今天，我给儿子的老师送礼了，理由是这样……

（阿呆送给老师的树苗小卡片）

今天是教师节，你给老师送礼了吗？

文 | 阿呆爸

今天是第35个教师节。

也是阿呆走进幼儿园，上小班的第7天。

这几天，我接送时，都会和阿呆的老师闲聊两句。两个老师、一个保育员，热情、负责，也还算有耐心。

我放心了不少。但没想到，这一颗刚刚放下的心，昨天又悬起来了。

01

要不要送礼？有点头痛

因为，我突然发现：一年一度的教师节就要到了！

我们收到了幼儿园《致家长的一封信》。

这封信，重申了“廉洁从教”的承诺，也特别向家长提出了“最诚挚的希望”，希望“不要给我们送任何物质的礼品”。

说真的，在收到这封信之前，我根本就没有想到教师节，更没有考虑“送礼”了。

现在，这封信提醒了我，我不得不认真的开始考虑一个问题：

今年教师节，要不要给老师送礼？

于是，昨天吃晚饭，我和阿呆妈妈讨论了一下：究竟要不要给老师送礼，如果要送，送什么礼物，如果不送，会不会有麻烦。

阿呆妈觉得没必要，我说还是有必要的。这个问题，我们想来想去，有点头痛。

最后，我们讨论的结果很简单：要送。

为什么呢？

我坚持的理由是：我们不送，别人都会送。

从博弈的角度来说，当别的家长都送，那你最好的办法也就是随大流。

它就像，当你站在十字路口，发现所有人、所有车都在闯红灯。那么你怎么办？遵守交通规则，很可能永远就过不了人行道，只能永远站在原地。

这很无奈也很现实。

02

礼不重，但要有意义

那么，送什么礼物呢？

当然，我有底线：绝对不可以是贵重物品。价值几十块，最多百来块能接受，也能理解。

在家长带着孩子出去游玩的时候，买一点当地有特色的纪念品，比如明信片、丝巾、帽子、巧克力、糖果。

这些东西，不贵重，但又有意义，我觉得是可以的。

超过了这个线，性质就变了，那就是赤裸裸的行贿，我无法面对自己和孩子。

但我又觉得在教师节，这样特殊一天，跑去买上一些礼品，实在有点太刻意了，太过早的让孩子感受到成人世界的市侩了。

这不是我希望的。我还是希望阿呆长大了，做任何事，不求他一尘不染，还是和光同尘一点好。

最后，我们在幼儿园《致家长的一封信》里找到了方法。

也许是因为幼儿园知道即使提醒大家不要送礼，也会有家长不听，所以他们提出了一个折中的办法：

手写祝福表心意，把想对老师说的话写下来，表达节日祝福。

03

心，才是“礼”

于是，大晚上，我又和阿呆妈妈一起，带上阿呆，跑了两家文具礼品店。由阿呆做主挑了一张封面有小树苗的贺卡。

回到家里，我陪着他，拆开贺卡，剪了几张小花，贴在上面，涂上颜色，

我扶着他的小肉手，歪歪扭扭地写上了一行字：

“祝张老师、刘老师、钱老师，节日快乐”

阿呆问我：我们为什么要剪小花，为什么要涂彩色，为什么要写字？

我的回答是：因为明天是老师的节日，她每天教我们知识，带我们做游戏，我们做一张卡片，向老师说一声谢谢。

我觉得，这是送礼的真正意义：表达对老师的感谢，也慢慢让孩子明白，在今后的生活中，当你有什么心情、有什么话想要对他人表白，你可以用一件东西了表达。

这件东西，可以不贵，但一定要有你的心意在里面。

最起码，对一个四岁的孩子来说，送礼的意义应该是如此。而非成人世界里，太多的功利。

04

一点小礼物，人之常情

今天早晨我送阿呆进幼儿园的时候，看到有不少的家长、孩子手里捧着大束的鲜花，甚至于精美的礼品盒了。

这也许说明我决定要送的考虑是对的。

我问了身边的一些朋友，发现：在孩子上幼儿园的时候，有很多人都送过礼，上小学、中学也是如此。

送的礼也是五花八门：口红、购物卡、康乃馨、巧克力、红酒、银手镯、苹果，价值从几十到几百，甚至于上千都有。

为什么要送礼，他们的理由也都出奇的一致：为了孩子，不期望老师对我孩子多么好，但至少希望你不要对他多么坏。

这个发现，其实并不意外。

因为只不过涉及孩子，送礼也不是多么光彩的事，所以大家不会公开说罢了。这也算是一种潜规则吧，不是高头讲章里“严禁送礼”“我们不收礼”那样堂而皇之吧。

其实，我觉得，一点小礼物，表达感谢、珍视，这是人之常情。老师也因此而对你家孩子多一点目光，这也是人之常情。一切只要在合情合理的范围内就可以。

这一次，阿呆的礼品不是多么精致。这张贺卡，买单8块钱，写了17个字，贴了3朵小花。但它的价值也许是再加多少个零也抵不上的。

我希望阿呆迟早有一天能明白礼物的意义。

PS:

你给老师送过礼吗？

你为什么要送？送了什么？

有老师向你暗示过要送礼吗？

期待你的留言，阿呆爸将从中抽取3位朋友，各赠送一本经典名著《西游记》。