邻里释义

释义:指邻居;家庭居所。语出《论语·雍也》:"子曰:'毋，以与尔邻里乡党乎?'"基本信息中文名称邻里外文名称neighbor拼音lín lǐ注音ㄌㄧㄣˊ ㄌㄧˇ解释家庭居所目录1词目2拼音3基本解释4引证解释5其它含义6邻里单位折叠编辑本段词目邻里折叠编辑本段拼音lín lǐ折叠编辑本段基本解释1. [neighborhood]∶邻居;家庭居所。邻里之间。2. [neighbor;people of the neighborhood]∶邻居或同乡。3.地理学中，是指城市社会的基本单位，是相同社会特征的人群的汇集，个人交往的大部分内容都在邻里内进行，这种交往只需步行即可完成，其形式以面对面接触为主。折叠编辑本段引证解释指同一乡里的人。唐 杜甫《寄题江外草堂》诗:"霜骨不堪长，永为邻里怜。"元 蒲道源 《闲居纪事》诗之一:"客从 长安 回，叙阔访邻里。"明 冯梦龙 《喻世明言》第一卷:"婆子道:"老身姓薛，只在这里东巷住，与大娘也是个邻里。"明 冯梦龙《东周列国志》第一回:"宣王闻奏，怏怏不悦。遂出令:城内城外，挨户查问女婴。不拘死活，有人捞取来献者，赏布帛各三百匹;有收养不报者，邻里举首，首人给赏如数，本犯全家斩首。"《初刻拍案惊奇》卷二十一:"免不得暂别母亲，相辞亲戚邻里。"清袁赋诚《睢阳尚书袁氏家谱》:"(袁可立)即位至上卿，于邻里乡党，虽早幼无不加以礼貌。"清吴骞《扶风传信录》:"邻里来问事者，填咽门户。"李瑛《咖啡》诗:"亲朋相邀，邻里相招。"折叠编辑本段其它含义简介地缘相邻并构成互动关系的初级群体。住地毗连的人们，认同特定的一组角色，据此形成密切的互动关系，有着显著的认同感和感情联系，由此构成相对独立的小群体，即邻里。邻里的概念，也为地理学、经济学、人种学、行政学所应用。非社会学的定义虽与社会学的定义有一些类似之处，但二者有严格的区别:所有非社会学定义只注重地缘关系，忽视对邻里的社会互动的分析;社会学认为邻里是一个互动体系。基本功能邻里主要有相互支持的功能和社会化的功能，有时邻里还具有社会控制的功能。相互支持功能，主要指在小范围区域内提供合理的相互保护和相互帮助，使邻里间有安全感和信任感，在生活中互通有无，共同解决生活难题等。社会化功能，指邻里提供一套价值观与规范体系，并以此教化邻里中的居民和儿童;邻里还为居民提供多方面的社会交往，是居民与外界社区交往的媒介。邻里的社会控制功能，通过有关活动与规范约束居民的行为，调整居民的关系，维持社区的一致性。在农村社区中，邻里的功能比城市更为人所重视，也更为完整。邻里的结构、规范与活动，受所在社区的制约。较大社区一般只把限制置于邻里群体可能接受的范围内。如限制超过接受范围，会引起邻里的反对。社区作为一个较大的体系，应对各方面的利益加以调节，理顺区内各邻里之间的关系。互动特征邻里互动与亲戚、朋友之间的互动有显著差别。亲戚之间的互动，基于社会的亲属制度和相互认同的传统规范。朋友之间的互动，依靠个人之间相互确认的契约或承诺。邻里之间的互动，首先需要住在左邻右舍的地缘条件，其次基于地方性的共同承认的文化规范。在农村的邻里互动，还带有血缘关系。随着工业化与都市化的发展,邻里的内涵、构成与互动、凝聚力等等在发生变化。例如，邻里内的人群可能关系不密切，而不住在近邻的人们，可借助通讯与交通设施而加强联系。邻里的行动体系 由要素群体与夹缝群体相联系而构成。要素群体指家户或与家户相符的核心家庭。夹缝群体有如下两类:①志愿群体，如儿童游戏群、主妇相约活动群等。②形式化的群体，如中国居民委员会或村民委员会属下的居民小组与村民小组。邻里行动的主要根据是认同一套义务。个人自愿承担或占有邻居的角色。邻里关系超越了家庭关系。家庭是一个封闭的排他性群体。邻里则是一个目标明确，欢迎参与的开放型群体。折叠编辑本段邻里单位佩里(Clarence Perry)的邻里单位理论佩里(Clarence Perry)在20世纪20年代编制纽约地区规划的时候，把霍华德田园城市中"区"的思想推进了一步，与1929年发展并提出邻里单位的思想。佩里认为，在住宅附近一带要有生活服务设施。他把设有这种设施的用地称为"家庭邻里"。他相信，在一个布置得当的邻里单位里，公共生活会活跃起来，居民们在利用公共生活服务设施的时候经常接触，就会产生邻里间的联系。概括其思想可以概括为以下六条原则:(1)邻里单位四周被城市道路包围，城市道路不穿过邻里单位内部。(2)邻里单位内部道路系统应限制外部车辆的穿越。一般应采用尽端式道路以保持内部安静、安全和低交通量的居住气氛。(3)以小学的合理规模为基础控制邻里单位的人口规模，使小学生上学不必穿越城市道路。一般邻里单位的规模约为5000人左右，规模小的为3000~4000人。(4)邻里单位的中心建筑是小学，它与其他的邻里服务设施一起放在中心广场或绿地上。(5)邻里单位占地约四分之一平方英里(边长约800米即0.5英里，约65公顷)，每英亩10户，保证儿童上学距离不超过0.5英里(约0.8公里)。(6)邻里单位内小学附近设有商店、教堂、图书馆和公共活动中心。