UC头条：关注学生的时候请给老师一点关怀,考虑学生自尊时请给老师点尊严

作为教学的主体，学生无疑是大家关注度最高的群体。在看到学生的学业压力很重时，会有给学生减压的建议，并伴随有相应的具体的、可执行的举措。

对于学生，社会和人们都给予了很多的关注，关注学生的学习情况和生活实际，尽最大的努力为学生提供优质的教育环境。

可是，作为教育者的老师，大家的关注不少，但是能够让大家“聚拢”在一起的，却是那些“负面消息”。如果有积极的案例，大家的评论是“这才是一个好老师”。一个“才”字让我们看到老师的那些最朴实的付出是“入”不了多数人的眼的。

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老师“体罚”学生，由此有了相关的对老师的惩罚，可是，在教学过程中，也有学生对老师言语不敬、对老师出口成“脏”的情况。可是，对此老师却“无可奈何”。

因为一旦“反击”，就会被冠上“体罚”学生的名头，从而被处罚甚至丢了饭碗。而不反击却只会助长学生的气焰，这就是因为没有这方面的惩罚措施。

所以说在大家都很关注学生时，请分一点关注与关怀给老师。看到学生的学业压力时，也请看到老师的教学压力，看到学生是“弱势群体”时，也请关注老师在某些方面的“弱势之忧”。给学生以包容时，也要给老师几分体谅。

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因为考虑到成绩和排名会伤害到学生的自尊心，所以有了严禁公布学生的成绩和排名的规定。可是，老师的尊严却很少有人看到。

在某些学校，领导们毫不在乎老师们的尊严，在大会上对老师进行指名道姓的批评，毫不考虑老师们的“面子”。

有的还要公开进行比较，用“捧一踩一”的方式表达对老师的不满。老师也是人，也是有尊严的。在工作场合中被领导批评的情况是一定会有的，但是一般情况下都是单独聊。因为不是犯什么重大错误不需要进行公开批评。

可是，有的学校领导却丝毫不顾及，猝不及防就是一场公开的批评大会。老师有问题的确需要指出，但所用的方式方法，希望可以柔和一点，考虑一下老师们的自尊心。双方的良好交流才能让老师在工作上的进步，领导在工作中的重人。

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有句话是这样说的：老师要求的不高，把我们当人看就行。这句话饱含个中的无奈。

老师需要的不多，多点关怀，考虑一下老师的尊严。老师认真践行自己的职责，做好教书育人、传道授业解惑，做一个合格的人民教师。

而来自他人的关心与理解，是作为老师最大的幸福。对此，大家怎么看？

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