南部设立多个安装技术培训中心也是为了挖掘巴西东南部的空调市场潜力。（3）意义可从企业生产能力、市场影响力、本土化生产等角度分析回答。

18.（24分）阅读图文材料，完成下列要求。

咸海和巴尔喀什湖都是封闭型内陆湖泊，在其各自的长期演变中有很多的相似与不同。 1989年，咸海分裂为大咸海和小咸海。伊犁河的入湖径流量占巴尔喀什湖总入湖径流量的78%左右，在20世纪80年代，巴尔喀什湖流域出现过生态问题，尤其是1970年卡普恰盖水库蓄水后，破坏了为鸟类和鱼类提供栖息地的巴尔喀什湖湿地。巴尔喀什湖水位波动起伏，却没有分裂成多个湖泊。图6示意咸海与巴尔喀什湖的位置，图7为1810—2006年的咸海与巴尔喀什湖的水位变化。

（1）推测1970年之后巴尔喀什湖没有分裂成多个湖泊的原因。（6分）

（2）列举巴尔喀什湖可开发的地理研学旅行项目主题。（8分）

（3）推测巴尔喀什湖湿地出现生态问题的原因。（10分）

18.【答案】

（1）巴尔喀什湖湖水深度大；（2分）伊犁河径流量稳定（年际变化较小）；（2分）湖区蒸发量与湖水补给量差异小（湖水水位变化小）。（2分）

（2）湖水盐度测定（巴尔喀什湖湖水盐度及东西差异）湖岸风力作用地貌形态研究；入湖水量季节变化的原因探究；湖区旅游资源开发现状研究；巴尔喀什湖湿地生态环境研究等。（每点2分，任答4点得8分，其他答案合理也可得分）

（3）全球气候变暖，使中亚气候更为干旱，蒸发加剧，湿地水量减少；受气候影响，巴尔喀什湖水量出现周期性波动，影响湿地生物多样性；卡普恰盖水库蓄水，造成入湖水量减少，湿地水量减少；伊犁河流域农业用水增加，导致湿地供水不足，湿地面积缩小；污水排放造成湿地水体污染，破坏生态环境。（每点2分，共10分，其他答案合理也可得分）

【命题意图】本题以咸海、巴尔喀什湖的水位变化及巴尔喀什湖生态环境恶化现象为命题素材，考查区域地理环境特征、湖泊的科研价值、湿地生态环境问题及成因。考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力。考查综合思维和地理实践力的核心素养。

【解题分析】（1）巴尔喀什湖没有分裂成多个湖泊的原因可以从补给量稳定、蒸发量和补给量差异小、湖泊深度较大等方面分析回答。（2）地理研学旅行项目既要跟旅游相关（体现美学价值）又要具备地理学科研究性（体现科学价值）因此可从巴尔喀什湖盐度测定、盐度对比、湖岸地貌、湿地生态环境、淡水注人量变化、资源开发等方面设定研学主题。（3）湿地生态环境问题的成因可从气候变化、人类活动对水资源量及质量的影响等角度分析回答。

19.（10分）阅读图文材料，完成下列要求。

大理古城昼夜风向变化显著，夜间降雨日数多。2021年1月24日上午，小明和几位同学到大理古城游玩，12时左右到达洱海西侧某大学古城校区时，感觉风力稍大，风向稳定，略有寒意。图 8为大理古城周边地形，图9为古城校区位置，图10为沿北纬25.7°线经大理古城的地形剖面图。