留学需要多少词汇量？全英文教学你的孩子能跟得上吗？

对国际高中准新生、在读生以及准备出国留学的同学们来说，英语达标是最最基本的要求。而背单词，是绕不开的坎，特别是在此之前一直在体制内学习的学生，刚接触国际课程时难免会不适应。

因为同学们之前学习的内容，可能是这样的：

而进入国际高中学习后，面对的题目却变成了这样：

仔细分析一番之后，我们发现：

国际课程与体制内的课程体系完全不同，即便体制内学生有扎实的义务教育基础，但由于课程体系的差异，也很难做到体制内外课程能够无缝衔接。

比如数学和物理，从初中到高中，知识难度和知识运用的方法都有飞跃式提升；化学和生物这两个学科，对专业词汇量的要求也是极高。

因此，提前掌握学科词汇就显得格外重要，能够有效缓冲国际课程跟体制内的衔接，也方便孩子更快跟上国际学校的学习进度。

#Q1 国际学校一般要求学生多少词汇量？

申请国际学校，学生一般需要通过学校的面试和笔试两大关。目前，大部分国际学校的入学考试必考科目是英语和数学。

关于英语：英语是国际学校学习的基础、也是核心能力。国际高中对学生的英语能力的要求是逐年攀升的，对于词汇量的要求达到5000-6000以上，或者托福考试75分以上，雅思5.5分以上。就算是大学四级对英语的词汇量要求也只有4000左右，这对于部分学生来说是有一定难度的。

进入国际学校后，学生的各类课程都会以英文为主，教材和考试内容都将是全英文，有些国际学校甚至会采用外教全英文教学。因此，好的英语水平是孩子取得好成绩，顺利留学的基础。

#Q2 如何让学生顺利进入国际课程的学习状态？

运用英文思维理解和思考问题

在体制内的教学体系中，英语只是作为一门语言来学习，学生用英语思考和应用的能力相对较弱；而在国际学校中，英语是课程标配，从上课到沟通到作业，贯穿于生活和学习中的方方面面，对学生来说，英语的综合运用能力是必须要有的。

如果孩子的英语能力差，那么在学习过程中会很吃力。

养成适合国际课程的学习习惯

国际学校非常强调学习的主动性，看重学生寻找信息以及探索钻研的自我学习能力。

很多学生习惯平时正常听课、考前集中复习。但如果在进入国际学校后还是这样的学习习惯，知识点、难点没能第一时间解决，要赶上学习节奏就难了。

巩固学科基础，熟悉学科词汇

如果面对老师的提问张不开嘴，上课、看书、写作业都离不开字典，孩子很容易形成“厌学”的恶性循环。比如学生们普遍反映难度较大的Science，也就是科学课程，因涉及到大量的专业术语类词汇，如果学生对学科词汇不熟悉，那很难赶上正常的学习节奏。

要想快速适应全英或双语学习氛围，听说读写各方面都需要全面提升。

若孩子一直在公立学校就读，初中三年词汇量大概是3000，距离托福水平8000的差距大概是5000左右，每天坚持抽出半个小时的时间掌握几十个单词，3个月的时间可以大体上弥补词汇量的差距。

如果家长足够配合、投入精力和合理的时间，很多孩子也确实可以在这个时间段的学习中达到国际学校对于入学考试的要求。

当孩子通过努力过了入学这一关，依然不要放松，一定要在正式开学前，尤其可以利用寒暑假自我提升，不妨参加一些全英文语境的课程，以便更有效的融入国际学习环境中。

这个暑假，启德学游推出了2021暑期国内研学项目—青少年国际双语体验营地（点击标题，了解详情），全英文教学，体验国际学校文化，教师配比1:4，有效纠正孩子语法错误。在全英文语境中快速成长！

233个国家和地区，5651种语言，70亿种不同的人生，世界是丰富多彩的，而大多数中国的孩子却只有，相对单调的学习学习和学习。青少年国际双语体验营，聚集了来自世界各地的导师，有100多种艺术、自然、科技等不同主题的活动体验，有自由安全的社交环境。

营地让孩子从“被保护”到学会“自我保护”，由“被动接受”转变为“主动学习”，体验自然，感悟自我，在释放自我中感受自由表达的乐趣。让孩子在集体生活氛围中体验艺术、科学、自然、体育等主题活动，学习戏剧、表演、马术、英语射箭等技能，找到自己的兴趣点，激发自我潜能，是专为孩子打造的一个安全、快乐的成长空间。

青少年国际双语体验营的导师包含来自世界各地的外籍导师以及来自国内各大高校的双语导师，外教与孩子比例1:6或1:8，全英语交流环境，孩子随时与所有外教语言交流，体验不一样的生活习惯、思维方式、文化习俗，全面成长。