从“四大”到深国交、梅沙书院，这所双语学校如何打通升学双通道？
人们常说：教学相长。对一所新创办的学校来说，尤其如此。每一位师生都是创校者，他们共同塑造了一所学校独特的精神文化，又被其深深影响。
今年7月，创办三年的深圳万科双语学校迎来首届初中毕业生，48名意气风华的少年从“学校中央”走向了“未来中央”。
连日来，在学校官微上，十多位VBSers讲述他们在万双三年的成长。其中有考上深中、深外、深国交、梅沙书院、红岭、南外高的学霸，也有勇于追逐梦想的体育、美术、音乐特长生；有琴棋书画样样精通的“全能选手”，也有精于某一领域的“专才”……
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每个人有各自不同的精彩，而他们眼中的万双，同样也是摇曳多姿的。
那么，多元丰富的背后是否有一定的共性？
一所学生眼中的“好学校”有怎样的特点？
短短三年时间里，万双又是如何成功打造一所未来学校的？
或许，答案还是要在学生身上寻找。
包容尊重——
让孩子站在未来中央
2020年4月疫情期间，万双组织了一场“VBS2020 LIVE AID”活动，包括尚子扬在内的9位学生在老师带领下，组建起一支云演奏队伍，表演了《埃及王子》的主题曲《When you believe》。
“那是我第一次感受到音乐带给我、带给他人的如此振奋人心的力量。”今年中考，尚子扬通过声乐类自主招生考上深圳中学。他说，在万双，可以“自由歌唱、自由生长”。
*VBS 9C张新雨（左一）点燃学校校运会圣火
张新雨的梦想是成为一名优秀篮球运动员。万双三年，他获得过区1500米跑步第六名，在学校的奥林匹克周开幕式上传递火炬，还在校篮球赛中获得“最有价值球员”称号。而最让他印象深刻的，是八年级那年去美国拉斯维加斯参加青少年篮球比赛。最后，他以篮球专业第一的成绩，获得南头中学自主招生录取。
还有许许多多的个性与梦想，在这里被构建与实现。
放弃市内公立名校来到这里的张墨宜惊喜地发现，在这里不仅可以追随内心，还可以充分、自由地表达自己的想法；擅长打篮球、游泳和攀岩的蒲子熙，其实是想成为一名数学家；喜欢独立思考的王培森，在英语演讲、篮球、吉他等爱好特长外，还喜欢阅读各种马列书籍。他说，万双那句“让孩子站在未来中央”，让他“怦然心动”。
是的，“让孩子站在未来中央”——这句话出现在所有可能出现的地方，更沉淀在每个万双人的心底。
在这里，学生不是一群群，而是每一个独一无二的个体；
在这里，尊重与信任每一位孩子，是学校对所有老师的“底线要求”。
丰富多元——
学习不是一道单选题
“致力于培养人格健全、学力卓越，具有国际视野和家国情怀，敢于创造美好未来的中国公民”，这是万双的育人目标，也是对“让孩子站在未来中央”的进一步阐释。
在学生眼中，万双正是这样一所丰富、多元、仪式感十足的学校。
他们参加学校吉祥物设计，并最后投票选出了“双双”——一只漂亮的小海豚。
吉祥物：海豚双双 ▲
他们创作了具有万双特色、体现万双未来理念的上、下课铃声，与外教一起创作校歌并演唱录制，在“520”大声唱出：《万科双语，我爱你》。
他们去大甲岛荒岛求生，见证万小双公益小铺开张，参与国际植物学大会纪念园开园活动，一起参与VBS图书馆的开馆仪式。
他们参加PBL作品展，参观了“国之重器”——天鲲、蛟龙、深海一号，打卡一年一度趣味十足的科技节。
他们在第十五届国际基因组学大会嘉年华上华丽亮相，在奥林匹克周争金夺银，在读诗会上走进诗的殿堂，也用万双币在年末嘉年华上疯狂“剁手”，在元旦跨年晚会上一展风采……
毕业生蒲子熙印象最深的，是去大甲岛的“痛苦回忆”。“当时我们顶着炎炎夏日，在沙滩边上搭帐篷，每隔几分钟就要跑去树荫下乘凉，火辣的太阳让我知道了生活的不易，也使我更加热爱现在的生活。”
美术特长生张墨宜说，在万双，她不用纠结选美术还是文化课。七年级的戏剧课和艺术课，给她留下深刻印象。八年级时，她参加龙华区青少年科技创新大赛，凭借作品《当树木消失》获得绘画奖。即便到了九年级，她仍可以利用周末练习画画。
凭借优异成绩考入深中的赵馨柠说，这是一所充满仪式感的学校：疫情后归校收到的信，刚开学的满天星，校歌发布会，百日誓师的精彩大会，隆重的毕业典礼……甚至冬训时累得摇头晃脑的他们，也会被老师喊着抬起头来看天上的云被飞机划开，还留着晚霞独有的淡淡粉色。“所有这些构成了我对万双美好记忆里的星星点点。”
了解万双秋季初中学位申请详情请点击下图：
阅读、弹古筝、剑道、历史赏析、橡皮章、水粉画、写作……这长长的一串，是曾思阳的兴趣爱好。她说：“除了学习，我的兴趣爱好也十分广泛，这也是我选择万科双语最重要的原因之一。”
另一位“宝藏女孩”温思晗的兴趣爱好也得到充分展示。“在这里，每个人都有机会站上舞台。”
在万双，学习不是一道单选题。
学校支持学生自主发起、自主招募成立社团，发展自己的兴趣爱好，目前已有3D打印社团、编程与物联网社团、动漫社团、烘焙社团、日语社团、篮球社团、羽毛球社团、戏剧社团、乐队、武术社团等72个社团。
学校鼓励学生积极参加校内外各项学术、体育或信息技术比赛，仅2021年上半年，万双学子在校外举行的演讲、编程、科创、艺术体操、劳动实践等比赛中，获得的个人或集体奖项就高达41项。
体育运动，更是被提高到战略高度。学校拥有标准的体育场所及世界级体育教练，为学生提供更专业的运动技能培训。除国家规定课程外，万双开设外教足球、外教篮球、攀岩、游泳等课程，并在周一到周四，安排充足的户外活动时间，增强学生体质的同时，培养他们掌握一项热爱并能受益终生的运动技能。
学力卓越——
素质教育不是唱唱跳跳
“第一，学习永远是首位。第二，学习不等同于上课。”在谈及学习与活动的平衡时，被南外高中录取的温思晗清晰而坚定地说。
诚然，仅仅“让学生快乐”不是素质教育，“让学生快乐地学习与成长”才是。
学力卓越，是万双对外界的承诺，也是对自身的要求。
学力涵盖两层意思：学习能力和学业成就。万双不认为通向学力卓越的路径是大量重复性的学习。聚焦学生学习能力的提升，让学生学会综合运用所学知识，掌握解决真实世界中复杂问题的技能才是VBS关注的。
为此，学校用数年时间，打造出一个规模庞大的课程体系。“课程不能穷尽所有，但可以更加丰富。”这是万双人的课程观。
其中，国家课程是源动力，是夯实学生知识和奠定价值观的基石。
包括ESL、Drama、Science、Art、PE等在内的中西融合课程，是加力，由外教全英授课，为学生走向世界做好准备。
最后，丰富多彩的成长支援课程，是推力，助力学生个性化发展。此类课程包括从小学一年级就开设的历史课，以及人工智能，人生规划、建筑、阅读技能、经济学、哲学、万双云课等面向未来的特色必修课程和45门选修课程。
以国家课程为核心的双语学校，能培养出适应国际学校的优秀毕业生吗？已经被深国交录取的宗唯诚“现身说法”：“万双基于国家课程打造的课程体系，本身就融合了先进的国际教育理念。这套课程，我认为最适合母语为中文的我们学习，也为我们的综合全面发展提供了更多元的支持。”
他举例说，万双的很多外教课采用全英文授课，浸润式的英语学习让学生可以从容衔接国际高中或出国留学。而语文、道法、历史等课程为学生打下坚实的人文底蕴，树立正确的人生观、世界观，起到了积极的作用。
课堂教学方面，万科双语学校秉承“为未知而教，为未来而学”的办学理念，依据小班制特色，开创新型的“差异化、回应式”课堂。
在校长杨帆看来，“差异化、回应式”是并列关系，“回应”并不只是对学生提问的简单回答，而是对学生“差异化”的深层解读。
相信所有的孩子付出努力、坚持不懈、受到激励都能成功，这是思维模式的核心思想。这一思想的核心在于——教育的本质是关注人，让孩子都跟上，有卓越的发展，进而让所有因学校而产生直接关联的人（师生、家长）建立成长型思维模式。
尚子扬还清晰记得，八年级时，语文、数学、人工智能三科老师围绕“语音识别——机器如何能听懂”这一主题，带领大家一起探索语音识别的奇妙世界，巧妙地将抽象、枯燥的语音识别原理类比融入互动游戏中。创新的跨学科融合教学，让学生大呼过瘾。
不仅如此，在“第四届中国教育信息化STEM教育与项目是学习国际学术峰会暨2019年度全国项目式学习最佳项目展评活动”中，尚子扬和其他12位同学参与设计的《2050诺亚方舟计划——海上漂浮日记》PBL项目获评“2019年度最佳项目”。“在日常的学习中，老师们就教我们运用PBL的方式去研究、解决生活中的真实问题，这是培养我们思辨性和创造力、交流与合作能力最好的方式。”
作为一所双语学校，万双的双语教学理念是“基于内容的双语学习”，即通过课程学习，使学生在用英语学习学科知识的同时提升英语思维和表达能力。举个例子，中方数学与外教Math课程基于国家课程大纲协同备课，中教帮助学生打下扎实、完整的知识基础。同时，外教Math课程除了帮助学生积累专业学术单词外，更着重培养孩子的英语应用能力及英文思维逻辑。
自由、包容、多元……这是万双毕业生评价母校时，用得最多的词语。但从另一方面讲，高度自由与高度自律是相辅相成的。
学校在七、八年级开设学习情绪管理、时间管理、计划管理、目标管理、学习能力提升等人生规划课程，并通过学生自主申评奖项、班级金海豚班评选、学习型小组的建立和评比、培养学生自主习惯等活动，大大提高了孩子们的自学能力、自律性，焕发了孩子们的内驱力。
温柔亲切——
共建美好的自然家园
在7月7日举行的毕业典礼上，班主任向首届万双初中毕业生赠送了毕业礼物——由2021届学生林沐蕾设计的海豚玩偶以及一枚纪念徽章。“这一枚徽章，夜空之中闪耀着五十颗星辰，代表着每一个璀璨明净的你。穹顶之上那长短不一的笔划，涵盖了你们每一个人的姓氏。”
这是一所重视细节和仪式的学校，但学校执着的不是繁文缛节，更不是条条框框，所有这些细心与用心，背后是热爱与坚守，是教育的温度。
“万双对我来说，是一所老师和学生能做朋友的学校。”毕业生赵越这句话，是对万双师生关系最好的概括。
杨帆校长
这里，有三年如一日坚持每天在校门口迎接学生的杨帆校长，有悉心为学生答疑解惑的林红英校长助理，有严格又不乏风趣，水平高、性格好、三观正的老师们。他们来自多个国家、不同地区，甚至拥有不同行业背景，但他们怀着共同的教育梦——为学生的终身成长奠基。
创办三年来，VBS一直扎实地推行“导师工程”。根据每位学生的心理特点和学习能力，每位教师都有自己负责的“爱心学生”。由于初中阶段的特殊性，除学科方面的辅导外，导师们会更加关注孩子们心理上的疏导和思想上的引领。
导师制
温暖的“自然学园”，更需要学校与家庭的共建。万双自建校以来就特别重视家校合作。学校专门成立家长教师会（PTA:Parent Teacher Association）和家长成长学院，让学校成为学生、教师、家长共同成长的温暖家园。
最后，“自然学园”为孩子们所津津乐道之处，还有精良的软硬件配备，安全、舒适的学习和生活环境。这里不仅有世界级的创客工作室，专业的STEAM教室、木工坊、全媒体中心，还配备了恒温室内泳池、攀岩壁、室内外球场、健身房、慢跑径，让每个孩子掌握一项终身受益的运动；艺术方面，则有Drama剧场、演奏厅、琴房、画室、舞蹈房，提升孩子的艺术素养。校车、用餐、午托、住宿等多元校园服务，为家长提供便利的选择。