写在开头：作为老师主动挑起教师节话题，有点战战兢兢。诚然，当前教育中存在一些问题，有些老师也确实言行失当，但一者问题原因是多方面的，二者个别老师不代表整体，三者本文只是讨论教师节日期问题，所以希望各位冷静阅读，理性探讨。

下面进入本文话题。看新闻，见又有人提出要将教师节改在孔子诞辰日，即9月28日。早就有人提出过这样的建议，但一直未被采纳。但这次提议者阵容看起来比较庞大，似乎真能影响到决策。

可是，把教师节改在孔子诞辰日真的合适吗？真的一定好吗？真的有必要吗？这些问题我认为值得商榷。我的看法是：一点也不好，十分没必要！反对理由有4点。

先说提议修改日期者所持的理由，最能摆上台面的，无非这样两点：

一，孔子是我国历史上第一位私人办教育的老师，首开平民教育之风，是伟大的教育家，具有世界影响；

二，一个日期被选作节日，应该有历史渊源和文化背景，这一点9月10日没有，而9月28日有，因为是孔子诞辰日。

这两点所言不虚，但以此作为修改教师节日期的理由，依我看实在有些勉强，不能服众，真改了未必会产生预期效果，倒是可能出现负面效应，搞得教师节与孔子“两败俱伤”。下面谈我的看法。

第一，教师节定在孔子诞辰日，教师节的主题性可能被削弱。

孔子的光环太大了，把教师节改在孔子诞辰日，到时怎么组织活动？到底是纪念孔子呢？还是庆祝教师节？过的到底是教师节还是孔子节？而且纪念是严肃庄重的，庆祝是热闹喜庆的，两种气氛不好协调吧？提议者还有如下建议：

建议各级各类学校于9月28日（孔诞日）组织师生举行祭祀孔子或诵读《论语》等活动，同时将这一活动作为青少年学生和全社会强化民族文化认同的公共仪式。

诚然，孔子是伟大的教育家，要尊重和纪念，组织一些活动是必须的。实际上，这些年来由于民族文化自信的增强，每年的祭孔活动已愈加隆重。但是，尊孔与尊师完全是两个概念，倡导尊孔不可能起到尊师的效果，而隆重的祭孔活动却必然会削弱教师节主题。预期效果达不到，白白削弱了主题，这算哪门子教师节？

第二，教师节定在孔子诞辰日，孔子的文化影响力也会被削弱。

孔子对中华民族和世界的影响，远不止在教育方面，更加重要的是孔子的儒学思想和治世理念。如果孔子仅仅是一个教育家，他就不可能产生这样大的影响，在历史与文化上以及世人心中的地位也就不会如此之高。

可是，把教师节定在孔子诞辰日，并在这一天组织教师节活动，会向学生以及社会传递一个什么信号？会产生怎样的心理暗示？我想，这一定会放大孔子教育家的形象，相比之下，孔子思想家、政治家的形象就会被遮蔽，得不到彰显，如此一来并长此以往，孔子的文化影响力就大打折扣了，还谈什么影响世界？

当前教育方面存在一些问题，甚至是矛盾，比如有偿家教啦，乱收费啦，让家长批改作业啦，体罚啦，等等，虽然是个别现象，但却在网络上被放大，更兼好事者煽风点火，导致怨师风气滋生，教师节已然成为怨师节。

在这种情况下，把教师节改在孔子诞辰日，会有怎样的后果？难道不理智的情绪不会转移到孔子身上吗？孔子的形象不会受损吗？对于今天的教育问题，两千多年前的孔子何罪之有？

所以，在诸多教育问题尚未得到有效改善的当前，把教师节改在孔子诞辰日，实在是不合时宜，是不智之举，可能会导致一系列意想不到的后果，到时恐怕悔之莫及。

倡导尊师与日期有什么关系？难道日期能影响人的思想观念？难道只因为两千多年前那天出生了个教育家？难道现在倡导尊师还要借古人的光？滑稽的逻辑。

尊师风气的形成，与把教师节定在哪天没有任何关系，甚至与有没有教师节都没有半点关系。古代没有教师节，但古代尊师齐于天、地、君、亲。

古时尊师风气与今一上一下，何以如此？值得深思，值得研究，总之一点，反正是与日期无关，所以，兴师动众像把事儿似的提议修改教师节日期，太浪费精力了，不如做点有意义的事。