你的小脑袋在想什么？

龚宝贝在铺垫子准备睡觉。

我蹲在他面前，“啊”叫了一声，想要让他抬头看我。

他果然抬起头了。

“小鬼王。”

他特别清楚地、主动地说出了这三个字。

我一阵欣喜与激动。

自从发现龚宝贝索要拥抱的姿态特别像小说中看到的小鬼王，也是那样小心翼翼，也是那样不善言辞，我就管他叫“小鬼王”。我问他:“你是谁？”“龚X”（他的名字），我一边摇头一边说，“不是不是，你是小鬼王。”下次再问他的时候，他还是会说自己的名字，我就提醒他一个“小”字，他就说“鬼王”。

没想到他今天竟然自己说出来了，而且是在我根本没有问，也没有做任何提示的情况下，特别清楚地说出“小鬼王”。

我和缪老师说:“他竟然主动地说'小鬼王'！”

缪老师说，他以为你会这样叫他。

我想了想此情此景，我第一次“强迫”他承认小鬼王的时候就是在垫子上，他躺在垫子上准备睡觉，我还记得我跟他说的时候，他咧着嘴笑着说“小鬼王”的样子。

这让我越来越感兴趣——他的小脑袋里装了什么？

他很多时候听不懂我们的问话：“我喜欢你，你喜欢我吗？”“你喜欢我。”于是我又要把名字带进问话中。“马老师喜欢龚X，龚X喜欢马老师吗？”“喜欢马老师。”

他很多时候分不清楚谁是哪个老师？“我是什么老师？”于是被排列在他头脑中的缪老师，孙老师，胡老师，马老师被一一猜测。当然我还是有这个自信他认得我，哈哈。

他很多时候分不清楚数字。

是不是在他的世界里，一切都被安排好了。

你就是你，我就是我，为什么你口中的你就要变成我口中的我？

马老师只能是数学的马老师，为什么思想品德的老师也是马老师？

7只能是我家楼梯口的7，为什么写在黑板上的也是7？

孙老师说缪老师让龚宝贝帮忙拿杯子，龚宝贝就把杯子放在我平时放杯子的地方，缪老师让他拿过来，他就像每天“灌”我水一样喂缪老师水喝。

他们感叹习惯对一个孩子的影响是多么大，而我在想，他虽然不能用语言表达出他接收到的信息，但他一直在接收一直在接收，用他自己的逻辑在表达。

所以，对于这样的宝贝，我不要吝啬我的语言，和他们说一些话；我不要吝啬我的拥抱，给他们一个大大的环绕；我不要吝啬我的微笑，给他们每一份灿烂。我不要吝啬能给他们的所有东西，因为他们在看，在听，在感受。

希望你也一样。