北湖秋色
秋日里,长假时,倦了在家闲居的日子,不禁想起了北湖,于是,心内蠢蠢,泛起了前行的思绪。
这样想着,就决定这样做了。于是,邀上女儿的两位儿时玩伴,和她们的母亲和姥姥,一行七人,急匆匆地,融入到了北湖的怀抱。
十月的北湖,秋意正浓,刚进园,迎面就撞上了一丛丛枫树。那丛林枫叶已被秋意染红,于是,这一簇簇红,便蔚为壮观地进入了我的眼,映入了我的心。我不禁采撷了一叶,捻在手中,映日凝视。那红,在阳光下真是灿烂,细细一看,还闪着淡淡金光呢!
被这片红吸引了,我们顾不得矜持,一个个地,移步向前,融入到了这片红中,以这片红为背景,留下了一帧帧影像。
继续沿湖行走,那三五成群的游人,前者呼,后者应,来来往往,络绎不绝地,把快乐写在脸上,把闲适也写在脸上。
不想走旧时路,我们决定另辟蹊径,在一条岔路口,折身北行。
这条路,和主路相比,算得上幽径,但却也从未断了行人,没想到,这无意的行走,却有着别有情趣的游览体验。
北湖的花正盛,草正绿,热热闹闹地生长着,燃烧着,那份肆意,那种无惮,是它们生命中最辉煌的时候。微风吹来,嗅一嗅新鲜的空气,连空气中都流溢着花儿淡淡的香。
我正迷离在花香中的时候,忽然听到一阵童声雀跃,三个女孩来到一丛花下,蹲下身来,呼唤着,让大人们为她们拍照。
我是一个“花痴”,对花一无所知,只是觉得她们后面花圃中的花,白的洁净,黄的娇嫩,紫的庄重,最妙的是,这些花簇拥在一起,美了游人的眼,悦了游人的心,此时,又有三位女孩的巧妙融入,构成了人间绝美的图画。
轻轻地拿起相机,看着屏幕上的她们,我真的不知道,人世间,还有什么样的风景,能比此时的风景更美。
北湖与别处的不同,最突出的,应该就是它的雕塑了。北湖里的雕塑,其实都是艺术,每一个作品都有它的出处,每一个作品都有它的主题。
慢慢地行走,一抬眼,你会看到一个巨大的犀牛,在前面迎着你。
向密林深处探望,在枝叶稀疏处,会有一个打球人挥动着高尔夫球杆。
踏着石阶,向青草更青处漫溯,你会看到一个大大的“N”字横在你的面前,引起你的数学遐想。
……
诗意地,会看到风起时,海水舞动的图案;沉思时,会见到文字与思想的巧妙组合;浪漫时,会望见缪斯在前方,等你与他在艺术的圣殿里徜徉……
且这些雕塑,不是无序的,而是和周围的自然之景相映成趣,巧妙结合,相得益彰地存在,人为与天工,达到了最完美的融合。
就这样走着,就这样看着。美景于前,秋色如画,怎么也不倦,怎么也不累。看!女儿同学的姥姥,那位六十多岁的老人,步伐是多么地矫健,精神是多么地矍铄。人,真应该多出来走走,拘囿在家中,是会让人的身与心都萎靡的。能够给人的生命注入活力的,应该就是自然了。
日挂中天,时近正午,已到午餐时间。兴致正浓时,是舍不得和眼前美景道别的,于是,寻了一处僻静之所,且有石桌、石椅可供休息。于是,环坐其旁,把带来的面包啦!火腿肠啦!小食品啦!水果啦!……杂然陈列在石桌上,一边说着,一边看着,开始了野餐。野餐的乐趣,不在于所吃物品的丰盛与精美,而在于其时,其地的别有不同。尤其是那三位女童,起坐喧哗,笑声阵阵,荡起了无数的乐趣。
笑声的无肆,应该传递得很远了,要不,为什么经过的一个个行人都要远远地,侧目,微笑,饶有兴致地观看着呢!
餐后的乐趣,是看着三位孩童的嬉戏。一个红色的虫子在草地上爬行,引得她们凑到跟前围观;一只鸟儿在空中飞翔,引得他们引颈上观;一个细小的飞蚊落在了身上,吓得发出阵阵惊叫……这一切的举动都出自于天然,这一声声叫嚷都发自真心,远离了课本和作业的孩子,是最纯真无忌的时候。
还是继续行走,继续观赏吧!要不,前面的景致会失落的。听!它们在一声声地呼唤,呼唤我们前往,渴盼的心情,被风传来,被树送来。
它们的呼唤,我听到了,孩子们也听到了,行走的脚步,挡也挡不住。
走着走着,出现了一次小小的分歧。继续往前走,前面迎接我们的,是北湖著名的游玩佳地——七彩滑道。如果折身向南,会见到一处芦荡荷塘。
当我们正在抉择的时候,偶然抬头远望,见南面远远地、高高地,有一处长长的空中通道。这景致,是以往来时未见到的。我们揣想,这,难道就是现在正时兴的空中玻璃栈道吗?
于是,意见统一了起来,折身南行,穿过芦荡荷塘,看一看那处景观,是不是玻璃栈道,这,是最能够引起孩童们玩耍的兴致的。
走过一处草地,穿过一处树林后,我们已是在水上了。水上的木桥,古色古香,是纯天然。人在桥上,水在桥下,行走的时候,我仿佛置身江南,宛在小桥流水人家的水乡。
凭栏远眺,看水中荷塘,那荷叶,真绿,真大,在微风的吹拂下,轻轻地荡漾着,好似水中人一般,在亲切地向我们招手,欢迎我们的到来。
中秋时节,荷花大多已经凋谢了,眼前已经见不到“十里荷花”的景象,可是,在微风的吹拂下,偶尔地,会见到有一两朵顽强的荷花,隐在繁密宽大的荷叶中,在悄然绽放。
这两三点荷花,虽然微小,但在绿叶的衬托下,显得格外的美,格外的娇,格外的媚,在我的心中,这样的荷塘,是盛于荷花肆意开放的夏日荷塘的。
我想,来此处的行人,大多是和我有着同样的思想的吧?要不,他们为何或站,或倚地站在桥上,和这塘,和这花照相呢!
“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”我不禁随口吟诵着《荷塘月色》里的语句,和水中的荷花、荷叶相映成趣,自得其乐起来。
继续往前行走,前面就是北湖的著名景观——“芦荡飞雪”了。此时的芦苇,已经透出黄意,在风的吹拂下,婀娜在水中,不禁让我想起了《诗经》里的《蒹葭》,于是,轻声吟诵着“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。”
“溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央”没想到,一个女童竟然接着背诵了起来。我很是好奇,问她为何能够背诵,她说,这是她在国学班里学的。“哦!”的确不错,传统文化,自有其魅力所在,濡养其中,好处多多。
传统文化,诗歌作品,不只要继承,还要发扬,只有把这传统文化融入到生活中,才能更大地发挥它们的魅力,也能让我们的生活更厚重。
想着,想着,我的内心不禁羞愧了起来,我虽是语文教师,但在传统文化的传承和弘扬上,对语文的传播上,做得真是差强人意,以后,真是要警醒自己,鞭策自己,努力做得更好才是!
走出“芦荡飞雪”,过了一座石桥,那玻璃栈道俨然就在我们的上方了。可询问北湖的工作人员,玻璃栈道还没有正式迎客。孩子们很是失望,失望后,只好继续前行,另觅佳处。
此时,夕阳西下,天渐渐淡了下去。虽然玩得还未尽兴,但时间已是将晚了,只好踏上归程。
归程的路,我们曾经走过,和来时相比,脚步匆匆了一些。但沿途所见,也很是新奇。因为,和往日相比,路上景观增添了许多,改变了许多,比往日越来越好了。
在走过了漫长的,曲径通幽的木桥路后,来到了一处圆形的跑马场。跑马场里,一群孩子骑着矮种马,在缓缓地绕圈行走。不远处,还有几匹高头大马,骑马的游客,只有一个中年男子,很是孤独。因为,大多数观赏的游客,都在看那有孩子乘坐的矮种马。小马,小人,是更能够引起人的兴趣的。
本想停留,可时间已晚,不得不行走。可在一处密林处,传来阵阵快乐的欢叫声,一问,原来是以前一处能够摇动的木桥,被开发成了网红桥。人站在上面,摇啊!摇,摇不到外婆桥,可能被摇得桥下跑,尤其是女士,掉到下面,引来阵阵叫声。可是,无须担忧,因为,安全系数是百分百的。
本想让孩子玩这个游戏的,可是时间不允许了。孩子们只好怏怏地,慢慢地往前蹭。
忽然,突听水上传来阵阵的水声,是一个游艇,如箭一般地划过,荡起水波,把那荷叶荡开,真是“浮萍一道开”。而随后,惊了栖息在水边的野鸭,看!有几只野鸭贴着水面,踏水而行,施展它们的“水上漂”绝技,引来阵阵惊呼;有几只野鸭飞起来,从水面飞到树林中,躲了起来。在夕阳中,水面瑟瑟,鸭声阵阵,《滕王阁序》中的两句不禁浮现在我的脑海中——“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”。
当走出北湖公园的时候,天已经完全暗了下来,但,进入北湖公园的人仍是很多。
冷风吹来,增添了秋的气息,上车的那一刻,回首,远远地望着北湖,一切都朦胧在月色中,好像睡去了一般,但,我知道,它还醒着,唤着游人前往……
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