家教贵在及时

对孩子及时进行教育，是培养孩子良好的行为习惯的关键。这一点我是有深切体会的。

记得儿子上幼儿园中班的时候，有一天，我们邀请了他同班的几个小朋友来家里做客。开始，四五个小朋友一起吃饭，还都有些拘谨，话也不多。吃着吃着，情绪上来了，也不知是哪个先挑起的话题，相互揭起短来。你说他被老师罚站了几次，他说你被老师罚站了几次，闹得不可开交。在那对话中，我们明显感到儿子被罚站的次数最多。午饭后，我们打发走了其他几个孩子，把儿子叫到跟前，了解情况，结果发现儿子近来在班上确实经常被罚站，他要么和同座说话，要么乱动，要么不好好做作业……那天被罚站的原因是就他用脚把墙壁蹬脏了。我们问他，你现在在班上是好宝宝还是坏宝宝？他不假思索地说是“坏宝宝”。我觉得问题严重，意识到这是教育他的关键时刻，关系到他能不能养成良好的行为习惯。于是，我一方面让他妈妈跟他谈，帮他寻找不对的地方和做错的原因，特别说明这些事只要稍加注意，就是可以克服的。通过自己的努力，也一定会成为好宝宝的。另一方面，我当天下午就去找了幼儿园老师，了解情况，及时和老师进行了沟通。此后，老师对他比较关注，批评教育的同时，也不忘表扬、鼓励，周末，儿子终于被评选为好宝宝。从那以后，我儿子一改过去的那种懒散、不要强的状态。幼儿园的最后考试，他以双100分的成绩（当时，全园双100分的只有我儿子一个人）进入了小学学习。

还有一次是他在小学一年级的时候。那天，他从学校放学回来后，就和一群小朋友在草地上踢起了球。踢着踢着，就忘记了时间，忘记了回来吃饭。叫了他好几次，他都似乎没有听见。于是，我就说，不等他了，我们先吃。过了一会儿，他满头大汗地跑回来，坐到桌子的旁边，抓起筷子就想吃。我很严肃地对他说：放下筷子，站到旁边去。他一看我的脸色不对，只得放下筷子，站在一旁看着我们吃饭，直到我们吃完。我对他说，知道不知道一家人都在等你回来吃饭？今天先饶你一次，以后再晚回来，就不要吃了。他两眼含泪，保证下次再也不晚回来了。从那以后，他都能准时到家，即使想出去玩一会儿，也总是先回家，跟我们说一声，得到同意后才出去。

类似的事情还很多，例如放学回家必须先完成作业然后才能看电视、自己的事情尽可能自己解决、学会合理支配自己的零花钱……初中毕业后，儿子以优异的成绩考取了一所省重点高中。我们对他几乎完全放开了手，上学放学、课余活动、完成作业等等从不需要我们操心。高中毕业，儿子又被名牌高校录取。

培根曾经说过：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。的确，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。而这种良好的习惯必须及时加以培养。多年教育经历，使我深切体会到，现在孩子之间的差距，并不是智力上的差距，而是习惯上的差距。年级越高，这种差距反映到学习上，学习成绩的差距就越来越明显，同时教育效果也愈来愈不理想。所以，习惯的形成非一日之工，关键是教育要及时，只有如此，才能让孩子受益终身。