（原创）教学反思：“声音的特性”课时设计思路

“声音的特性”一节课重点是让学生学生了解声音的三个特性。学生对于声音最直观的感觉就是声音的大小和音调的高低。为此，在教学中要通过观察和实验的基础上，让学生能够比较准确地描述音调和响度，分辨出声音的不同特性。

本节课通过一些的探究活动让学生了解频率的大小决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度；音色决定声音的品质。在学习这些物理知识的同时，要注意让学生体会探究这些物理规律的方法，以及这些物理规律在实际中的应用。

下面结合远程研修的优秀作业，将本节课的探究活动思路设计如下：

在这里，聆听一线草根教师的教育心声！

       作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级报刊、杂志刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。

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