教育部最新发布！让每个学生都能掌握一两项艺术特长

美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉

#让每个学生都能掌握一两项艺术特长#

美育的意义再一次得到凸显和强调

5月6日，教育部召开新闻发布会，介绍学校美育改革发展及全国第六届大学生艺术展演活动有关情况。

发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，美育课堂要教会学生基本艺术知识、艺术技能，让学生有欣赏美、体验美的机会，让每个学生都能掌握1—2项艺术特长。

培养每个学生具备艺术特长，这是下一步推进学校美育改革的关键。

教育部高度重视学校美育工作

把学校美育工作摆在更加突出位置

美育引领，“五育”并举

构建德智体美劳全面培养的教育

美育肯定不是“无用”，美育不仅仅是吹拉弹唱等技能，而是对人的全面素质的培养，特别是审美和人文素养的培养，美育一定是面向人人的。

美育是有实实在在的“大用”

美育是审美教育、情操教育、心灵教育

也是丰富想象力和培养创新意识的教育

在美育的课堂上

不仅要教会孩子欣赏美、发现美

更要教给孩子创造美的能力

提升孩子审美素养、陶冶情操

温润心灵、激发创新创造活力

物理学家钱学森雅好书画

农业学家袁隆平喜欢小提琴……

他们在享受美的同时创造美

以杰出的综合素养在各自领域斩获殊荣

在今年“两会”上，全国政协委员江苏省锡山高级中学校长唐江澎提出的教育观点收获全国点赞，教育是“培根、铸魂、启智、润心”！

把美育的种子播进每个幼小的心灵

《国务院办公厅关于全面加强

和改进学校美育工作的意见》的贯彻落实

以美育人、以美化人、以美培元

让美育教育惠及每一个学生

让一朵朵美育之花绽放中华大地