如何做到把一张试卷“做穿”？

我一直不提倡“题海战术”，我主张“做一套试卷胜过做十套试卷”的理念。我认为：试卷满分并不是一种好现象；失分题目就是被关爱的“宝贝”；“抽丝剥茧”式的整理归纳所有知识点；重视试卷中的“新面孔”，能够做到这些，也就“坐穿”了一张试卷。

做试卷的“节点”有讲究

把所有知识上的薄弱点都消灭在这个“节点”之前。这个“节点”就是大型考试之前，如期中考试、期末考试、中考和高考。在这些考试之前，我认为，所有的试卷只要是能考到满分，那就说明所做的试卷难度低下，质量不高；以满分为标准，所做的试卷成绩在80分左右是质量上乘的试卷，失掉的20分才是学生应该拓展、巩固的“宝贝”知识。

在这些节点之前，所有失掉的分数都是“囊中宝物”，那些看到满分就欣喜万分的家长朋友注意了，满分只是说明孩子掌握的知识比其他孩子牢固，相对于考满分的孩子来讲，没有得到更大的提高和对相关知识的深度拓展。

在所有大型考试之前，做几套质量好的试卷，让孩子暴露出所有的薄弱点，把所有的问题消灭在考试之前，才能在考试中脱颖而出。

试卷宁少勿滥，减少“无效”付出

单元试卷精挑细选，做一套或者两套就可以了。有些家长给孩子买好几套试卷，除了老师布置的作业之外，还要做自己准备的各种作业，导致孩子的学习压力大，造成沉重的学习负担和心理逆反的现象。

一定要精挑细选试卷，宁少勿滥，减少孩子的无效劳动和付出，还孩子更多休息的时间。

失掉的分数题目就是“囊中宝物”，彻底地给予关爱，制作成自己的“错题记录本”

知识点分为对基础知识的考查和对基本技能的考查，突出考查学生的综合所学应用知识的能力，学会举一反三。

得到满分的题目就不用管了，失掉分数的题目就是所要解决的重难点，也是被重点关爱的“宝贝”。对其进行细致地“抽丝剥茧”样的分析，找到失分的原因，捋顺知识点之间的关系，条理清晰地总结讲解。

学生明白之后，当面进行专项考查，加深对缺失知识点的巩固。如果再认真些，可以把这部分题目搜集起来，制作成自己的“错题记录本”，方便考前自己查找和复习巩固。

对一套试卷“抽丝剥茧”，“头脑风暴”式地总结出所要考查的全部知识点

解决了失分题目之后，再来看整套试卷，学生已经把试卷做成了满分，是不是就可以扔掉了呢？不可以的，趁热打铁，让学生把试卷一道题一道题的整理归纳所考查的知识点。

以试卷为复习材料，详细归纳所学过的所有与题目相关的知识点（非常熟悉的忽略不写），进行一次疯狂的“头脑风暴”，把相关知识从脑袋中搜罗出来亮相。

一开始做这项工作很艰难，但是，做过5套试卷以后，学生的工作量就会依次减少，因为熟悉的知识点也会越来越多，这些熟记于心的知识点就会忽略不计了，因为已经达到了“熟能生巧，举一反三”的程度了。

试卷中的“拓展题目”就是拔高题，就是对所学知识的“超越”

复习以前学过的知识，总结相关的知识点，都是对已经学过的知识的巩固，那试卷中出现的“生疏”部分怎么办呢？很多学生认为，没有学过就不用管了。

我不这样认为，尤其是对于文科的学习，哪怕是语文试卷中出现的一个“生字”、英语试卷中出现的一个“生单词”，都是你要记住的内容。我的学生都有英语学习自做的“词汇表”，就是从各种做过的试卷中记录下来的。

事实证明，这些“生词”的出现就是后来学习的内容，提前预习，再次见到它感觉非常亲切自然，记忆生词也就不难了。

其他的学科也是一样，凡是在试卷中出现的“拓展”题目都离学习“它”不远，抽几分钟时间和它“见面聊天”，后面再次相见就不陌生了。

总之，复习+总结+拓展就是“坐穿”一套试卷最好的方法，事实说明有“事半功倍”的效果。

写在最后

学生学习是件苦差事不错，但是也不能搞“题海战术”，分分钟都离不开学习二字，这样的话，谁都会产生逆反、厌学的心理。

认真做好一套试卷胜过做十套试卷，真的效果不错。因为再多的试卷，重复率太多了，一遍一遍让学生做“无效”劳动，会产生对学习的抵触心理，觉得无意思、没有兴趣。

宁少勿滥，认真挑选试卷，有一套或者两套试卷作为复习巩固的“扶手”就足够了，再学会把考查的知识点做个系统的复习总结，把拓展的题目加深理解，达到锦上添花的效果就已经达到“坐穿”试卷的目的了。