尊重软技能

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在精益圈子里,我们常常探讨尊重员工,和持续改进一样,这也是丰田精益思维的两大核心要素之一。与持续改进的工具和技术相比,尊重员工的实际方法可能是模糊的。

与机器或材料不同,每个人都是独一无二的。人际尊重的本质是动态的,随着个体在互动中被添加或删除而变化。
关于持续改进,机器和材料在文化和语境中的表现形式是可预测的,也是一致的。关于尊重员工,可能不会这样做,就好像改善流程需要硬性技能一样,保持良好的人际关系也依赖于我们锻炼软技能的能力。

什么是软技能

软技能有时被称为人际交往技能,包括社交技能、沟通技巧、态度、心态、情商、性格特征,以及在社会上做工作或与他人交往的要求等等。

起初,这两种技能的目的是与坚硬的东西进行对比,比如机器或材料,以及其他任何不太坚硬或柔软的东西进行对比。

软技能的概念于1968年至1972年起源于美国军方的研究,他们意识到士兵在战场上的成功取决于他们的领导方式,虽然军队擅长训练部队使用机器和设备来完成他们的工作,但他们并没有训练士兵如何去领导。

所以他们开始寻找一种方法来了解这些知识是如何被获得的。通过研究发现,可以使用三个问题来判断一项技能是硬是软。

01

与一台机器有多少互动?

02

展示出的行为有多具体?

03

在职的情况属于哪种类型?

关于工作我们不知道的事

一方面,软技能和硬技能的区别似乎很简单。硬技能是为了了解如何使用机器和材料,软技能对于学习如何采用方法和与人打交道大有帮助。

但是,1972年CONARC软技能会议报告中的一部分揭示了另一个方面:换言之,那些我们非常了解的工作环节是硬技能,那些我们知之甚少的是软技能。

机器本身是硬的,更重要的是,他们往往比人类更容易预测,更加可靠,更容易了解。

这可能是个更好的标准,我们可能会对某些“硬的东西”或者机器技能知之甚少,但我们可能会与“软的东西”或人与人的互动有更深的了解。

我们可以通过修改这三个标准来深入研究并概括上述的见解。

01

这个环节的可靠性或可预测性如何?

02

这一过程需要输入的具体程度是什么?

03

具体情况或环节的可预测性如何?

使用这些标准,当我们能够更好地量化和复制练习一项技能的效果时,就会有一个从软到硬的转变。
当我们知道如何与人打交道时,它是可以测量和可预测的。换句话说,有的时候充分了解的软技能会成为一项硬技能。

如何锻炼软技能

正如这句话所说:如果你追求速度,可以独行,如果你想走的更远,不妨结伴。

组织野心越大,他们就会想走得更远,就更会依赖人们之间的互信。当公司更多地投入到确定和发展有效的领导技能时,他们能一起走得更远。

对于一些人来说,软技能和表现出尊重的行为是很容易出现的。可能是他们如何成长的,或者他们的脾气如何,但是对于许多人来说,在多样化和高风险的工作环境当中,尊重员工是一种刻意培养的技能。

有很多培养软技能的联系模式,TWI的工作关系(JR)就是其中之一。

目前有很多培养硬技能的教学材料,软技能的发展往往可能会反复试错,作为部族的知识传递下去。
这一挑战就是来评估我们对于整个流程了解多少,掌握我们的环境中需要什么才能良好运行,我们会尽可能量化这一流程,对软硬技能进行分类,构建简单的实践程序。

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