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《变出品牌班级》签赠盛大启动

热销一年，第三次印刷

文/杨春林

2016年6月，《变出品牌班级》出版发行以来，得到教育同仁的认可和支持，持续畅销至今。暑假来临之际，恰逢该书第三次印刷，对，没错，第三次印刷。为答谢大家的厚爱，签赠活动震撼来袭。动动手指，好书到手！让我们一起转起来，一起嗨起来！

活动方案

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➤发送集赞截屏图片，连同收件地址和联系方式，到QQ邮箱（115455071）。

➤赠书限50本，根据收件顺序，先到先得，送完即止。未满50本，活动永久有效。

关于《变出品牌班级》

书籍介绍

《变出品牌班级》共分六章，全是作者的经验之谈。第一章算是引言，说明作者的“变出”品牌班级的思考因何而来。第二至五章，是本书的主体部分，是“变“的具体方法，是作者“变出”品牌班级的教育实践。第六章是结语，讲了作者的成长历程，班主任可能经由的成长路径。

这是一本实在的书。书中记录了很多作者和学生的互动，虽然尽是点点滴滴细碎之事，但每一个案例、每一条建议，都渗透着自己对教育的思考，都是真实展示。

它还是一本有趣的书。书中呈现了很多有趣的实践——话可以这么说，理可以这么讲，活动可以这么开展，班级可以这么管理。学生可以如此可爱，家长可以如此活泼，师生之间可以如此默契。

这本书记录了作者——一个普通班主任的成长之路。而大家，都可以走在这样的路上。如果作者算是小有成就的话，作者想说：“作者行，你一定也行！”

作者简介

杨春林，杭州市优秀教师、杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人。省培、国培授课教师，2015年浙江省“教育年度人物”，《班主任》《新班主任》封面人物。获得首届全国语文教坛“新星杯”课堂教学大赛一等奖、“全国百佳班主任”、“全国班集体建设先进个人”等奖项和荣誉。

各方推荐

杨春林老师有两个非常突出的特点。一是敢发表观点。我很欣赏他这种“单纯”。二是他特别听得进别人的话，因此他常常成为大家学术批判的“靶子”。他就像一块海绵，挤出来的多，但吸进去的也不少。

—— 浙江省杭州市教育科学研究所   韩似萍

在杨老师这里，琐碎而繁重的班主任工作是乐趣，是享受。杨老师的很多做法，既机智又巧妙，对我很有启发。

—— 河北省秦皇岛市燕山大学附属中学   李秀娟

　　书里装满了故事。这些故事，是学生成长的百态图，也是师生共绘的教育长卷。读来轻松愉快，余味无穷。我想，这本书对班主任会很有帮助。

—— 中国邮政储蓄银行浙江省分行   周梦梅

　　看完全书，很感动。好像又重新读了一遍高中，那些班里的故事、那些师生的互动，穿越时光、穿越文字纷至沓来。“老杨”的教育常有创新，他的每一个教育行为后面都有严谨的教育思考。

—— 杭州师范大学学生   傅一舟

媒体推介

德育报

星教师

河南教师

湖北教育

新班主任

教师博览

中国教育报

学校品牌管理

……

隆重推介

内容精选

探寻沟通的实用技巧

——摘自《变出品牌班级》第二章第四节

幽默是沟通神器，要善用幽默。我和学生关系良好，能享受诸多教育幸福，幽默功不可没。例如，学生犯个小错时，我会在班里开个玩笑：“你们喜欢到杨老师这里来，我是知道的，换种方式行不行？不要老是作业没做了、玩'三国杀’了、被老师批评了、上网吧了等原因才来。争取下一次，表现好受表扬了，再到老师这里来。”

少一些暴风骤雨，多一些幽默风趣，学生也能读懂老师的用心。

有学生因自己个子矮小或容貌一般而沮丧，我会在课堂上结合时机通过调侃自己来让他们重拾信心，幽默地开自己的玩笑：“有同事告诉我，网上出台了身高残疾等级，但我的身高已经无法用等级衡量了，连入围残废级别的资格都没有，因为我实在是太矮了。”——学生哈哈大笑，老师的糗事他们最喜欢听了。

面对他们开心的笑，我继续说我当时的反应：“面对这些，我挺直了腰板，面带笑容，自信地告诉他们：'男人，不在于身材的魁梧，而在于内心的伟岸。’”学生鼓掌。于是，我趁势开导：既然改变不了客观身材，那就丰满内在灵魂，做一个品格、精神上让人仰望的人。

在某些时候，特别是老师在班上讲话时，总会有个别学生喜欢抓住无关紧要之处，乘机捣蛋。这个时候，幽默的处理远优于批评和责骂。

某次，在班级中讲一些班级事务，讲到女生寝室调整的事，调皮的男生徐同学不知道是真不清楚还是故意的，突然冒出一句“我可以去的，我住哪里都无所谓的”。我马上回应道：“想得美，想去女生寝室住，我绝不会给你机会。”全班大笑，我再加一句：“请谨记，把话听明白，否则，严重点要出人命的。”徐同学红着脸连连点头。

我的幽默，在潜移默化中影响着学生，他们也学会了幽默的表达。因为幽默，师生之间互动无碍，更增添了生活、学习的生动活泼。在此基础上的教育，即使只是只言片语，也可以因为情境的具体、幽默而让学生印象深刻。

幽默是一种能力，更是一种态度，源于对生活的大气理解。幽默不纯粹是一种语言技巧，支撑幽默的是胸襟。

精彩书评

有方法，这大约就是杨老师所说的“变”：人际关系变紧张为和谐，管理机制变单轨为双轨，班级活动变共性为个性，教育常态变刻板为灵活……“变”出诸多花样来，让班级有了活力，让学生有了激情，让生命有了光彩。你不得不服，杨老师没收了学生的手机还讲得那么有理，杨老师给学生排个座位还那么有招，杨老师教学生怎么面对心上人还那么有情，杨老师布置的回家作业还让家长那么有感……

——杭州市优秀青年教师   周金平

其实，破解品牌班主任的成长密码并不难。因为，在我们所处的专业维度中，往往越到高端的层面就越简单，处在越低端就越复杂。在这种看此矛盾的两级中，集中了我们班主任队伍的绝大多数人。是的，老杨的成功很简单：变通、务实、悦纳。三点，六个字，然后就是20年长情地陪伴与坚守。

——广东省中山市华侨中学语文教师   张岩

其实说《变出品牌班主任》这本著作凝聚的是春林老师工作经验的宝典，不如说是春林成为品牌班主任的秘诀。品牌班主任是怎样的？品牌班主任与普通班主任究竟有什么不同？春林向我们交出了他的答卷。仔细读完，我不仅不会觉得成为品牌班主任遥不可及，反而觉得其实没有我们想象的难，正如春林在本书自序《我行，你也一定行》中写的一样他并非天生的教育者，曾经因意外与教育结缘，因“管理不善”被撤离班主任岗位······但是，这些都没有能影响他成为一名品牌班主任。那么，春林靠得是什么呢？“热爱+梦想+行动”这就是春林成为品牌班主任的秘诀。

——四川成都石室中学   梁岗

品味着“老师”和弟子对杨老师的评价，我恍然大悟：杨老师之所以能变出品牌班级，就是因为杨老师善学习、善沟通、善思考、善创新、善实践，就是因为“变”是杨老师的带班智慧的集中体现，杨老师自己就是品牌啊！也就是说，班主任就是创建品牌班级的本源，班主任就是品牌班级的最大品牌！

——深圳首届名班主任工作室主持人   赵坡

购买路径

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书店购书：各地新华书店

电话购书：15157179069（联通出版社直达）

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