人教版五年级下册数学第二单元测试质量分析

本单元主要是对学生对于因数、倍数、质数、合数、奇数、偶数的一个综合考察,题型灵活多样,内容紧密联系生活实际,注重了趣味性、实践性和创新性,突出了学科特点。不仅包括了对概念的理解，同时更是对知识实际应用的一次综合考验,难易适中。

学生成绩分析:本次测验全班39人全部参加,,平均68.15分,最高分98分;最低分45分。全班成绩不够理想。

本单元共七个大题:

第一题:填空

错误率最高的几个特殊数字的识记，如两位数中,最大的奇数是(　　),最大的偶数是(　　)，这道题错误率是最高的,在一个单一的寻找因数和倍数时问题不大,但是当把几个条件综合后问题就突显出来了,很多学生都有写漏的现象，如18的因数有(　　　　　　　)。50以内16的倍数有(　　　　　　)，还有在1,2,3,4,6,9,15,3.6这些数中,(　　　)是奇数,(　　　　)是偶数,既是奇数又是质数的数有(　　　　),既是偶数又是合数的数有(　　　　　),许多学生没有认真审题或者是对奇数、质数、合数、偶数的理解不到位错误率极高。

第二题:判断

对于概念理解不到位是做错这一题的最主要原因。

第三题:选择

审题不认真,对100以内的质数表记的不牢固。

改进措施:1、加强概念的理解。2、熟悉2、3、5倍数的特征。3、注意对题目的分析,找到题目中的关键性词语,以便更好的解决问题。4、加强对学困生的辅导 。