作文 | 小学生如何写好作文的细节？先要明白什么是细节，才能写得好……

在小学阶段，我们写作文的时候，老师常说，要注意细节描写，把细节写得生动了，作文就能得高分了。很多学生根本就理解不了“细节”，到底什么是细节呢？语文老师肯定会说：细节就是对时间描写、人物性格等心理、动作、对话上的具有特点的情节，细腻的描写。老师这么讲，同学们一定会有很多问号，还是不太明白，那我用一个对比来告诉大家，什么是细节描写。

【例句1】晚上没写完作业就去打游戏，被我爸打了一顿，气得我现在直哭。

通过这个例句，我们知道，这是学生在记录因为没有按时完成作业就去打游戏了，家长对孩子进行了训斥，采取了体罚，孩子委屈、焦虑、生气，最后哭了。那么单从这一句话中，我们是看不到细节的，也就是你光了解了这么一件事，但是更详细的内容，你还不知道。那我们在一起看看细节描写这件事，是怎么做到的。

【例句2】晚上的作业太多了，实在写不完，我想休息一会再写，就打算打会游戏。刚把手机拿在手上，还没登陆游戏账号，爸爸就下班回来了。他什么话都没说，抄起门后的撑衣杆，抓过我的手机扔在床上，对我的屁股就是一阵乱打。撑衣杆发出了咻咻的声音，我挣扎着喊：别打了，别打了，我没有玩手机。我喊的声音越大，爸爸打得越疼，估计屁股要肿了，窗外突然下起了大雨，混合着我的哭声，我在心里想：妈妈，怎么还不下班啊？

同学们对比一下，是不是就能明白什么是细节描写了？同样是写因为没有完成作业就去打游戏，被爸爸教训的事情。例句1就显得平淡，很难对挨打这件事产生共情。例句2就非常生动，我们通过对例句2文字的阅读，脑中浮现的就是紧张的、慌乱的学生挨打画面，抄起撑衣杆、乱打、把手机扔在床上、挣扎着、想妈妈来解救我……这些细节描写特别真实，仿佛我们就在挨打现场亲眼所见一样。所以细节描写在作文中的作用就是：闻其声、见其形、生动且让继续具备感染力。想要写出如此的细节作文，平时我们该如何练习呢？

1、         学会观察点滴小事

在小学低年级阶段，我一直强调训练学生的观察力。不为别的，就为在中高年级段写作文打下基础。观察点滴小事，就是一个走心的过程。同样是看星空和月亮，有的孩子就只会唱一首《一闪一闪亮晶晶》，有的孩子就能看到星星和月亮的对话，甚至是天上飞过的飞机，详尽的对夜晚进行描写，思考宇宙的奥秘，让人身临其境一般。这就是在生活中去观察点滴小事的作用和学习结果，观察的同时还需要记录。

2、         细节一定要选好，选不好就是啰嗦

家长可以进行有效的引导，让学生学会如何选择细节记录并进行描写。比如去超市的时候，观察购物区的导购员，文具货架前的导购员阿姨穿了什么衣服，胸前佩戴了什么样的工作牌，她对你微笑了吗？她长得什么样子？在摆放文具的时候，手脚是否麻利？可能有的阿姨会玩手机、也会打电话，抓住这些细节，去记录就是日后写作文的好素材。当然如果你选不好细节描写，去平铺直叙地记录货架上都摆放了什么文具，就偏离了找素材的初衷，，节描写就变成了啰嗦描写。这一点就是家长和老师引导的重要性。先理解什么是细节，在对细节进行观察和记录，最后来一次筛选和美化。

3、         锤炼修辞是写好作文细节的关键

我们在写作文之前，根据单元课文的训练，会有一些针对性的修辞学习，把修辞巧妙地运用在作文中的细节描写中，通过锤炼修辞的方法，就是写好作文细节的关键。比如我们运用比喻、对比、拟人、夸张等修辞方法，来增加的就是文字描写的生动性。