编者荐语：目前很多学生物理学习中不进行实验操作，只是在机械性“刷题”，这一现象在毕业年级显得尤为突出，这种“假实验”的恶果直接导致学生的动手能力越来越差。学习物理就必须要多动手，多思考，而不仅仅是做几道物理习题，那只会是“纸上谈兵”。近几年中考物理试题评价的导向就是在引领我们的课堂教学从“知识传递”走向“思维培养”的真正转型。“刷题”时代已经一去不复返了，必须引领学生进行“体验式学习”。“做中学”已经成为信息时代学生学习方式变革的必然选择，也是教师进行深度实践教学的最佳选择。
为此，微信公众号特推出《做中学》专栏，给大家推荐的是编者和学生这几年物理课改的一些典型案例，提供的实验素材可以作为一线教师很好的借鉴资料，也可以作为学生自主性探究式学习的参考资料。
《做中学》专栏主要有以下几个栏目：原创试题、创新实验、现象解析、参考答案、中考链接。由于编者能力和水平有限，加之时间仓促，难免存在一些纰漏，还望给予建设性的建议与帮助，谢谢您的不吝赐教。
【做中学】第71期：探究“近、远视眼的成因及其矫正”
原创试题：小展同学在学习“眼睛和眼镜”时，进行了“探究近、远视眼的成因及其矫正”课题研究性学习。小展将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，给“眼睛”戴上近视镜，移动光屏直到光屏上成清晰的像。标出此时光屏的位置，即“视网膜”的位置（图1）。取走近视镜，光屏上的像变得模糊，这就是近视眼看物体的景象（图2）。向____移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时光屏的位置就是近视眼看远处物体所成的像的位置。
形成近视眼的原因是晶状体____，折光能力____，或者眼球在前后方向上____，因此来自远处某点的光会聚在视网膜____方（图3）。矫正近视眼用____，利用____能使光线发散的特点，在眼睛前方放一个____，就能使来自____物体的光会聚在视网膜上（图4）。
小展将将蜡烛放在离凸透镜较近的位置（物距必须大于二倍焦距），给“眼睛”戴上远视镜，移动光屏直到光屏上成清晰的像（图5），此时光屏的位置即是“视网膜”的位置。向____移动光屏，直到光屏上成清晰的像。此时光屏的位置就是远视眼看近处物体所成的像的位置（图6）。
形成远视眼的原因是晶状体____，折光能力____，或者眼球在前后方向上____，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了（图7）。矫正远视眼用____，利用____能使光线会聚的特点，在眼睛前方放一个____，就能使来自____物体的光会聚在视网膜上（图8）。
参考答案：前；太厚；太强；太长；前；近视镜（凹透镜）；凹透镜；凹透镜；远处。后；太薄；太弱；太短；远视镜（凸透镜）；凸透镜；凸透镜；近处。
【中考链接】（2015·烟台）7.在模拟近视眼的实验中，将蜡烛放在离凸透镜较远的位置，如图9所示，给凸透镜“戴”上近视眼镜，此时光屏上能成一清晰的像；若“取”下近视眼镜，为使光屏上的像清晰，在保持烛焰和透镜位置不变的条件下，应该将光屏（ ）
（2017·烟台）11．拿一副远视眼镜放在凸透镜前，如图10所示，光屏上出现烛焰清晰的像，移走远视眼镜，烛焰的像变得模糊，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）
C.将光屏远离凸透镜 D.将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜（2006·烟台）18.比较图11中眼睛和照相机的结构，把照相机与眼睛功能类似的部件填入表中。
（2012·烟台）15.善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼镜属于 （选填“近视眼”或“远视眼”）。如图12所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过 看远处同学（填“A区”或“B区”），再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。
（2019·广东）9．眼球的结构类似于照相机，把来自物体的光聚在视网膜上，形成物体 （选填“正立”或“倒立”）的像，近视眼成的像在视网膜的 （选填“前方”或“后方”），需佩戴 （选填“凹”或“凸”）透镜制成的眼镜矫正。分析:（1）眼球相好像一架照相机，眼睛的晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜，眼睛看物体时，物体在凸透镜二倍焦距以外，成倒立、缩小的实像。（2）近视眼的成因：晶状体变厚或眼球太长，看远处物体时，像成在视网膜的前方，凹透镜可以矫正近视眼。解答：（1）眼球好像一架照相机，晶状体和角膜共同作用相当于一个凸透镜。把来自外界物体的光会聚在视网膜上成倒立、缩小的实像。（2）近视眼的晶状体和角膜构成的透镜较厚，会聚能力较强，晶状体无法自动调节，看远处的物体时，将像成在视网膜的前面，为了使像正好呈在视网膜上，应使光线推迟会聚，使所成的像相对于晶状体后移，应佩戴发散透镜即凹透镜。点评：本题主要考查学生对眼睛及其视物原理的了解和掌握，以及对近视眼的成因和矫正方法的掌握。（2019·河北）7.如图13所示，小明将凸透镜（f＝10cm）固定在光具座40cm的位置，探究凸透镜的成像规律。下列说法不正确的是（ ）
A．将蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中，像逐渐变小B．当光屏上成清晰像时，拿开光屏，眼睛在一定范围内仍能看到像C．将蜡烛放在10cm处，移动光屏，光屏上可得到倒立缩小的清晰像D．当光屏上成清晰像时，在贴近凸透镜左侧的位置放一远视镜片，向右移动光屏，光屏上仍能得到清晰的像分析：（1）根据“无论实像或虚像，物靠近焦点像变大”可判断物距变化时，像距及像的大小的变化；（2）实像可以用光屏承接，虚像不能用光屏承接，不论实像和虚像眼睛都能直接观察；（3）根据凸透镜成像规律中像距和物距的关系，当u＞2f，成倒立、缩小的实像即可判断；（4）根据远视镜片对光线有会聚作用可判断像的变化情况，进而得出光屏的移动方向。A.根据“无论实像或虚像，物靠近焦点像变大”可知，蜡烛从焦点内某处向透镜方向移动过程中，即蜡烛远离焦点，所成的虚像将变小，故A正确；B.发光物体发出的光线经凸透镜折射后是会聚的，经过成像点后是发散的，所以眼睛必须在成像点以外的光线发散区域才能看到这个像；当眼睛在原光屏处不能看到发光体的像，眼睛靠近凸透镜也不能看到像，当眼睛从原光屏位置远离凸透镜，能看到像。故B正确；C.当蜡烛放在10cm处，物距u＝40cm﹣10cm＝30cm＞2f，成倒立缩小的实像，故C正确；D.若在蜡烛和透镜间放一远视眼镜，远视眼镜为凸透镜，对光线有会聚作用，此时所成的像将靠近透镜，所以应向左移动光屏，故D错误。点评：此题考查了学生对凸透镜成像规律的应用，不仅要掌握成像特点与物距、像距的关系，同时要自己做出规律性的总结，如物距变化和像距变化的大小关系。（2019·辽阳）29.下面是玲玲探究“凸透镜成像规律”的实验。
（1）玲玲将蜡烛、焦距为10cm的凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛井调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度，这样做的目的是： 。（2）玲玲将凸透镜固定在光具座50cm的刻度线处，将蜡烛和光屏移至如图14所示的位置时，光屏上出现了烛焰清晰的像，该成像原理在实际中的应用是 （填 “照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。（3）实验过程中蜡烛由于燃烧而变短，为了使烛焰的像再次成在光屏的中心，应向下移动 （填“光屏”或“凸透镜”）。（4）玲玲将蜡烛移到35cm刻度线处，保持透镜的位置不变，应将光屏移至 cm 刻度线处，才能再次在光屏上呈现现清晰的像。（5）若在蜡烛和凸透镜之间合适的位置放一个近视眼镜，为了使光屏上重新出现清晰的像，光屏应向 （填“左”或“右”）移动；若不移动光屏，并保持近视眼镜的位置不变，玲玲更换另一个凸透镜，光屏上也得到了清晰的像，那么此透镜的焦距应 （填“大于”或“小于”）10cm。
参考答案：
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