【春风文苑】春风诵读文学会教师节征文•散文小说卷
尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。
春风诵读文学会教师节征文活动已经圆满结束，理事会聘请了几位知名的评委，他们是：
尤新峰（原文化局办公室主任，淮河博物馆顾问，春风诵读文学会顾问）
陈瑞（教师进修学校副校长，春风诵读文学会名誉会长）
李轩（春风诵读文学会副会长，台头小学教师）
董冰（春风诵读文学会外联部部长，马集中学教师）
许丹阳（春风诵读文学会外联部副部长，实验小学教师）
本着公开、公平、公正的原则，几位评委对此次活动的所有来稿，进行了详实的评析。现将评选结果公布如下：
一等奖：任国栋
《师途》
二等奖：李健
《校园剪辑组诗》
邬银彪
《把钱还我》
三等奖：王辉
《教师节四题》
宣淋雨
《老师我为你点赞》
韩永秀
《致当年的民办教师》
（获奖人员左起依次为：任国栋、李健、王辉、邬银彪、
宣淋雨、韩永秀）
获奖作品作品我们将分两版：散文小说卷、自由体诗古体诗卷展示，散文小说征文作品如下：
教师节有奖征文散文小说卷
1号作品
无怨无悔
作者/郝玉梅
“杨老师失明了，双目失明。”
“双目失明？！……”
电话中我和小张都沉默了。
小张是我的高中同学，杨老师是我的高中老师，教语文。他陪伴了我们三年，所以我们对杨老师的感情特别深。
算算高中毕业至今整整二十年了。因为我远嫁他乡，对家乡的事了解的不及时也不多。听到小张的话后，我的思绪被瞬间拉回到二十年前的语文课上。
杨老师讲课幽默风趣、生动形象，他时常在我们偶感烦躁时穿插一些小插曲:或笑话、或故事、或他的一些见闻。所以他的语文课上总会时不时的传出我们的笑声或赞叹声或唏嘘声……
回过神来，当即和要好的同学约定:趁着假期我们一起去看望他老人家。
那天杨老师的儿子小杨去迎接我们。莫名的心酸心痛在看到同龄的小杨后便涌上心头。穿过窄窄的胡同来到老师家。眼前所见与回忆之景不敢对比，不愿对比，无法对比！我们最尊敬的杨老师面无表情，眼神空洞，穿着臃肿的棉睡衣，呆呆的坐在冰冷的房屋中，外面残雪还未消融……
泪水在眼底打转，走上前和杨老师打招呼。因为我曾是他的得意门生，所以在自报家门后，他很快便回忆起来，脸上露出少有的愉悦之情（小杨说老师很少有好心情的时刻）。从和老师的交流中，感觉到老师对自己的现状没有任何的抱怨，也明显的感觉到老师真的老了，岁月无情啊！我不禁感慨！作为一名教师，只有三尺讲台，两袖清风，一生劳累。杨老师这辈子把全部的精力都用在教学上，寥寥无几的工资只能维系家庭的日常开支，一场大病后便家贫如洗。唉……
想当初老师精神抖擞，幽默风趣，写得一手好字，令人羡慕不已！现如今疾病缠身，穷困潦倒，被现实生活压迫的无可奈何。我的眼泪夺眶而出……
而今时常想起杨老师的教诲:教师教育工作是个良心活，不求流芳百世，但求无愧于心。老师您做到了。虽然觉得您一生清贫困苦，但我还是步入您的后尘，也成为了一名教师。
老师，学生不敢忘记您的教诲，工作恪尽职守，现在的我也希望像您一样，拥有高尚的师德，写得一手好字，不为自己，只为不辜负那些可爱的孩子们。我愿意穷其毕生所学带着我的学生们走在正确的路上……
谨以此文怀念我最敬佩的老师。
2号作品
师途
作者/任国栋
我的初中语文老师任秀林，也是我的族叔。他是个知道“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；是一个知道“一年笛子二年箫十年胡琴不为高”；是一个知道“提锡壶游西湖惜乎锡壶”是匡恒古今绝句的人。
老师清秀的眉目，高条的身材，白净肤色。其相貌英俊潇洒，其举止礼让有度。十里八乡不知有多少黄花佳人为之倾倒。
他是民办教师，在村办初中里代我们的语文课。那时兴搞文艺宣传，他常常在课余时间参加大队的文艺队去一个一个的小队演出。演出时他总是拉二胡给卢晓兰伴奏，卢晓兰是个下放的女知青，圆月般的脸蛋，眉心有一颗美人痣。她的歌声像叮咚的泉水滋润着我们幼小的心灵。《老房东查铺》；《军港之夜》至今还在我们耳边回响。
后来他们似乎恋爱了，有人在他们身后指指点点，交头接耳。但他们好像根本不介意，依然形影不离。一起看电影，一起看朋友。再后来有人发现卢晓兰经常吃白药片，说那一定是避孕药。最后来卢晓兰回城了，嫁给了一个跑船的富商，听说比她大十好几岁，好不恼人，为此我的同学“东北虎”还摔坏一个凳子。
那时节兴推荐上大学，老师也有过机遇，他被大队推荐上了，文化程度，政审资格都过关了。可是好事多谋，偏偏在身体上出了差错，体检查出他患有先天性心脏病。后来又到省里复查一次，结果一样还是患有先天性心脏病。就这样他南那北里转了一大圈又回到我们学校，又回到我们语文课堂上。好久好久我没听见老师拉响二胡的声音。
记得老师三十岁难年才在亲朋们的说服下结了婚。婚后第二年他妻子给他生了个小子，他不满足，还想要个闺女，就偷生了第二胎，结果天不如愿，还是个小子。正赶上计划生育政策紧，偏又被人告了密。公社分管计划生育主任责令大队书记，对老师作出开除民办教师资格的处理。这个打击对老师来说太大了，这是他眼前唯一的理想寄托和生活的希望。一个手无缚鸡之力的书生，一不会种田，二没有技术，三不会经商，他要靠什么活啊！
有句说出来不好听，但很在理：活人不能让尿憋死。老师失业后，七借八磨置了一辆架子车和一头小毛驴。去当搬运工，拉砖头，拉楼板，拉水泥…遇到赖路或上坡，驴掏力人也得使劲。坎坷过后，车停在路边，人坐在地上，大口大口喘着粗气，心脏想从胸膛里跳出来。身体向他发出警告：你不能拿生命去挣钱。
高中毕业的我，肩不能担，手不能提。呆在家里吃闲饭。实在是闲的无聊，我决定去看看我的老师。
老师家住淮河南岸的洪闹区，新垫的庄台，庄台上盖了三间起脊房。紧靠庄台东面的是一片平地，平地上用麻杆搭了个草棚。我走进草棚，老师竟没发现我。他正在忙着撇汤做米饭，不远处的水磨水槽里还在缓缓地流淌着羊脂般的豆浆，大滴大滴的从下水口往木桶里滴。在木桶口面上虚沫集成一个小小的沫丘。一条小毛驴刚卸掉磨的样子，拴在棚外的一棵小树上，不时的挪动着蹄子。他终于抬头看见我了，高兴的脸上泛着光亮。他招呼我坐下，又忙着下菜园拔青菜。我问他午饭为什么做的那么早，他说两个孩子跑着上学路远，饭做晚了会耽误孩子时间。我烧火，他炒菜，一会功夫就妥了。
接着他又去晃豆浆，烧火，点压。样样都做的得心应手，轻松自如。
我情不自禁的说：“老师您真能干！”“我们为什么还做鲁迅笔下的孔乙己”“老师，您干这个行当不委屈吗？我说。”“委屈个啥，我从生活中找回了自己”“您的病呢？”
“好了，心情已好啥病也没了”
我猛然看见锅台上放着一《红楼梦》对面的笆子墙上还挂着一把崭新的二胡。
从老师家回来，我似乎找到一条自己要走的路。
3号作品
师恩难忘
作者/王俊梅
放羊娃在山上放羊，有人问:“为什么放羊?”答:“卖钱。”"卖钱干什么？"“娶媳妇。”……
之所以想起这个故事，是因为他的故事差点就发生在我的身上。
80年代初的农村，还很闭塞落后，父母辈在土地里刨食。根本不知道有 "远方""上进"这样的字眼。一个毫不起眼的小丫头一出生，她的命运似乎以经注定：小时帮家里干农活，长大打工，嫁人。
感谢党的普及九年义务教育政策让我踏进了学校。更感谢我的启蒙老师，是她彻底改变了我的命运。
我初入学校以经十岁，这时我遇到了我的启蒙恩师何老师，她高高的个子，衣着得体，长发高盘，一支精致的发簪上有一颗明亮的珍珠垂坠着。浑身散发着优雅的气息。她拉着我，让我在一年级的教室后排坐下。
父母都上过小学，开始虽然没打算让我入学，却也教会了我一些简单的汉字和算术，又由于年龄比同班同学大，领悟力略强，经过一段时间的学习，在期末考试中我的成绩在班级遥遥领先。这让何老师在看我时，眼睛里闪铄这赞赏的光。
寒假过后，普九政策也不严了，我从学校搬回自己的小板凳，准备继续和父母一块儿从事劳作。这时何老师来了，她对我父母说我有多聪明，不上学有多可惜，最后她问我父母：“你们忍心让这孩子一辈子也向你们一样面朝黄土背朝天吗？”父母被说动了，从此我开始了正常的学习生活。
现在我常常想如果没有何老师，此时此刻我又会在哪里，过着怎样的生活?
时间到了高中，我遇到了另外一个陪伴我们最长的老师——姜老师。他是我们高一到高三的班主任，教我们时他刚从师范学校毕业，我们尊他为老师，他却愿意做我们的哥哥。
高中时期的我，在学习上早已经没有了小学初中的从容，文科还行，理科一塌糊涂，许多理科老师开始还抱着能提高我成绩的幻想，结果都一一放弃。这期间我的思想状况可想而知，痛苦 ，挣扎，迷茫，无助，姜老师没有对我说太多，他会时不时拿一本书给我，也会拿一张试卷让我提前练笔。渐渐地，我豁然开朗，大胆舍弃学不会的理科，选择文科，集中所有精力应对高考。结果虽然不尽如人意，但我坦然接受，在这期间我明白了坚持的重要，明白了舍得的意义，面对各种结局多了一份坦然……
仔细想来，求学路上，给予我们生命以温暖的不仅仅有这两位老师，对于他们的好我无以回报，只有勉励自己努力上好每一节课，不放弃任何一个学生，让他们的精神得到传承！
4号作品
做阳光的老师
作者/林梦珠
今天太阳勉勉强强的升起来，也驱走了一些清冷，在办公室里改试卷，头也低疼了，最难受的是脖子，又酸又疼，可还要坚持。我最怕给学生考试，如果考试了，总需要改出来，否则心里会过意不去，那将近60张试卷，改出来，还是颇费一番时间的。每一次年级组的老师说要考试，我总是要等到最后，因为改试卷，会打乱我的工作进程，耽误的好多事都不能做。这一张试卷，我都改了快一星期了，每次学生问考了多少分，我都无言以对，今天上午最清闲，下定决心要把第六单元的试卷改完。
坐了两节课，看看试卷，也基本上到了尾声，心里不免有一些得意，今天还算是有成效的。这时刘煜的试卷出现在我眼前，试卷上的题都改完了，只剩下作文了，拿起他写的作文，细细看起来，越看越惊讶，就他个人来说，写的挺好的，进步很大呀，写他暑假到上海看世博，虽然还不够具体，可作文的框架结构都很清晰。这个学生，学习基础薄弱，特别是数学，曹老师不知有多头疼，总也不见长进。在语文上，如果不是我每天盯得紧，从不放弃他，还不知学什么样呢，特别是这学期，把他的转化，放在了我工作的重心，时时关注，适时表扬，可能他感觉到老师的特别关注，学习的积极性也越来越高，跟他自己比的确是进步不小。第五单元测试文言文题，考了80多分，还算过得去。手里拿着他的试卷，看着他写的作文，我不由得呵呵笑起来，看来从开学到现在，将近一个学期的努力有见效了。
这学期时间长，学习任务比较轻松，我就利用教室的后黑板，给学生抄一些唐宋词，让他们找个笔记本抄好，计划是本期20首，前一段工作忙，中断了，到现在才背12首。对于唐诗，我不感兴趣，对于词，倒很喜欢，家里的一本唐宋词选，十几年了，我还一直收藏的很好，虽然有破损，可没事时，还是要拿出来翻翻。对于学生背诵这方面，我计划了一些内容，唐宋词只是其中的一小部分。我自己也和学生一起背诵，主要是提高记忆力，对于文字的内涵，学生能体会多少是多少。由于其中背了两首白居易的《忆江南》，在作文上，有一些学生就知道用了。例如刘煜的这篇作文，很是令我惊叹，他在作文的结尾仿造“忆江南”，编了几句：
忆上海
忆上海，
最忆是世博。
世博会上观世界
外滩边上摘明珠
何日更重游？
读了他稚嫩，直白的语言，我忍不住的笑，对他来讲，真的编的很好，是用心了。而这次考试，他也破天荒的考了90多分，看了他的作文，我有了一个想法。
下午，我第一节的课，我早早的来到学校，把他编的词抄在黑板上，同学们都七嘴八舌的问谁写的，我却秘而不宣，只有刘煜看了黑板，脸红了，低头不语。打预备铃了，我把刘煜请到讲台上，同学们这时恍然大悟，教室里立即响起了热烈的掌声。我让刘煜带着大家读几遍，刘煜激动地脸红扑扑的，手也不知往哪放，可能从没感受到这么高的待遇吧，他的脚也放不好了，我一再鼓励他要大胆，要自信，要敢于表现自己，大家的掌声也一次次响起，他也平稳了很多。当着大家面，我郑重其事的表扬刘煜，同学们的表情也佩服起来，等刘煜读完诗回到座位上，他腰也直了，听课更专心了。然后我带领全班同学对他这首诗稍作一番改动，大家你一言我一语的，课堂气氛活跃极了。
看大家的积极性这么高，我让同学们转身看后黑板上新抄写的李煜的一首词，让他们快速背诵，同学们摇头晃脑的背起来，有的还说，下次写作文，也要用一些词。而我在旁边，一边背诵，一边偷着乐呢。
我也要时刻提醒自己，对于感悟弱一点的孩子，给予他们更多的关注和关心，分数不重要，引领他们在成长过程中，有阳光的心，做阳光的人..…
5号作品
想您，我不再哭泣
——致我的启蒙老师
作者/王娟
在这样一个静夜，点亮回忆的灯，许下一个美好的祝愿，愿我亲爱的老师身体康健！窗外皎洁的月光，带去我对您的思念，愿您美丽的容颜常在！借洁白的信笺和不曾丢弃的笔，把我们曾共度的快乐时光，化成粒粒文字，表达我对您的感恩，愿您快乐幸福常伴！
一晃时光如水，您的一头青丝已变成雪白的华发！调皮的皱纹也悄悄地爬满了您的面颊！岁月带走了您的容颜，带不走您的信仰，提到学生您仍是滔滔不绝，满面春风！仿佛又回到了那三尺讲台，那曾是您的战场！您把汗水洒在那里，您把青春藏在那里！
记得那年冬天，我们迎来了人生中的第一次竞赛，我们班抽出三名同学，我很幸运其中有我。但是天公不作美，下了整整一夜的大雪。我家离学校三里多路，学校离考试地点十多里路，我们得提前到学校集合，八点前赶到考试指定地点。只有9岁的我五点半就出门了，天刚好能看清路，雪太深了，一脚下去半天才拔出来。就这样深一脚浅一脚的在雪地里往前挪，在我筋疲力尽的时候，远远的我看到了老师您高大的身影向我走来。您用那粗壮的大手紧紧的握住了我的小手，告诉我:老师陪你一起走！我顿时扑倒您怀里放声大哭起来！您拉着我的手，我脚步轻盈的跟着你，顿时觉得脚下的雪也变得可爱了起来。
毕业考试前一天，我突发高烧，在家打了一天的点滴。您步行去我家看望我，帮我复习，安排考试事宜。第二天早上我迷迷糊糊去考试，由于天气炎热，我头晕目眩，差点晕过去。您看出了我的难受，细心的端来温白开，拿来了药，温和的让我服下。并给我找了阴凉的地方，让我休息，安慰我好好休息一会，不要担心考试。那关切的目光让我恍惚觉得就是爸爸在身旁！那一刻，我心里的雨滴答，滴答……
您是严师又是慈父，与您相伴的每一天都值得追忆！我与同学闹矛盾，您批评过我；我作业完成不了，您敲过我的手；我调皮弄坏了桌椅，您罚我扫地，最后又心疼的跟我一起扫；我逃课，您百忙之中去家里找我……没有您的教诲，就没有我的进步；没有您的坚持，我不会走到今天！正是您的无私奉献，才有了桃李的芬芳！
六年的时光，您与我们共度，朝夕相处。往事如烟花易逝，只愿一路有您陪着走！如今的我，循着你的脚步，站在那三尺讲台上已18春秋！
凡心所向，我愿素履前往。我坚定着你的坚定，执著着你的执著，秉承着您的教诲，实践着对您的承诺！走在教书育人的路上，风温柔，爱从容。今夜又想起您，我不再哭泣……
6号作品
把钱还我
作者/邬银彪
教师节又快到了。
按照惯例，每年教师节都要表彰一批优秀教师，今年也不例外，局里分给学校三个县级优秀教师指标。
老秦想要，他目前急需一个县级优秀教师荣誉证。
文件规定，没有评上县级优秀的，退休后只领80%工资。
老秦今年10月份就要退休了，再不争取就没有机会了。
老秦人很老实，工作认真，辛辛苦苦教了几十年，马上快要退休了，却连一次县级优秀也没评上。
只怪自己性格温和，不会脸红脖子粗的争抢，更不会向领导溜须拍马。
其实老秦去年教师节，就向刘校长争取过，刘校长腆着大肚子对老秦说：老秦哪，你放心，县级优秀肯定给你一个，老同志了吗，没有功劳也有苦劳啊。
老秦好感动，心里想，刘校长虽然业务能力差点，人其实挺好的。
但宣布结果时，名单里没有他。
老秦很苦恼。
新提拔的年轻的副主任，拍了拍老秦的肩膀：你丫，只知道低头拉车，不知道抬头看路啊……
老秦不懂，说给老婆听，老婆指着他大骂：你个呆鸟，那不是让你送礼吗？
送礼，给谁送礼？
当然是一把手刘校长喽。
要送你送，我不去。
这可是最后一次机会了，你10月份就要退休了。
打死我也不送，一辈子都没送过礼，再说也没钱送礼。
老秦家条件不好，妻子下岗又有病，大女儿已经出嫁，儿子还在外地上大学，家庭开支都指望老秦那点儿死工资。
他是月光族，确实没钱送礼。
老婆没办法，又可怜老秦，只好从妹妹那先借3000元，用信封装了，利用晚饭后散步时间，偷偷去了刘校长家。
刘校长倒是很爽快，拍着大肚子说：嫂子你放心，老秦辛苦一辈子了，没功劳还有苦劳啊。今年的县级优秀教师指标，我肯定给他一个。
可结果是，老秦今年又没戏。
公示栏里，三位县级优秀教师都是年轻人。
让人激动的是，老秦意外的接到刘校长主动打来的电话，他向老秦解释，三位优秀教师，一个是张股长的妹妹，一个是牛副局长的妻弟，一个是夏书记的儿媳，老秦是老教师了，又是党员，要顾全大局，服从组织……
老秦木然的回到家，一看那个死样，老婆就知道了结果，立刻血压上升，天旋地转，扶着墙半天不敢动。
老秦连忙喊来做医生的邻居，给老婆打上点滴。
稍微稳定后，老婆就开始大骂，先骂刘校长的无情，又骂老秦的无能，最后给老秦下了一道死命令――去找刘校长把钱要回来，今晚不把钱要回来就别回家。
天渐渐地暗下来，一个个窗口的灯光陆续亮了起来，美丽的小县城，一片祥和。
刘校长家住三楼，他好像正在和谁通电话，爽朗的笑声，震的老秦心发颤。
老秦在刘校长家的楼道里，上上下下，来来回回好几次。
他犹豫不决，他不敢敲门，他不知道这话咋说，这钱咋要？
老秦蹲在楼道的角落里，点燃一支烟，他突然灵光一闪。
他在墙角捡起一个砖渣，悄悄地上了三楼，在刘校长家门旁边雪白的墙上，用砖渣写了四个大字：把钱还我。
老秦苦练书法多年，虽然楼道昏暗，但那几个字看起来苍劲有力，熠熠生辉。
刘校长还在打电话，老秦像做贼一样逃出那栋单元楼。
虽然没有要到钱，但老秦此刻心情好多了，他忽然觉得很饿。
路过一个烧烤摊，他要了十块钱的烧烤，一瓶廉价的二锅头。
他不想回家，也不敢回家，今晚他想先把自己灌醉。
管他妈的优秀不优秀，先进不先进，反正老子快退休了。
教师节快乐！
干杯……
7号作品
老师，我为你们点赞
作者/宣淋雨
女儿在电话里说，班主任给她办了贫困生补助，泪从我眼角无声滑落。不经沙漠，便不知一滴水的分量；不经低谷，又怎知生命的厚重？女儿寄人篱下，我身背债务漂泊异乡，我们母女俩衣着单薄地走在寒冷的风里。这是我人生中第一次救助，也是唯一的救助，却来自于从未谋面的女教师之手！她叫楚玉丽，马集初中的一名英语老师。我想她不仅有端正的仪容，更有一个高贵的灵魂。那一刻，老师的身影重叠在我的脑海里。
孙作鹏，五年级的班主任，我的启蒙老师。童年里，家极为热闹，父母整日吵闹打斗，我就是一株卑贱的小草，睁着一双惊恐的眼睛，躲闪，顺服。（顺便劝一句，天下的父母，如果真的不睦，就早点散了吧，为了孩子。）这引起了老师的注意，他如培育温室之花般的经营我。为了使我从自封的围墙里走出来，居然安排我做了劳动委员，我不得不憋红了脸说:“你……你们这一组地扫得不干净，罚扫一……一天。”碰到讨价还价的同学，又不得不多说几句，常常引起同学发笑，老师便会出面训责他们，让我心里踏实了很多。为了减轻恐惧与紧张，老师总是有事没事地安排我进办公室。我如被抓的贼，眼睛盯着脚尖，握着拳头，依着桌子坐下。他有时会拍拍我的头，有时会拉拉我的衣襟，更多的时候，会讲几句笑话，让我放松不少。我依然低着头走路，避开所有可能遇到的人，他便鼓励我交朋友，至今还记得他说过的话:“暗处的小草只有枯萎，你要为自己寻找阳光。”我一篇一篇地写着日记，满满的全是老师的身影。如果说四十几岁的我提起笔来，还能写上几篇小文，便是他当年的造就。在我童年，乃至一生，他是一轮光彩夺目的盛日，无人能替代。
孙海刚，另一位启蒙老师，不谈师生之情的浓郁，只讲再次重逢的所见。由于身份证的错误，满头白发的他，依然站在讲台上。喉癌手术的前一天，仍然用嘶哑的声音在讲课。从医院回来的第一天，便奔向学校，用小黑板询问:孩子考得好吗？姐姐说好，他笑了，又写道:新老师找到了吗？姐姐说，孩子们等他回来，他便写道:在不能给孩子们上课了，眼里满了不舍。你能想象吗，口不能食，话不能说，脖子开了洞，靠注射器推送食物维持生命的一个人，拖着消瘦的身躯，从家里一步一挨地挪到并不近的学校，该是怀着怎样的情怀吗?!
最后再介绍一位教师，名叫崔建，前一段时间，同学聚会偶遇。他一眼就认出了我，呼了名字说：“到外地进修，你帮我带了一星期的语文课，可是帮了大忙的。”时隔三十多年，这件事我已没了印象。记意里是，他满头大汗地搬来一摞一摞的砖，笨拙地摆放，反复地掉转一面破板面，加增铺床的情景，当时我揣着踏入新校的惶恐，立在他的身边，那是我们的初见。他的步伐快而轻，随时会悄无声息地落在某一个同学的身后，我们上课自然不敢开小差，所以班级的总成绩是不错的。他喜欢与同学打成一片，发生的趣事是很多的。有一次，派几个同学游说失学学生胡祥花，我们当然愿意，她家可是有一大片桃林的，说不定可以带几个回来。胡祥花因为眼睛不好，不愿归校。回来的途中，一个同学回家了，另一个同学刘小燕出了一计。我们俩满头大汗地跑进教室，老师果然侯在那里。
“老师，范琳回来了吧？我俩到桃园转了一圈，不熟。她先走了，远远看见在学校前的塘里洗手，追着追着，没见了。”刘小燕一边喘着气一边说。
“又想骗我是不是？”老师咧着大嘴，乜斜着眼睛瞅我俩：“我可不上当。”
我躲在刘小燕身后，极力忍住笑，小声说：“真的。”
大概在他的印象里，我是不说谎的，只见他一个箭步窜了出去，迈开大长腿跑了起来。我回过神高声喊：“假的，假的。”他已经穿过操场，就要出校门了，奔回来，喘着气，虎着脸说：“谁出的主意？算了，不说我也知道，想吓死人吗？”我们早笑得蹲在地上起不来身，老师也笑个不住。
如果说，我们的人生离不开两类人，一类是亲人，另一类就是老师。父母给了我们一个脑袋，老师会使它装满智慧；父母给了我们一双手，老师会让它变得灵巧；父母给了我们两只脚，老师却培养了它们走出荆棘，跨越山河的能力。我所感的几位老师，何尝不是千千万万教师的缩影？三尺讲台，奉献了他们的青春，一只粉笔染白了满头的乌发，用平淡的一生，谱写着并不平凡的歌，是一群可敬的人。
8号作品
记父母亲二三事
作者/郑栋丽
父亲是农村小学教师，前几年退休，考虑到生活环境、医疗条件等因素我把他们接到县城来住，其实他们一个月几千块钱的工资在这小地方足够生活了！然而，一生节俭惯了的他们硬是把生活过成了这故事…
(一)霉掉的米
暑假某日，我外出一段时间后归父母家，做饭时候看到米不对劲，有几个会飞的小黑虫，抓起来一闻果然霉味十足，估摸还有3/4斤的样子，遂扔于门口垃圾桶，又去超市买了十来斤新米做饭。他们当时在外面有事，回来吃饭的时候我告诉她们那米一定不能吃了，我买了新的！他们也没说什么，我放心的走了，，，
然而，第三天我又去做饭的时候发现米还是不对劲儿，新米里面有发霉的米，再一找垃圾桶里的米也没有了！瞬间明白了！我是不是应该再扔一次？他们再捡一次？
(二)新茶杯
我看到他们桌子上喝茶的杯子大小不一又很破旧，于是在超市买了一套6个杯子回去，消过毒放桌上告诉他们把旧杯子扔了以后用这个喝茶！
然而下次再去时发现桌子上一个新杯子也没有，问原因，答:这些旧杯子还能喝，又不漏水，咋了？新杯子等来客人了再用！我说:我就是客人，拿出来给用吧！他们勉强从柜子里拿出一个盒子，再小心地取出一个杯子给我说:新东西，用的时候小心些！我无语了！
(三)开空调
夏天狂热的时候，我嘱托他们屋里开空调，除了买菜什么的尽量少外出。然而，他们并不听我的，一日8点多就告诉我去买菜了，快十二点才回来，顶着烈日汗流浃背，我说:为什么不快点买了回来在空调屋里呆着？答:开空调不浪费咱自己的钱，俺们多走点路去超市逛一上午，有空调凉快！我说现在这么热可以在空调屋里凉一下吧，答:俺们上午吹过空调了，现在用扇子扇扇就行了！我说:电费我全出，你们尽管用就行了！答:空调吹多了不好，容易得病，还是出出汗好！
好吧，为了你们健康，我就不要再勉强了！只是我想不明白:这空调夏也不开冬也不开，要它干啥呢？
9号作品
悦 儿
作者/张君
开学在即，悦儿穿人字拖竟然崴了脚，并且是轻微骨裂的那种，医生建议在家静养30天。拿着医院的诊断书，看着肿胀的脚面，想着学生叶蕾的QQ动态，悦儿心头一阵窃喜:终于可以一段时间不用面对那班学生了！
悦儿是一名老师。大学刚毕业悦儿就通过“招教”考试分到这所在当地颇有名气的中学当老师。当老师是悦儿在上小学时就有的理想，高考结束填自愿的那一刻，她一连填了3所在本省有名的师范院校。大学毕业后，她以全县数学组第二名的成绩顺利通过面试，进了这所梦寐以求的中学。开学分班时，校领导美名其曰“锻炼新老师”，于是20刚出头的悦儿当上了初一的数学班主任。
当上班主任悦儿才明白当老师的艰难，原来考试成绩不好有多种原因:倒数第一的高翔对数学几乎一窍不通；入班成绩排名第5的刘迪上课从不听讲，并且爱在课堂上做各种滑稽动作能影响他前后左右的一片学生；漂亮的女班长叶蕾渐渐的学会了打扮，并且抹上了廉价的口红；母亲早逝的李飞宇爸爸给人卸货并且上面还有两个姐姐，冬天总穿着一件破旧的棉袄还爱拿同学的东西……悦儿给高翔找来小学的数学课本，利用课余时间从3年级讲起让高翔每晚迟睡一个小时作自己布置的小学数学题，一个学期过去，高翔终于能跟上了自己的数学课；刘迪爱在课堂上说话悦儿把他排在讲台旁边单独座位；把女班长叫到办公室请来有多年丰富教学经验的女教师给她讲早恋的危害；又给家住学校旁边的李飞宇申请了精准扶贫（学校规定只有住学校寝室的学生才有补助）。悦儿的家也距学校不远，骑电动车10分钟的路程。为了提高这个在班级排名倒数的成绩，悦儿住在学校过起了和学生一样的生活，周五放学和学生一起回家，周日下午与学生一起到校。就这样经过师生的共同努力，她们班的成绩班级排名终于由倒数跃到了前三！期末成绩排名出来后，悦儿班的师生们皆大欢喜。
可是一个暑假还没过完，悦儿竟然在叶蕾的QQ空间里发现她疑似又在早恋，还晒了一张男生的照片。悦儿瞬间失望透顶甚至讨厌起了这个班级，于是就出现了不想再面对学生的念头。
距开学还有3天，药已经吃两盒了，可是脚挨地时仍在疼痛。夜里悦儿做了一个有关班里孩子们的梦。梦里她看到叶蕾穿起了超短裙，刘笛又在趁“大课间”同学们纷纷去操场的空隙稍做停留翻同学的书包，数学成绩刚有一点起色的高翔也在数学课上睡觉……整整一夜悦儿一直在反复做有关学生的梦，妈妈叫她起床吃早饭时悦儿还沉浸在真真假假的梦里。
开学了，悦儿不由自主的焦虑起来，不知道她这个班的学生们在没有自己的情况下会是一个怎样的学习状态，也不知道叶蕾他们是不是真的又重蹈旧辙，想到这些悦儿恨不得立刻长出一双翅膀飞进她们班里……
10号作品
以宽容感化 用深情育人
作者/许丹阳
雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”可见，宽容的力量是多么强大。宽容可以化干戈为玉帛，变粗暴为祥和；可以抚平受伤的心，沟通心灵的隔阂……人都不可能是完美的，人生路上谁都不能一帆风顺。对人宽容不仅能感化他人，也能为自己留一个机会，还可以让彼此的心走得更近。宽容往往比谴责和批评具有更震撼人心的力量！
记得那是周四的下午，前两节我对第二单元进行测试。由于这学期时间短，平时事情也比较多。孩子们的学习态度明显没有上学期端正，看上去都很浮躁。正好借此机会，我想看看这群孩子到底考的怎样？下课后，我回到办公室就迫不及待的批改试卷。于是我赶紧把我心目中的“好孩子”的试卷拿出来批改，刚改到前两题的时候，我觉得“好孩子”就是“好孩子”，和其他孩子就是不一样。不然，怎么一个错误都没有呢？于是，我信心满满的继续往下批改，坏了，不对劲啊。下一题考察的是多音字注音并组词，其中有个“蔓”字，这个字一共有三种读音，一种是（man, 蔓草），一种读音是（wan,藤蔓），还有一种读音是（蔓第二声，可以组词蔓菁，是一种草本植物），前两种读音我在课堂上都已着重强调过，可这第三种读音我还真没给孩子们加以强调，因为不常考。但是，这个“好孩子”居然全部做对，跟答案一个字不差。批改到这儿，引起了我的重视，这后面的试题会不会也像这前几题一样呢？于是，我怀着忐忑不安的心情继续批改，越批改我越坐不住了。“好孩子”平时学习再好，再踏实，也不可能一点错误都没有啊。想到这儿，我不敢想了，我又挑了其它几位同学的试卷来批改。相对比之下,果不出其然，这个我所谓的“好孩子”的试卷一定是有问题的。
面对这样的情况，我坐在椅子上，心情久久不能平静。我平时在班级一再强调，做人首先要诚实，人无信而不立。我几乎每天都要重复这句话，是什么原因导致这个“好孩子”出现这样的问题呢？究竟是我忽视了孩子们的行为，还是我强调的还不到位呢？我百思不得其解。
就这样，好不容易挨到了第二天，也就是周五上午。我迈着沉重的步子踏进教室，上了第一节课。虽然上着课，我的眼神一直都在“好孩子”的身上，我想看看她究竟有什么反应？常言说：做贼心虚。这个孩子的眼神总是躲躲闪闪，不敢与我正视。我想我的猜测一定没错了，那就是她已经提前知晓试题并知道答案了。
下课后，我把她单独喊到教室外面，拿出她的试卷，我只问了她一句话：“孩子，面对这张试卷，你应该想和我聊点什么吧？”。这时，她故作镇静的看着我“老师，我没有抄，都是我做的，不信你可以问。。。”。我什么都不说，就静静的看着她，大概过了几秒钟，她镇静的神情逐渐变得有点恍惚了，眼睛也不敢看我了。一直小声的嘀咕着“真的不是我”。说实话，我的内心也是极其崩溃的，我个人最讨厌说谎的行为，这么一个乖巧、懂事、学习态度又相当端正的孩子在我面前却不敢承认自己的错误，试图还要掩饰。我顿时觉得自己的教育很失败。我和他们相处也快一年了，没想到我平时的教育对于他们来说，简直微弱尘埃。这将会给我以后的教育带来很大的困扰。
此时，我用温柔的语气跟她说“孩子，抬起头来，看着许老师的眼睛，告诉我，许老师在课堂上讲过这个（蔓草）的蔓一共几个读音？”（此时我用一种十分信任她眼神看着她）
“三种。。。”（这个声音小的估计连她自己都听不清楚）
“是吗？”我问。（我故意提高了嗓门，因为我只讲了2种）
“是的，许老师”（她还在掩饰）
“那好，你给我解释一下“蔓菁”是什么意思？以及后面试卷上的题目是怎么回事？如果说前面的题目你都做全对了，那这后面的阅读开放性题目的答案可是有很多种的啊，为什么偏偏所有的答案都和参考答案一模一样呢？这个怎样解释？。。。”我经常对你们说“失足，可以马上站立；失信，你永难挽回。一个人，最基本的行为，那就是诚实。人不信于一时，则不信于一世。如果想要取得别人对你的信任，那首先你就要做到诚实。。。”
我一连问了她好几个问题， (此时，我有种逼供的感觉，我自己也感觉不好。。。心里也是五味杂陈，因为我没抓住她偷拿卷子或是抄袭答案) 她一个都回答不上来，同时我对她晓之以理，让她明白诚实是衡量一个人的标尺，是多么的重要。终于她也就不再掩饰了。
“呜呜呜。。。”真的是欲语泪先流啊。她这一哭，我就知道，这事儿，没跑。
“许老师，对不起，都是我的错。我不该欺骗你，这套试卷我提前就已经从外校孩子(那是我亲戚)那儿得知，并且早就上百度查好答案背了下来。。。”
听到这些话，真的是震撼到我了。我的这群孩子们，我没教会他们诚实，却教会了他们怎样掩饰，怎样想方设法的欺骗我。我站在那儿，足足愣了几分钟，就这几分钟里，我脑子里一片空白，为什么会出现这样的事情？为什么？我对他们的教育真的很失败吗？这些孩子，我倾尽心力去教他们，为什么到头来回报我的却是如此状况呢？
“许老师，我知错了，你能不能给我一个改正的机会？不要跟我爸爸妈妈说，也不要跟同学说？我真的不应该犯这样的错误？我现在特别后悔”。
“你能够意识到这是一种错误的行为，现在改正还不晚。世上哪有后悔药啊，这次考试，你完全没必要这样做，就全凭你自己做，也能考出很高的分数。这样得来的分数有什么意义呢？在许老师心里，你是一个乖巧、懂事、学习态度端正的好孩子，怎么会犯这样低级的错误呢？你提出的要求，许老师都答应你。但是许老师有一个要求，那就是：以后不论在学习中还是生活中，你都要诚实的去面对，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友、父母、老师，那将是一件多么可怕的事情啊！”
“好的，许老师，我记住了，这辈子我都不会再犯这样的错误了。这也让我知道了，诚实是一件多么重要的事情啊！”
“嗯，好的，孩子，赶紧去上课吧。许老师只是想告诉你，做人要诚实，要对得起自己，对得起别人。这件事情就此作罢，就当是我们两个人的小秘密，希望你以后能够实现你的诺言，你一定会越来越出色的，加油！”
“好、好、好”她一连说了三个“好”字。我想此刻，她最悔恨的就是自己当时愚蠢的行为了。
看着她单薄的背影，我驻足良久。我庆幸自己没有把事情扩大化，没有先向她父母告状。此刻，我是幸福的！我维护了孩子那幼小的心灵，也给予她高度的尊重，同时也教会了她做人的道理，我想这将会影响她的一生。
在接下来的学习生活中，我发现她比以前更加自信、更加勤奋了，对待学问也更加的严谨了，上课的时候，她的小手举的是最高的。每次我布置的作业，不论是多还是少，她都认认真真，仔仔细细的完成。下课的时候、做课间操的时候、放学的时候，在她的小脸上，洋溢的都是幸福的笑容。我的心里有种说不出的喜悦。我想，我的努力没有白费，也算是得到了甜蜜的回报了。因为这个孩子明确了自己今后的路应该怎么走，我为她感到高兴；我也有种胜利感，因为自己的处理方法，这位学生不但接受了，而且还收到了很好的教育效果，同时我也感受到了教育的幸福。
通过以上这件事，我更加明白了，教育事业是爱的事业，要严爱结合，严而有格，严而有度，严而有方；让我们多一份宽容吧！对孩子一分宽容，也是对自己一分提升。对世间万物多一份宽容，我们就能在人生路上多一份美好；为了孩子们，为了我们的“花朵”，努力吧！
评审委员点评
对作品通览一遍，因时间仓促，提出自己几点拙见，总体来看写得都不错。提几点看法仅供参考。
（一）小说类《悦儿》不错，很有生活，文笔简洁明快，语言流畅亲切，一个热爱教育的年青人其爱恨相交的心理矛盾刻化出一个可爱的年青人形象。这让我们对教育的未来充满了信心和期望。
（二）小说类《把钱还我》不仅揭露了当前教育界的不正之风更通过人性的描写让我们看到了传统教师厚道不怕吃亏乐于奉献的高尚的职业道德。
（三）新诗类《校园剪辑组诗》写出一幅幅校园生活图景，塑造出一群高大的教师形象，歌唱了教师的优秀品质。
（四）新诗类《教师节感怀》主题鲜明思想向上，写出了广大教师的心声，有职业成感更有社会责任感，是件不可多得的好作品。
（五）旧体诗类《教师节四题》七绝胸襟开阔语言优美，合于格律写的真是非常出色。
评审委员：尤新峰
尤新峰原淮滨县文化局办公室主任，曾任创作组长，豫剧团长，县文协秘书长等，今为准河博物馆陈展策划顾问。长期从事淮滨地方历史文化研究，喜爱诗歌，散文，书法，作品主要有《淮滨历史文化漫谈》，《淮滨文化史迹丛谈》，《淮上杂思录《淮滨诗草》，《淮滨名胜古迹》。
首先很荣幸作为评委点评参赛作品，感谢各位文友对我的信任，向参赛的各位文友们道声：“谢谢你们的热情参与！”
这次参赛作品精彩纷呈，显示出我县文艺界百花齐放的良好局面。这次获奖作品无论是思想高度还是文笔都有值得各位文友借鉴学习之处，不过， 获奖作品也有美中不足的地方。如《教师节四题》作品，平仄还有出入。《把钱还我》结尾不要写老师太无奈，最好写刘校长被纪委带走了，使作品弘扬正能量。毕竟小说创作要“基于生活，又高于生活”。
此外，还有不少作品也不错，但也存在不足之处。有的作品程式化严重，说理太多，或内容空洞，或不给人留白，如《无怨无悔》、《师恩难忘》、《想你我不再哭泣》、《老师我为你点赞》、《记母亲二三事》，讽刺时弊的《把钱还我》，与正面讴歌主题要求不太契合。诗词出现了新面貌，层次分明，为了鼓励各类体裁创作，诗词均有获奖，现代诗的意境、语言和跳跃尚须淬炼。若言不当，敬请谅解。
评审委员：陈瑞
陈瑞：淮滨县教师进修学校副校长。春风诵读文学会名誉会长。
本期编辑：马增辉 校对：李 健