好作文的标准——给学生的信

亲爱的同学们：

见字如面！

在交通工具如此发达的今天，我们竟然坐了一天的汽车去南京！虽然大巴车座椅还算舒服，但是坐一整天也是极难熬的！除了有四次在服务区稍作停留放放风外，大部分时间都被囚禁在座位上聊天、吃东西和思考！

哈哈，我用“思考”这个词，而不用“发呆”，是因为“思考”这个词很高大上啊！从表面上看，思考的状态和发呆的样子无异，但是，“发呆”就是思想放空，什么都不想，就是虚度光阴。而“思考”却很有价值。

柏拉图说：“没有经过思考的人生，是不值得过的人生。”爱因斯坦也说过，学习知识就要不停的思考，思考，再思考，他就是这样成为科学家的。所以，在做家务、洗澡、无事可做等的时候，我也经常会思考一些问题，渐渐也体味到思考的妙处。

那我思考的是什么呢？我翻阅着手机里拍摄的照片，复习着教授们讲的课。思考着哪些对我有用，可以带回去直接运用于我的课堂的。哪些是属于更新我的理念，需要我根据我班实际再设计实施的。

其中作文教学对我启发最大，但是我想在教给你们作文策略和技法之前，你们得清楚什么是好作文。根据教授展示的学生优秀作文来看，我觉得好作文无外乎这四个特质：才、情、理、趣。只具备其中的一点，就是不错的作文了，如果这四点全都具备，那绝对是非常好的作文！我们平时经常说，这篇文章文质兼美，就是说它有“才”和“理”两个美点，兼具文采和思想。

平时写作文，尤其是考场作文，在构思阶段都要问问自己，我这篇作文的亮点是什么，先要在心里给自己的作文一个标准和定位，有目标，才能有方向。不能没有目标就出发，走到哪儿算哪儿，这样作文一般不会出彩。

如果要突出“才”，即文采，那就要想想怎么突出文采，是靠描写细腻啊，运用修辞啊，引用诗词啊还是排比铺陈啊等等。这时候，就要调动自己的储备，把平时积累的好词金句进行排兵布阵，按需调遣。

如果是突出“情”，就是真情实感，那最好在选材上写真事，还要有真实的感悟。同时，我们还要有一种意识，就是实际生活中的真人真事和文学艺术上的真人真事是两个概念。不是写出生活中的真人真事就是好作文了，文学艺术是来源于生活又高于生活的。所以，要对生活中真人真事的素材进行剪裁和包装，对泪点和震撼点进行渲染描摹，还要提炼出独特的感受，才可能写出朴素感人的作文。这样的作文是要求文学功底和细腻的情感的。

如果要突出“理”，即道理，思想，更需要有阅历有积累。这个“阅历”既指生活经历，又指阅读经历。为什么同样的年纪，有的同学写的作文很深刻，有的同学写的很肤浅？最主要的区别就在于他是不是一个有心人。人思想的深度都是一点点积累的，非生活中处处留心，读书时“学思结合”不可得。如果神经大条，对什么事都不感冒，不看书，或者看书仅限于看个热闹，想写出有思想深度的作文是很困难的。

如果要突出“趣”，我觉得首先要有一个有趣的灵魂，能在庸常生活中发现物外之趣。然后还要有鲜活生动的语言，可以在汪曾祺、梁实秋的文章里找找感觉。

写好作文需要很多条件，有些不可教，有些是是可以通过训练提高的。但是写作文之前，我们首先要知道什么是好作文，在写之前有意识地往好作文的标准上去努力，至少比没有目标的去写要好很多。

爱你们的老班

2019年9月25日