名师风采：孙东霞高中语文名师工作室20位成员2017-2018年度计划1

孙东霞高中语文名师工作室20位成员2017-2018年度计划1李林2017-2018工作计划为使自己真正成为一名书香型、科研型的语文教师，根据大同市教育局关于成立名师工作室的文件精神，及“孙东霞高中语文名师工作室的三年规划”，特制定2017—2018年度个人发展规划。一、总体目标1.高效完成个人在团队中的相应任务。2.开展语文学科研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修一第一单元的知识思维导图；3.基于语文核心素养，完成高考语文“正确使用词语、论述类文本”的解题策略思维导图及例题选用实践研究。4.在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标1.发展规划（1）制定成个人三年发展规划。（2）完成个人2018年度发展计划。2.课题研究围绕工作室课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。同时完成自己主持的大同市创新课题《新教学模式下的学生作业改革与探究》结题工作。3.科研成果（1）积累课堂教学实践的，尤其是教学中精彩的片段、有趣的活动、新颖的设计、巧妙的安排、有效的方法、合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结，撰写一篇教育类论文并发表和一篇教育叙事。（2）积极参与教学评一致性课例研究，与小组成员完成2个有质量的主题式研究课例，提升课堂教学效果。（3）利用思维导图重新解读教材，深挖教材绘制，与同伴绘制高中语文必修一第一单元知识思维导图。(4) 与成员一起开展基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究，编制“正确使用词语”“论述类文本阅读”解题策略思维导图，形成“正确使用词语”“论述类文本阅读”的例题库， 实现教学与高考的一致性，力争达到学科素养与教学技能同步发展。(5)积极参与工作室定期举行的教育教学书籍的读书沙龙活动，细读三本本书籍(《语文课程标准》《教育与人生(叶圣陶教育论著选读)》《闲情偶寄》)，与同伴们加深交流，碰撞出思想的火花，努力成为一个有书卷气的语文教师。4.引领辐射（1）以“一个标准，两个素养”，即《语文课程标准》、“语文学科核心素养”为依据，通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。争取开设一节市级公开课，提升自己的教学水平。（2）围绕自己的主持的课题争取开设一次市级交流讲座，探讨自己的实践经验，提升专业素养。（3）通过工作室活动开展一次下乡送教活动，为农村学校开设示范课及教师培训讲座。（4）收集整理自己的教育资源。5.网站建设在工作室网站上发布优秀的教育教学资源，实现优质教学资源的共享。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．递交个人简介线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划3.个人简介不集中2017.121.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.撰写个人语文核心素养研读报告2.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修一第一单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总1.高中语文必修一知识思维导图大同二中2018.031.编制论述类文本、词语正确使用解题策略思维导图2. 论述类文本、简正确使用的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨论述类文本、词语正确使用解题策略思维导图及例题库（初稿）天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人年度总结2.个人2 019工作计划大同三中王燕婕2017-2018个人工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”和“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”特制定个人2017-2018年工作计划：一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中活动组织方面的工作。2、开展语文学科知识研究，对高中语文必修课版的知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修一第一单元的知识思维导图；完成语言表达运用中“词语的正确运用”、文言文、实用类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究；开展记叙文写作的研究。3、在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划。2、课题研究根据工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。3、科研成果⑴从语文学科基础知识、语文学习领域、语文课程资源等三个方面对高中语文必修一第一单元语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修一第一单元的思维导图；开展文言文和论述类文本的高考命题特点和复习教学策略的实践研究，形成若干有效的习题讲评课的课型结构和策略，形成例题集、错题集、练考题集；开展记叙文写作的研究，形成解题策略思维导图、例题选用题集；开展“正确使用词语”的类型题的研究，形成例题集、错题集、连考题集。⑵每学年开设2节市级公开课；在名师工作室网站上对外发布特色课经典教学篇目1节。⑶阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，写下感想；每学年完成一篇高质量的论文和一篇教育叙事。论文争取在具有CN刊号的教学类学科类学术刊物上发表。参加课题小组完成1个有质量的主题式研究课例。4、引领辐射（1）积极发挥引领、辐射作用，将自己的所学，与本校其他教师共享。（2）至少开设1节县级以上公开课。（3）积极承担名师工作室开展的下乡送教和为农村学校开设示范课的活动。5、网站建设在工作室网站上发布优秀的教育教学资源，实现优质教学资源共享。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划不集中2017.121.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.撰写个人语文核心素养研读报告2.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修一第一单元演讲词的知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修一的第一单元演讲词知识思维导图集》大同二中2018.031.编制《论述类文本、词语的正确使用题的解题策略思维导图》2. 论述文本、词语的正确使用题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《论述类文本、变换句式题解题策略思维导图》（初稿)2.《论述类文本、变换句式题题例题库》（初稿)天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人2018-2019工作计划大同三中于贤云2017-2018年个人工作计划根据《大同市中小学名师工作室实施方案》《孙东霞高中语文名师工作室规划》，特制定2017——2018年度个人发展计划：一、总体目标1、开展语文学科研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修教材的单元知识思维导图；2、基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究。形成《高中语文必修一第二单元*古代记叙散文的知识思维导图》《高考现代文阅读之论述类文本阅读，高考辨析并修改语病的解题策略思维导图》，《高考现代文阅读之论述类文本阅读，高考辨析并修改语病的例题选用研究》。3、在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标1、发展规划（1）制定2017年-2020年个人三年发展规划。（2）制定2017年-2018年个人年度发展计划。2.课题研究参与工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，围绕课题制定自己的子课题，并展开研究。3.科研成果（1）写有思想、有创新、针对性强的高质量论文并要至少1篇能发表在教育学科类刊物上。（2）与同组老师完成1个有质量的主题式研究课例。（3）《高中语文必修一第二单元*古代记叙散文的知识思维导图》《高考现代文阅读之论述类文本阅读，高考辨析并修改语病的解题策略思维导图》，《高考现代文阅读之论述类文本阅读，高考辨析并修改语病的例题选用研究》。4、引领辐射（1）发挥引领、辐射作用，将自己的所学，和更多的教师一起共享。（2）参与工作室组织的名师示范课听评课活动4场。（3）积极参加公开课，争取参与市级以上公开课1节。（4）参加专题讲座1次。（5）参与下乡送教送培活动1次，为农村学校开设示范课及教师培训讲座1次。（6）积极参与工作室网站的建设。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2、递交个人简介线下撰写线上研讨1. 个人简介2. 三年发展规划3. 年度计划不集中2017.121. 《普通高中语文课程标准》理论学习、研修2.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1. 个人《普通高中语文课程标准》研读报告2.个人《普通高中语文课程标准》展示报告及课件3.撰写个人语文核心素养研读报告4.撰写个人语文核心素养展示报告及制作课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修一第二单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修一第二单元知识思维导图》大同二中2018.031.编制文学类文本论述类文本阅读，高考辨析并修改语病的解题策略思维导图2. 编制文学类文本论述类文本阅读，高考辨析并修改语病的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《论述类文本阅读，高考辨析并修改语病的解题策略思维导图》2.《论述类文本阅读，高考辨析并修改语病的例题选用研究》天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人2018-2019工作计划大同三中计划是工作的指引，它可以让人更有目标性和实践性，虽然极尽思考，但难免不周之处，希望在实践中逐步完善，让自己的工作和专业成长迈上新台阶！王思超2017年-2018年工作计划为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高教科研能力，努力成为一名合格的符合时代的发展型教师，特根据《孙东霞高中语文名师工作室2017-2018年工作计划》制定了个人发展计划：一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中活动报导方面的工作。2、开展语文学科知识研究，对语文知识进行梳理，参与编制《高中语文必修一第二单元*古代记叙散文的知识思维导图》《高考辨析并修改语病的解题策略思维导图及例题选用研究》，形成习题集。3、参与创建工作室网络平台，与工作室成员交流学习成果，与各课题小组交流研究成果，使平台成为工作室语文学科教学动态工作站。二、具体目标1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划。2、课题研究根据工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。3、科研成果（1）和同组老师协作，共同完成高中语文必修一第二单元古代记叙散文的知识思维导图的绘制，研究高考辨析并修改语病的解题策略思维导图及例题选用。（2）和同组老师协作完成一个主题式研究课例。（3）完成一篇论文，争取在具有CN刊号的教学类学科类学术刊物上发表。4、引领辐射（1）积极发挥引领、辐射作用，将自己的所学，与本校其他教师共享。（2）至少开设1节县级以上公开课。（3）积极承担名师工作室开展的下乡送教和为农村学校开设示范课的活动。5、网站建设。在工作室网站上发布优秀的教育教学资源，实现优质教学资源共享。三、活动安排2017.12  完成个人《普通高中语文课程标准》研读报告及课件设计，完成高中语文核心素养理论学习、研修并撰写个人语文核心素养研读报告及课件设计，参与制定工作室三年课题研究方案。2018.01完成1个语文必修二教学评一致性研修课例课件2018.02编制新课标下的高中语文必修一第二单元古代记叙散文的知识思维导图2018.031.编制《现代文阅读题论述类文本阅读思维导图》《高考辨析并修改语病的解题策略思维导图》及《现代文阅读题论述类文本阅读例题库》《高考辨析并修改语病题例题库》（初稿)2018.04语文必修一教学评一致性课例研究，完成教学评一致性课例教学设计和课件，完成《现代文阅读题论述类文本阅读思维导图》《高考辨析并修改语病的解题策略思维导图》》（终稿)2018.05集中研讨2018年高考命题趋势与复习教学研究，进行理论学习2018.06解读2018年高考题完成高考题解读材料课件的制作及教学评一致性课例教学设计和课件2018.07.08暑期阅读完成读书心得体会。集中参与专家培训，送教下乡。.《现代文阅读题论述类文本阅读例题库》《高考辨析并修改语病题例题库》（终稿）2018.09   参与工作室2019年年度工作计划研讨，进行自我总结，完成2018-2019工作计划白元2017---2018年发展计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”和“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”特制定本计划。一、 总体目标（1）开展语文学科研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的《高中语文必修一第三单元写人记事散文知识思维导图集》《高考语言表达连贯的解题策略导图及例题选用研究.》（2）依托工作室网络平台，及时传递学习成果二、 具体目标1.发展规划（1）制定三年发展规划。（2）制定个人年度发展计划2. 课题研究为工作室立项的《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》总课题做好服务,认真完成自己承担的《高中语文必修一第三单元写人记事散文知识思维导图集》《高考语言表达连贯的解题策略导图及例题选用研究.》预期课题研究成果是与胡轶宏老师合力编写《高中语文必修一第三单元写人记事散文知识思维导图集》《高考语言表达连贯的解题策略导图及例题选用研究.》3.科研成果(1)多观察多反思，提升写作水平。力争发表一篇具有CN刊号的教育类学科类的文章。(2)分门别类阅读，丰富教育理论。尽力每学期阅读三到四本孙老师推荐的书。(3)完成一篇高质量教育叙事4.引领辐射(1)尽力每学年至少开设2节市内公开课。(2)参与下乡送教送培活动2次，为农村学校开设示范课及教师培训讲座。(3) 尽量设计特色课经典教学篇目1节,完成网络建设5.网站建设在工作室网站上发布优秀教育教学资源，实现优质教学资源共享三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设3、递交个人简介线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划3.个人简介不集中2017.121.高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨撰写心得体会大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流制作1个语文必修二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修一、二的单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总完成《高中语文必修一第三单元写人记事散文知识思维导图集》大同二中2018.031.编制《文学类文本、简明、连贯题解题策略思维导图》2. 文学类文本、简明、连贯题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨完成《高考语言表达连贯的解题策略导图及例题选用研究.》天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计一篇铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究，3.制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.个人2018-2019工作计划大同三中胡轶宏2017-2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”、“孙东霞高中语文工作室2017-2020三年发展规划”及“个人2017-2020三年发展规划”，特制定本人2017-2018年度发展计划。一、总体目标1、认真和搭档李锦、赵晓莉、梁海龙做好工作室录音、录像、摄影管理工作。2、做好工作室开展语文学科研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修教材的单元知识思维导图；基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究。形成《高中语文必修一、二的单元知识思维导图》、《高中语文现代文阅读题、表达题解题策略思维导图集》、《高中语文现代文阅读题、表达题高考一轮复习例题库》。3、在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标1、发展规划完成2017-2020年个人三年发展规划及2017-2018年个人年度发展计划。2、课题研究加入并认真完成本工作室课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》。制定自己的子课题并展开研究。3、科研成果（1）《普通高中语文课程标准》、高中语文核心素养理论和教学评一致性理论的学习、研修，形成研读报告和展示报告课件。（2）和搭档白元老师完成必修一第三单元写人记事散文的知识思维导图。（3）和搭档白元老师努力完成语言表达连贯这一类型题的研究。形成若干有效的习题讲评课的课型结构和策略，形成例题集、错题集、练考题集。（4）和搭档李林，王燕婕、于贤云、王思超，白元、朱媛媛老师完成论述类文本阅读类型题的研究。（5）争取写一篇较高质量的教育叙事和论文。4、引领辐射（1）积极参加工作室的送教送培活动。（2）将自己所学，与本校其它教师共享。5、网站建设在工作室网站上，发布优秀的教育教学资源，实现优质教学资源共享。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2.工作室网站建设线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划不集中2017.121.《普通高中语文课程标准》理论学习、研修线下自修集中研讨1.《普通高中语文课程标准》研读报告2.《普通高中语文课程标准》展示报告及课件大同一中2.高中语文核心素养理论学习、研修3.语文核心素养研读报告4.语文核心素养展示报告及课件3.制定工作室三年课题研究方案（定稿）5.课题研究方案2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1.教学评一致性研读总结2.语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.02编制新课标下的高中语文必修一第三单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修一第三单元写人记事散文知识思维导图集》大同二中2018.031.编制《论述类文本、语言表达连贯题的解题策略思维导图》2. 论述类文本、语言表达连贯题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《论述类文本、语言表达连贯题解题策略思维导图》（初稿)2.《论述类文本、语言表达连贯题例题库》（初稿)天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课教学评一致性课例教学设计和课件铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课12018年高考题解读材料课件教学评一致性课例教学设计和课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.集中专家培训3.送教下乡推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.开通个人博客3.教学评一致性主题式课例研究4.课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2.2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨个人2018-2019工作计划大同三中田胜胜2017年-2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”和“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”特制定个人工作计划如下：一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中活动报导方面的工作。2、开展语文学科知识研究，对语文知识进行梳理，制作必修一第四单元知识思维导图绘制工作；与工作室中其他老师一起完成表达题中语句补写题、现代文论述类文本阅读题、文言文阅读题以及记叙文写作等题型的例题选用和解题策略研究。3、在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。二、具体目标1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划。2、课题研究根据工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。3、科研成果（1）和同组老师协作，共同完成必修一第四单元知识思维导图绘制工作；以及表达题中语句补写题、现代文论述类文本阅读题、文言文阅读题以及记叙文写作等题型的例题选用和解题策略研究。（2）和同组老师协作完成一个主题式研究课例。（3）完成一篇论文和教育叙事，论文争取在具有CN刊号的教学类学科类学术刊物上发表。4、引领辐射（1）积极发挥引领、辐射作用，将自己的所学，与本校其他教师共享。（2）至少开设1节县级以上公开课。（3）积极承担名师工作室开展的下乡送教和为农村学校开设示范课的活动。5、网站建设。在工作室网站上发布优秀的教育教学资源，实现优质教学资源共享。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.101.筹建工作室、选拔工作室成员2.制定工作室三年发展规划和年度计划微信面试集中研讨1.成员微信面试材料2.工作室三年发展规划和年度计划天镇一中2017.111.成员制定三年发展规划和年度计划2．制定工作室三年课题研究方案（初稿）3.工作室网站建设线下撰写线上研讨成员网站栏目分工1.成员三年发展规划2.成员的年度计划3.工作室三年课题研究方案初稿室4.成员网站栏目分工不集中2017.121.《普通高中语文课程标准》理论学习、研修线下自修集中研讨1.个人《普通高中语文课程标准》研读报告2.个人《普通高中语文课程标准》展示报告及课件大同一中2.高中语文核心素养理论学习、研修3.个人语文核心素养研读报告4.个人语文核心素养展示报告及课件3.制定工作室三年课题研究方案（定稿）5.课题研究方案2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1.个人教学评一致性研读总结2.个人1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修一、二的单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修一、二的单元知识思维导图集》大同二中2018.031.编制《现代文阅读题、表达题解题策略思维导图》2. 现代文阅读题、表达题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《现代文阅读题、表达题解题策略思维导图》（初稿)2.《现代文阅读题、表达题例题库》（初稿)天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.教学评一致性课例教学设计和课件2.《现代文阅读题、表达题解题策略思维导图》（终稿)铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨学习体会文章专家报告材料大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课1.2018年高考题解读材料课件2.教学评一致性课例教学设计和课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.集中专家培训3.送教下乡推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.读书心得体会2.个人博客3.《高中语文高考现代文阅读题、表达题一轮复习例题库》（终稿）4.教学评一致性主题式课例研究，课例教学设计和课件天镇一中2018.091.名师工作室年度总结2.工作室2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1.工作室2018-2019工作计划2.成员年度发展计划大同三中总之，我会积极认真地完成名师工作室分配的各项工作和任务，在这一年中尽可能多的锻炼自己，提高自己的教学水平和科研能力。宋芳2017年-2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”和“孙东霞高中语文名师工作室2017-2020三年发展规划”特制定本计划，针对自身的特点制定个人工作计划如下：一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中信息资源搜集整理的工作。2、开展语文学科知识研究，对语文知识进行梳理，编制新课标下的高中语文必修一第四单元语文知识思维导图、研究语言表达运用中“语句补写”、文学类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。3、在工作室网络平台及时传递和交流学习成果、研究成果。二、具体目标1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划。2、课题研究根据工作室立项市级以上的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》，制定自己的子课题，并展开研究。3、科研成果（1）和同组老师协作，共同完成中语文必修一第四单元语文知识思维导图、研究语言表达运用中“语句补写”、文学类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。（2）课题小组完成1个有质量的主题式研究课例。（3）完成一篇论文和教育叙事，论文争取在具有CN刊号的教学类学科类学术刊物上发表。4、引领辐射（1）参加主持人在全市（含县<市>区）开设名师示范课3节，以名师工作室为依托组织听评课活动4场，个人争取每学年至少开设2节市内公开课。（2）参加主持人开设的专题讲座1次；争取成为优秀成员并开设县级（含）以上专题讲座1次。（3）积极参与工作室开展的下乡送教送培活动2次，为农村学校开设示范课一次。（4）积极发挥引领、辐射作用，将自己的所学，与本校其他教师共享。5、网站建设。设计经典教学课例2个，在工作室网站上传，作为工作室网站上发布的优秀的教育教学资源，供全市各学校菜单式选课，共享优质教育资源。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2.参与工作室网站建设3.递交个人简介线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划3.个人简介不集中2017.121.《普通高中语文课程标准》理论学习、研修2.高中语文核心素养理论学习、研修3.制定工作室三年课题研究方案（定稿）线下研究集中研讨1.个人《普通高中语文课程标准》研读报告2.个人《普通高中语文课程标准》展示报告及课件3.个人语文核心素养研读报告4.个人语文核心素养展示报告及课件5.课题研究方案大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作一个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.02编制新课标下的高中语文必修一第四单元知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总编制《高中语文必修一、二的单元知识思维导图集》大同二中2018.031.编制《语句补写题和文学类文本阅读题解题策略思维导图》2. 语句补写题和文学类文本阅读题的例题的选择与使用研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《现代文阅读题、表达题解题策略思维导图》（初稿)2.《现代文阅读题、表达题例题库》（初稿)天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件2.《现代文阅读题、表达题解题策略思维导图》（终稿）铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课1.制作2018年高考题解读材料课件2.撰写教学评一致性课例教学设计和课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1. 撰写读书心得体会2.《高中语文高考现代文阅读题、表达题一轮复习例题库》（终稿）3.教学评一致性主题式课例研究，制作课例教学设计和课件天镇一中2018.091.个人年度总结2. 参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨1. 个人2017-2018工作总结2. 个人2018-2019工作计划大同三中总之，我一定严守工作室的工作纪律和要求，脚踏实地、积极肯干、团结互助、精益求精、勇于创新、积极参与所有活动，保质保量地完成工作室的各项活动任务，不拖团队后退，努力为团队争光。黄枫琦2017-2018学年个人工作计划为促进个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，根据《大同市中小学名师工作室实施方案》《孙东霞高中语文名师工作室2017-2018学年工作方案》特制定2017-2018学年个人发展计划。一、总体目标1、认真按时完成个人在团队中信息资源组方面的工作。在工作室网络平台及时传递和交流研究成果。2、开展语文学科知识研究，对语文知识进行梳理，编制高中语文必修二第一单元（现代散文单元）知识思维导图；完成语言表达运用图表题、文学类文本阅读题型的例题选用研究和解题策略研究。3、提高教学水平，更新教学理念。二、具体目标1、发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展计划。2、课题研究：研究工作室大课题“促进核心素养落地的高中语文例题的实践研究”下的分工任务——图表题研究与文学类文本阅读研究，形成《高中语文小说、散文、图表题教学策略与习题集》。3、科研成果：（1）知识树编制，编制高中语文必修二第一单元（现代散文单元）知识树，并应用到教学实践中。（2）提高理论水平，立足文本，潜心耕耘，完成一篇高质量的教学论文和教育叙事，争取在具有CN刊号的教育类学科类学术刊物上发表。（3）完成2个有质量的主题式研究课例，在网页上传，共享教育资源。4、教学成长：（1）积极参与工作室的听评课、公开课活动，向专家教师学习。（2）开展送教下乡活动，开设公开课，钻研教材，在网站发布教写课例（案例、课件、微课）。（3）多写教学反思，教学案例，为研究提供实践支持，精选2篇课例研究，并应用到教学实践中。5、理论武装：更新教学理念，阅读教育学心理学专著，写读书笔记，争取早日成为研究型教师。三、活动安排时间研究内容研究备注集体研讨2017.11完成三年规划与个人计划2017.12学习研修《高中语文课程标准》及核心素养；必修二第一单元（写景状物散文）知识导图；精选课例制作课件，上传教学资源。提前关注散文考点高中语文核心素养理论学习、研修（大同一中）2018.01教学评一致性理论学习、研修；学生实践必修二第一单元思维导图；流程图与徽标图解题策略汇总。教学实践2018.02修订必修二第一单元思维导图，并打印成集。漫画类、图表类、图片类解题策略汇总。编制思维导图（大同二中）2018.03高考小说解题策略汇总，形成初稿；教育叙事定稿。抓重难点解题策略与例题库初稿（天镇一中）2018.04必修一教学评一致性研究；高考散文解题策略汇总，形成初稿；完成一篇有关学情分析的论文。必修一课例（铁一中）2018.05高考命题趋势和复习教学研究；高考小说选择题例题搜集与展示；尝试动画方式制作微课。要涉及到教学实践中的错题高考研究（大同五中）2018.062018年高考题解读；高考小说人物类题目例题搜集与展示；教育论文定稿。教学设计课件（口泉中学）2018.07-08高考小说环境类题目例题搜集；图表类题目解题策略与例题终稿；汇总一学年以来的教学反思。暑期活动（天镇一中）2018.09高考散文技巧语言与探究类例题搜集与展示，定稿；制作主题式研究课例，上传网站。成果总结（大同三中）赵晓莉2017年-2018年工作计划根据“大同市中小学名师工作室实施方案”、“孙东霞高中语文名师工作室2017年-2020三年发展规划”及“个人2017-2020三年发展规划”，特制定个人工作计划如下：一、总体目标（1）高效完成个人在团队中的信息资源管理及录音、录像与摄影管理任务。（2）开展语文学科知识研究与梳理，编制高中语文必修二第一单元知识树；进行促进核心素养落地的高中语文例题的实践研究，形成《高中语文小说、散文、图文转换思维导图式解题策略集》、《高中语文小说、散文、图文转换高考一轮复习例题库》。（3）完成高质量的课例、论文及课题研究。（4）在工作室网络平台及时传递个人学习及研究成果。（5）丰富专业理论，广泛阅读各类教育教学类及其他书籍。二、具体目标1.发展规划（1）完成2017年-2020年个人三年发展规划。（2）完成2017年-2018年个人年度发展规划。2.课题研究根据工作室立项的教科研课题《基于核心素养的高中语文课堂教学习题的选用的实践研究》制作自己的子课题，并展开研究。3.科研成果（1）完成1篇高质量论文和1篇教育叙事，争取在具有CN刊号的教学类学科类学术刊物上发表。（2）完成必修一或必修二中的2篇教学案例。（3）《高中语文必修二第一单元思维导图》、《高中语文小说、散文、图文转换思维导图式解题策略集》、《高中语文小说、散文、图文转换高考一轮复习例题库》。（4）和同组老师协作完成一个主题式研究课例。4.理论学习（1）坚持每天阅读半小时，除读教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读，多写读书体会，为论文、课题的写作奠定基础。（2）参加各级各类的听课不少于30节。5.引领辐射（1）以名师工作室为依托，开设1节市内公开课。（2）开展下乡送教活动1次，为农村学校开设示范课。（3）争取开展县级（含）以上专题讲座1次。（4）在名师工作室网站发布特色课教学经典篇目1节，为其他教师提供菜单式选课，共享优质教学资源。（5）在工作室网站上发布优秀的有特色的教育教学资源，以实现共享。三、活动安排活动时间活动内容活动形式显性成果活动地点2017.10撰写微信面试材料微信面试天镇一中2017.111.制定三年发展规划和年度计划2．参与工作室网站建设线下撰写线上研讨1.三年发展规划2.年度计划不集中2017.121. 《普通高中语文课程标准》理论学习、研修2. 高中语文核心素养理论学习、研修线下研究线上研讨1.个人《普通高中语文课程标准》研读报告及课件2.个人语文核心素养研读报告及课件大同一中2018.01教学评一致性理论学习、研修线下自读线上交流1. 撰写个人教学评一致性研读总结2.制作1个语文必修一、二教学评一致性研修课例课件不集中2018.021.编制新课标下的高中语文必修二第一单元写景状物散文的知识思维导图线下研究线上研讨小组汇总《高中语文必修二第一单元写景状物散文知识思维导图集》大同二中2018.031.编制《小说、散文、图文转换题的解题策略思维导图》2. 小说、散文、图文转换题的例题研究线下研究线上研讨小组汇总集中研讨1.《小说、散文、图文转换题解题策略思维导图》（初稿)2.《小说、散文、图文转换题例题库》（初稿)天镇一中2018.04语文必修一教学评一致性课例研究线下自修集中研讨公开课1.撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件2.高考小说、散文及图文转换解题策略思维导图（终稿）铁一中2018.052018年高考命题趋势与复习教学研究理论学习集中研讨撰写学习体会文章大同五中2018.061.2018年高考题解读2.语文必修二教学评一致性公开课线下研究集中研讨公开课撰写教学评一致性课例教学设计和制作课件口泉中学2018.07.081.暑期阅读2.参与专家培训3.参与送教下乡活动推荐书单自主阅读集中研讨公开课（同课异构）1.撰写读书心得体会2.教学评一致性主题式课例研究3.制作课例教学设计和课件4.高中语文高考及图文转换题例题库》（终稿）天镇一中2018.091.个人年度总结2.参与2019年年度工作计划研讨自我总结成果归纳集中研讨个人2018-2019工作计划大同三中