杨斯越 || 纸飞机比赛
纸
飞
机
比
赛
立德学校三年级 杨斯越
今天下午，“圆梦工坊作文课”的老师教我们叠纸飞机。叠好了纸飞机，我们就到楼下宽阔的地方去比赛，看看谁的纸飞机飞得远。（插评：开篇交代了时间、地点、人物、主要事件，总领全文。）
我的纸飞机叫做“雷霆号”，它有一个长长的机身，一对梯形的翅膀。它有一个与众不同的特点：机头是平的，这让它可以承受更大的风力。（插评：抓住了“雷霆号”的主要特点进行描写，还突出了它的优势，很巧妙的安排。）
比赛开始的时候，大家都信心满满亮出各自的纸飞机。那些纸飞机形态各异：有的像一只可爱的小鸟，有的像一架战斗机，有的甚至像一枚导弹……大家一个接一个让飞机“起飞”，结果有的飞机如愿高飞，有的飞机让人有些失望。(插评：这里运用了比喻和排比的修辞手法介绍了形态各异的纸飞机，很有想象力，很生动。）
纸飞机的飞行路线千奇百怪。有的本来飞得好好的，突然在半空中旋了半圈，掉头回到主人身边；有的飞得很不平稳，忽上忽下；还有的飞得很高，可不一会儿就掉落下来。（插评：观察得真仔细，记录了纸飞机飞行中状况百出的样子。）轮到我的时候，我两只手指捏着飞机，用力一掷，第一次却飞不远。后来，我一次次尝试，一次次思考，真的悟出了不少东西来了：比如要把纸飞机的机翼稍微调整一下，向上折一些，这样可以飞得更高；如果机身是窄长的，就要用猛力掷出；如果机身较短的，就要轻一点儿，温柔掷出。通过思考和尝试，我的飞机终于飞出了优异的成绩。（插评：这段思考和感悟不落俗套，写出了自己的风格。）
这件事告诉我，不论做什么事情都要勤动脑、勤动手，才能找到解决问题的方法。这样的活动课，让我非常愉快。
老师点评
本文详细描写了与同学们一起玩纸飞机的过程。小作者观察得很细心，将不同形状的纸飞机和不同的飞行情况一一记录下来。文章用词丰富，描写生动，不落俗套，给小作者大大的赞。
图文编辑：何桂珠
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