暑假 | 改变学习态度，语文成绩提升快，家长坦言：早知道不报辅导班了
很多家长在教育辅导孩子的过程中，常有这样的发现，原本很听话的孩子，对待学习也很认真，在新学期开始后，突然不爱学习了，不听话了，作业也不认真写了。家长只能认为，孩子长大了，或许是青春期提前到了，也开始叛逆了，所以学习的主动性不高了。家长束手无策，说得多了，孩子更要反抗。不说的话，孩子这个学习状态让成绩直线下降，老师也常来找家长。家长很为难，不管孩子不行，讲道理、摆事实，孩子都不听，也不改。可是要管，怎么才能把原来“听话”的孩子找回来呢？
其实，家长只要明白这样一件事：即使是成年人，也不可能随时保持一个满血奋斗，积极向上的学习工作态度，也有倦态和遇到挫折灰心的时候，成年人有自己的办法调解，是因为成年人知道如何承担责任和解决问题。对于小学生来说，他们没有这个能力，可是又不知道如何去表达自己的问题。有时候，就是不想写作业，就想跟家长对着干，明知道不学习是不好的，但似乎也没有更好的办法解决目前自己遇到的问题。加上家长的训斥，压力下的少年烦恼就会变得更加棘手了。家长们的关注重点，都在暑假能不能弯道超车？能不能弥补一些语文学习内容上不足的地方？却很少关注孩子的学习态度和习惯。
尤其是低年级的同学，在学习态度改变后，才能建立良好的学习习惯和学习能力。小岛老师的三年级学生，就是这个情况，暑假期间，家长着重去引导孩子的习惯和态度，开学后，孩子身上的变化是可见的，进步不是一般的大，语文成绩提升飞快。家长也坦言：早知道就不报班了，多花时间，狠抓习惯和学习的意识，才是帮助有此类问题的学生，正确摆脱对学习的倦怠感。
1、孩子不知道怎么去表达学习的倦怠感
家长在辅导教育的过程中，应该认识到一个问题：孩子也会和我们一样，有对学习的倦怠。出现了语文学习知识点的难度加深，学生理解慢，又怕被家长和老师批评，暑假里很想玩，可是家长非要孩子写作业和上辅导班，没有沟通的渠道，孩子的暑假诉求家长没有重视。他们唯一能够让自己缓解情绪的方法，就是通过不写作业、不想学习来让家长引起注意，从而进行一个情绪上的调节。如果家长能理解孩子，能够在日常生活中，发现孩子的这个问题，那我们就可以帮孩子去引导，减少他们在暑假的学习压力，逐渐回到学习的正轨上来。
这个问题，其实也反应了，我们的家长，在处理孩子的学习态度上，没有给孩子一个表达诉求的机会。在家长的眼中，孩子不需要表达什么，没有理由，因为语文成绩不好，暑假就必须重新认真地好好学习。这还是不理解孩子，没有真正明白，孩子的学习需求。所以不爱学习，孩子变了，不写作业，暑假光想着玩，一天到晚刷手机，不能沟通，一说要去写作业就哭……这些行为都是孩子在寻求和家长交流沟通的机会。向家长表达自己的情绪，并不是真正地厌学。所以，我们的家长也要学着去观察孩子，理解他们在学习态度上改变的原因。
2、学习氛围的变化，也是影响学习态度的因素
对于小学低年级的同学，上学是一件很有趣的事。经过了一年级和二年级的学习过程后，不少同学熟悉了校园生活，也明白了什么是课堂听讲，他们对学校的向往，对学习的热情就开始减退。尤其是在这个时候，家长开始给孩子报班、辅导、强调语文成绩了，无疑是对孩子丧失学习兴趣的过程中，又开始推波助澜了。对于幼儿园的孩子来说，他们经历的事寓教于乐，在趣味性学习的氛围中，才能提高学习能力。到了小学，学习的结构改变了，老师和家长开始重视学习的结果和过程，产生对学习厌倦的情绪也是很正常的。
学习氛围的变化，也是影响学习态度的因素。态度上的转变，其实和家长的辅导教育方法分不开，因为很多家长都觉得我应该掌控孩子的学习，在某一个阶段做好某一件事，就是家长的职责。但其实，小学阶段各个年级的学习目标是不一样的，家长要评估这些目标，才能有针对性地去帮孩子解决学习态度的问题。帮助孩子保持一定学习兴趣，一旦发现孩子开始倦怠，家长就启动一些兴趣储备，帮孩子转移糟糕的情绪，并疏导建立一个正确的学习意识，只有这样，才能在开学后，帮助到孩子提高了语文学习能力，让老师看到孩子的变化，以一个全新的面貌迎接开学。
3、家长的引导和认可是最好的“良药”
有的家长就是束手无策，被孩子牵着团团绕，因为不了解自己的孩子，无法做出正确的判断。小岛老师想给家长朋友们一个建议：当我们不知道怎么疏导孩子的兴趣，帮他们建立秩序，就尝试认可孩子，表扬他们做得好。这样，孩子们在家长这里很快找到了自信，家长也可以反思，自己还有哪些地方做得不够，多找语文老师了解学习情况。根据孩子在学校的表现和在家里的态度，家长们就可以断定出孩子的学习意识和态度，究竟是在哪里出现了问题。只有适当的时机，家长的引导和认可才是改变学习态度最好的良药。比如，孩子在暑假，努力做了阅读，尽管每天只看了两三页的文字内容，但也是在认真阅读，家长就不用太去干涉，直接鼓励孩子，帮助他们保持阅读的兴趣即可。
小岛老师常和家长朋友们强调：语文学习成绩直线下滑，一定是有问题，家长肯定要搞清楚，到底是什么问题，再根据孩子的学习能力、学习的情绪、学习的氛围，去调整自己的家庭作业任务，这样比去辅导班提高成绩来得快。当然，前提是要建立在家长能了解，孩子会解答之上。对于学习态度改变后，语文成绩提升飞快，家长坦言：早知道就不报辅导班了。你认同这个观点吗？欢迎留言评论。