生命成长课:会读没有的书（杨彭嵛）

​杨彭嵛老师：会读没用的书

1、学习知识的意义：知识改变的是我们的存在方式和人生轨迹，当我们借由知识变得更好，渴求的外在事物也就随之而来。

2、知识的类型：

直觉型知识【语言、人文学科，经验感觉】

逻辑型知识【理科，思维逻辑，理性道理】

技能型知识【身体，运动】

个人思考：女人是直觉、感性动物，依靠的是直觉型知识。如果女人生气，男人讲道理，说的就是逻辑型知识，“逻辑”对“直觉”，那简直就是鸡同鸭讲，对牛弹琴，火上浇油...... emmmmmm从这个角度思考，女人生气，不要讲道理就说得通了。

3、通过学习三类知识，可以实现身体、心智、心灵三位一体，使得人整体发生改变，能力实现协同位移。

（1）如果只懂逻辑型知识，人的心智、思维、分析能力很高，但是做事落地不顺利，从而陷入知道却做不到的境地；

（2）如果只懂直觉型知识，则会生活在现象和感觉里，无法参透事物本质。

（3）能力的提高需要知晓逻辑型知识，并通过身体力行，增加经验，进而习得直觉型知识。三类知识相辅相成，缺一不可。

（4）实现个人能力的整体提高，要学会与知识做亲密的朋友，在学习过程中，对知识的结合度越高，外在显现层面就越精彩。让学习回归到知识本身，抛开所有目的，乐享其中。

个人思考：当代社会有越来越多的跨学科人才，他们跨的表面上是学科，本质上是提高了不同维度的能力。