胡说典藏 || 高考竞争如此激烈，减负措施层出不穷，贩卖焦虑的真的是校外培训机构吗
清晨醒来，请读“胡说”
胡子宏生命日记（1693）
高考竞争如此激烈，减负措施层出不穷，贩卖焦虑的真的是校外培训机构吗
（一）
最近，15家校外培训机构被国家市场监管总局顶格罚款了。这15家校外培训机构，基本上都是我们在网络广告上经常见到的。
我本人非常支持从国家层面上，对偌多的校外培训机构进行整治。实际上，相关的整治措施并不是特别及时，而是下手太晚了。
这些校外辅导机构的红火，背后确实隐藏着一些问题。譬如，虚构名师、夸大培训效果、收费较高、缺乏互动、后续服务跟不上等。其中还有资本投入——这是另外一个话题，本人缺乏相关积累，姑且不谈。
不过，我也想说一句实话，一些有名气的培训机构，就讲课的质量而言，确实比我们身边的实体班要高。毕竟，如果单靠广告忽悠，它们是不足以在市场上有一定位置的。
在著名的校外培训机构中，如果老师确实来自名校毕业，在题海里曾经冲杀过一阵，他们的讲课很能吸引学生，显得比较风趣和活泼。
缺点也很明显，那就是缺少师生之间的互动，讲完课之后就OVER了。再就是，学费有点贵，甚至特贵，貌似超过了我们身边的实体培训班。
可是，对孩子的教育，实际上就是家庭建设的投资。上民办中学，掏高价学费，请一对一家教，怎么都要在经济上付出代价。
如今，15家校外培训机构被顶格罚款，理由涉及到虚假宣传等。有人很庆幸——贩卖焦虑的校外培训机构，终于被罚款了。
有人还说，补习班就是中高考的绊脚石，应该两手抓，两手都要硬。这些人认为，有钱人上得起补习班，没钱人上不起补习班，这是中国教育的不公平。
我有点纳闷，凭什么说，是人家校外培训机构贩卖了焦虑呢？早些年，网络课程不那么普及的时候，譬如10年前，我们家长就不焦虑吗？
因此，如果有人说“校外培训机构贩卖焦虑”“补习班是中高考的绊脚石”，我个人持反对意见。因为，他们只看到了问题的表象。
（二）
究竟是家长有了升学的焦虑，才有了校外培训机构，还是有了校外培训机构，才有了家长的焦虑。我的个人观点是，市场都是因为客户的需求才会逐渐拓宽，而不是拓宽后，才加剧了需求。
20多年来，家长们的焦虑心态，到底是怎么来的呢？其实很简单，无非是升学考试尤其是高考的激烈竞争。僧多粥少，实力不够强就难以在竞争中获胜，无形中就会滋生焦虑情绪。
所有的焦灼情绪，基本上都是源自高考。常常有人抱怨中国教育的内卷化，其实这是正常的，因为教育的功能有两个，一个是提升素质，另一个是人才选拔。人才选拔就是竞争，有竞争就会有内卷化。
此前，自上而下的中国教育管理者，往往在口号中高喊着提升素质，于是，不知不觉，素质教育的口号喊了20多年，慢慢地人们就喊腻了。理由很简单，老师和家长们都不认可。
但是，素质教育又是一个政治上非常准确的口号——提升人的素质，让孩子们德智体美劳全面发展，为了中华崛起而读书，难道不好吗？好啊，没人敢冠冕堂皇地说它不正确。
可是，对于单个的家庭而言，家长们必须分清形势。一是，国家提出的只是笼统的目标，而我们的孩子必须实现的，是具体的目标。二是，素质教育是系统安排，考大学是个体选择。
很多家长都犯了一个认知上的错误，那就是用笼统的目标代替孩子必须实现的目标，把国家层面上的系统设计，代替了自己孩子必须拥有的个体选择。
例如，有些家长会说，我不苛求我的孩子必须出人头地，只要他活得快乐健康。有的家长说，我不想孩子挣扎在应试大军里，只想让他拥有一个健康平安的童年。
我们家长被素质教育的口号蒙蔽了20多年，不知不觉终于识破了“系统设计”与“个体命运”都差距。素质教育貌似一张完美的图画，但是，它可能在我们家孩子上不着色彩。
（三）
所有的素质教育，都在减轻学生的负担。按照“系统设计”的要求，尽管现实中僧多粥少，但是，上层希望，大家在“抢粥”过程中，必须有条不紊，队形不能乱，情绪不得高涨。
可是，在家庭的“个体选择”时，“有粥喝”是唯一的目标。为了“喝上粥”，大家根本不在乎吃相是不是优雅。只要有粥喝，家庭们不在乎付出奔跑和抢夺的代价。
为了“喝上粥”，家庭付出的代价是，让孩子跑得快一些，让孩子抢的过程中，能够推开别人，抢先捞取粥里最有营养价值的那部分。跑得慢的，只能喝汤。
在“抢粥”的过程中，孩子们必须锻炼自己的奔跑能力，力争排在队伍的前头，否则就抢不到粥喝。或者，即便是抢到了粥，也只能是清汤寡水。
在高考历经了40多年后，为什么家长们都拥有普遍的焦灼心态呢？这是因为高考已经导致社会阶层的固化和家庭综合实力的落差。寒门出弟子的机会越来越少。
实际上，各类培训班的出现，恰到好处地凸显出两种功能，从客观上，能够弥补家庭在辅导孩子课业上出现的实力落差；从主观上，能够适度地消除家长们的焦灼心态。
各种校外培训班越来越火爆的根本原因，就在于素质教育主导与应试教育评价之间的矛盾。几十年的高考，已经在家长们越来越聪明，应试教育的成功法宝，就是考什么学什么。
（四）
家长的焦虑，根本不是所谓校外辅导班导致的，而是孩子们的应试能力与日益刁钻的高考选拔导致的。校外辅导班当然加重了家庭负担，但它比较能够弥补家庭教育上的不足。
家长的焦虑，还源于校园里行政命令下的强行减负。最直接到表现是，教育管理部门一直三令五申，要求老师减少对学生布置作业。可是，升学考试考高分，必须要多做题。
学校老师布置的作业少，实际上满足不了升学竞争中考高分的需要。怎么办？无非是家长带着孩子多做题，或者到辅导班里多做题。
除了减少作业量之外，学校放学过早，其实也加重了家长的焦虑。小学阶段，很多学校四点前就放学了，作业量也少，家长们只能把孩子送到校外培训机构。
如果把校外辅导机构关闭了，那些学历不高的家长却拍手称快，自以为消除了心理焦虑的根源，哪就大错而特错了，只能说你们是SB。
那些考一代父母，人家可以搭伙给孩子进行课外辅导，你们呢？你们离开了辅导机构，孩子的学业成绩就会甩得更远。千万不要傻乎乎地高兴，最后哭天喊地的还是你们。
你以为把大量的空闲时间留给了孩子，孩子就能用来全面提高素质？学一学琴棋书画，读一读名著佳作？错了，多数都孩子的时间，往往会被手机游戏和电视节目占领。
减负带来的学生应试能力的巨大亏空，若非学生家长有强大的辅导能力，那么，都是由校外辅导机构补充的。
譬如，相关部门严格控制校外的奥数竞赛，可高中阶段，数学考试能力往往代表着应试能力，且学生能通过奥数竞赛，直接保送到名校。
因此，家长的焦灼心态，绝对不是校外辅导机构贩卖的，而是应试的大环境导致的。而这种焦虑，说我们社会发展中，阶层流动过程中，必不可少的，无法避免的。
（五）
只要有高考存在，就会出现升学的激烈竞争，只要高考结束的铃声没有响起，家长的焦虑和学生做题的压力，就不会结束。试图消除这种焦灼，根本不可能。
因此，惩罚那些校外的辅导机构，绝对不会消除我们社会对应试的焦灼心态。相反，如果没有校外的辅导机构，反而会导致家长们拥有越来越严重的焦灼心态。
无论是哪一级的教育管理部门，你可以通过行政手段管住学校，管住辅导班，但是，你管不住家长们对升学考试取得高分的渴望。
惩罚校外辅导机构，只能表达一下管理部门的权威，但是，市井处处隐藏的“超生游击队”是无论如何都无法消除的。毕竟，家长对校外培训的市场需求太强烈了，无法遏制。
越是减负，孩子们越是在学校吃不饱，满足不了升学考试的学校，家长就会提高对校外辅导的需求。实际上，教育管理部门把孩子的时间留在校园，才能阻挡住他们奔往辅导机构的脚步。
有高考存在，任何的减负措施，任何对校外辅导机构的打压，都是掩耳盗铃。教育管理部门更稳妥的办法是，降低校外辅导机构的收费，提高校外辅导机构的教学质量。
近些日子，关于高考的各种消息时时在朋友圈里传播。看看家长们对高考的重视程度，就知道分数对孩子一生命运的重要性。如果一项措施，说影响孩子们考高分的，肯定会缺乏民间的响应。。
因此，家长们的焦虑，从根本上讲，是减负与应试之间的矛盾体现，怎么能责怪校外辅导班呢？如果有悖于学生在高考中考高分，任何所谓的整顿措施，在家长眼里，都是瞎折腾。
—End——