部编版语文九年级下第二单元测试题（有答案）
第二单元测试卷（分值120分）
一、积累与运用。（28分）
1.下列选项中注音全都正确的一项是（ ）（3分）
A.间或（jiān） 夹袄（jiá） 羼水（chàn） 荤菜（hūn）
B.笔砚（yàn） 门槛（kǎn） 筛子（shāi） 烟囱（chōng）
C.醋栗（lì） 坎肩（kǎn） 旗帜（zhì） 驾驭（yù）
D.惦记（diàn） 腌臜（yān） 荣膺（yīn） 隐匿（nì）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.粗糙 乱篷篷 不懈置辨 咬文嚼字
B.隐匿 橄面杖 无缘无故 提心掉胆
C.窒息 悄没声 转瞬即逝 影影绰绰
D.颓唐 破夹袄 千军之力 无精打彩
3.下面加点的词语运用有误的一项是（ ）（3分）
A.肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。
B.家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。
C.他每天对着家乡的方向张望，真到了望眼欲穿的境地。
D.这个老中医的医术非常高明，妙手回春，一个个病人从他那里病愈出院。
4.下列作家作品及其出处搭配不正确的一项是（ ）（3分）
A.《孔乙己》——鲁迅——《故乡》
B.《蒲柳人家》——刘绍棠——《十月》
C.《溜索》——阿城——《遍地风流》
D.《变色龙》——契诃夫——《锲诃夫小说选》
5.把下面句子的序号填入横线上，组成一段连贯的话，恰当的一项是（ ）（3分）
要真正提高自己的水平，得采取另一种姿势，就是要坐着读。这是最基本的一种读书方法。_____________学生们都不约而同地采取了这种方法。
①要追求就得认真、严肃，注意力非常集中，和躺着相比，这里有强制自己心无旁骛的意味。
②古人讲的“正襟危坐”，不但是一种姿势，而且是一种心境、态度，一种目的。
③那就是求知的态度，通常我们说“求学问”，“求”就意味着追求。
A.②③① B.②①③ C.①②③ D.①③②
6.根据下面的情境，完成对话。（4分）
【情境】你所在的学生社会实践社团配合交警在十字路口值勤时，发现一位老奶奶正准备闯红灯，你上前阻拦，提醒她等绿灯亮了再走。老奶奶不耐烦地说：“我这么大岁数了，管它红灯不红灯哩!”你说：“__________________________________________________”。
老奶奶：谢谢你的提醒，今后我一定遵守交通规则。
7. 综合性学习。
近年来，青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重，调查显示，20%的青少年“几乎总是”在看短视频。为此，学校准备举行“防沉迷”综合性学习活动，请你完成以下任务。（9分）
（1）国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”，下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能（每幅图的介绍不超过20字）。（5分）
（2）小丽是一名七年级学生，本学期以来，她越来越沉迷于看短视频，老师同学们都很为她着急。作为同学，请你对她说几句话，劝说她不要沉迷短视频。（4分）
二、阅读与鉴赏。（42分）
（一）阅读下面文段，回答问题。（13分）
孔乙己（节选）
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音：“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道：“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说：“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道：“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
8.第1段中“中秋过后，秋风是一天凉比一天”是什么描写？在文中的作用是什么？（3分）
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9.第1段中“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住”一句运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
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10. 选段中共写了几次笑声？有什么作用？（3分）
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11.在一次综合性学习活动中，同学们一起探讨“造成孔乙己悲剧命运的原因”，请就此谈谈你的观点。（4分）
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（二）阅读下文，完成下面的问题。（15分）
最后的剃头匠
温秀秀
①第一次见长庚师傅，我年纪还小。那天，我在门口玩耍，见一个小老头站在我家门口喊我太公的名字。小老头穿着一身黑布衫，头戴一顶军绿色的帽子，肩上还挎着个脱皮的黑色皮袋，眼睛微微眯着，问我太公是否在家。大人说，村子里时常有抓小孩去卖的人贩子，我双眼一瞪，对他很提防：“你找我太公做什么？”小老头说：“小囡囡，我是来给常茂公剃头的。”
②我进屋喊太公，告知他剃头的人来了。太公虽然年纪大，但腿脚利索，边走边说：“长庚生，你来了，今天不是十六哇。”“是的，十六那天家里有事，我提前来了。”小老头说。
③太公剃头很勤快，每月十六雷打不动，长庚师傅都是上门服务。头很快就剃好了，洗干净，用白毛巾擦干水迹。长庚师傅又换了一把剃刀给太公刮脸，动作比刚才慢，神情依旧专注。长庚师傅用海绵擦拭完四周，解开围在太公身上的白麻布，再一抖，麻布上的碎发全都掉到地上。长庚师傅问太公：“今天感觉怎么样？”不等太公回话，我便感叹道：“真干净！”长庚师傅冲我一笑，连忙把剃刀和麻布收拾妥了，接过太公给的两块钱，提起那个旧皮袋与我们告别。太公摸了摸光头,满意地回房写毛笔字去了。
④后来，我上学了，少有碰到长庚师傅上家里来。过了数年，听说长庚师傅如愿抱上孙子了。直到上初中寄宿后，我放假回老家，发现太公的花白头发很茂盛了——看样子长庚师傅已经缺了好几个“十六”了，太公似乎也没有另找他人的意思，经常摸着头喃喃自语。又过了些时日，我终于又看见了长庚师傅那个脱皮的袋子，只是站在天井旁给太公剃头的换成了一个年轻人。
⑤压不住好奇心，我打破了他们之间的静默，问道：“长庚师傅怎么没来？”年轻人声音很轻：“我父亲前段时间过世了。”太公叹了口气：“走得还安稳吗？”年轻人接话：“嗯。半夜他叫我，他没由来地吩咐我，叫我记得每月十六上常茂公那儿。我当时困得厉害，就应了他，他才又闭眼。等早上叫他，发现他已经走了。这些年他总是要我给他剩头，说这手艺不能丢了，总还有人需要。”太公报着嘴，久久没开口。
⑥过了一会儿，年轻人似乎很为难，终于还是开口了：“常茂公，我媳妇今年又生了一个，家里三个娃了，我准备去处面找些事做。您也知道，这些年我父亲走这么远就来您这一家，别人家早不叫他剃头了。您放心，我父亲吩咐过了，我一定会来，只是，您看能不能两个月来一次？”太公闷声说了一句：“不能。”男子拿着剃刀尴尬地笑着，不知如何是好。“以后别来了，你放心去做事吧！既然是我说的，你父亲定不会怪罪你的！”太公的口气不容拒绝。
⑦那一次，年轻人不愿接太公给的钱，太公厉声道：“拿着！”男子这才接过钱道了谢，拿着皮袋离开了。我走过去默默倒了脸盆里的水，花白的发丝顺着水流过长沟。
⑧太公摸了摸光头，走出门去，路上林木葱芜，一如长庚师傅来时的模样。
（选自《做人与处事》，有删改）
12.文中“最后的剃头匠”指的是谁？请谈谈你的理解。（3分）
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13.本文是按照什么顺序写作的？（3分）
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14.文中几次写到那个脱皮的皮袋？这样写有什么作用？（3分）
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15.文中两处画横线的句子能反映出太公怎样的性格特点？（3分）
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16.结合本文内容，请你概括文中长庚师傅具有怎样的品质。（3分）
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（三）阅读下文，完成下面的问题。（14分）
我的朋友卡鲁
阿迪蒂亚·夏玛
①十八年前寒冷的一天，我看到一只大黑狗正在刚长出来不久的麦苗上打滚。我有些恼火，在过去的几天，我一直想把它轰走，可它就是不走。
②我告诉爸爸，这只狗毁坏了一大片麦苗。“都怪你，”我埋怨爸爸，“前几天，你为什么要给它牛奶？”
③“它看上去饿了，”爸爸回答，“喂喂流浪狗对咱们来说不算什么。”
④“是不算什么，可它现在想让我们养着它。”
⑤“这有什么不好的？”爸爸反问道。
⑥“我们已经有一只佳波了，它不会让别的狗去它的地盘。”
⑦爸爸收养过几只流浪狗，我也渐渐喜欢起了狗，但是眼前这只大黑狗看上去挺凶的，我有些害怕。
⑧那时，我还是个学生，每个星期都要去德里大学听课。我不在家时，这只黑狗就紧跟在爸爸身边，有时就在他的床边睡觉。我想赶走它，爸爸拦住了我，说：“它很机灵，也很老实。”
⑨佳波刚开始见到这个新伙伴就大声叫，但是对方无动于衷，佳波无奈之下只好与它和平相处。几天后，可怜的佳波被一辆公交车撞倒了，死在了房子外边。“我要是听你的，现在我们一只狗都没有。”爸爸对我说。
⑩一次，我看到12歲左右的男孩安基特在我们的农场里偷石榴，我拉着黑狗，平静地走过去告诉他：“从树上下来！”
⑪我惊讶地发现，黑狗不但没叫，还朝男孩摇起了尾巴。“这是我的狗。”安基特从树上跳下来喊道。他顾不上偷石榴，亲热地拍了拍黑狗，说：“它很小的时候，我就把它抱回了家。但是后来妈妈发现我只顾玩狗，忘了学习，就把它赶了出去。”
⑫我们夜里睡觉时，只要有一点点动静，卡鲁就会叫起来，俨然一位警觉的巡逻兵。我家农场常有小偷光顾，有了卡鲁，我们就能放心睡觉了。一天夜里凌晨1点，卡鲁的叫声惊醒了我们。“是不是有贼？”爸爸小声对我说。
⑬“谁在那儿？”爸爸朝窗外大喊一声，没人答应。卡鲁叫得更急了，突然，我们听到一个男人喊道：“救命啊！”
⑭妈妈没敢出屋，我和爸爸走了出去，借着月光看到卡鲁把一个陌生人扑倒在地上，那个人的衣服都被卡鲁撕破了。果然是个夜入民宅的小偷，我在爸爸的帮助下拉走了卡鲁，小偷从地上爬起来，飞快地消失在了夜色之中。从此，我们更喜欢卡鲁了。
⑮卡鲁习惯了自由，不喜欢被锁在院子里。关的时间长了，它会朝天吼叫，一直到我们解开锁链。一次，卡鲁跑出去两天，回来时，带来了一只棕红色的母狗。卡鲁舔着爸爸的手，仿佛在央求主人留下它的伴侣。爸爸高兴地留下了母狗，并且去市场给它买来了一副新项圈和一条新锁链。“我们叫它拉丽。”爸爸一边给母狗倒牛奶，一边对我们说。几个月后，拉丽生下了五只小狗！卡鲁是一位称职的狗爸爸，它在农场的土地上刨出了一个深坑，给小狗们当窝。虽然我们每天给小狗喂食，可卡鲁还是会把从附近饭馆外面找到的骨头叼回来给它的孩子们。
⑯卡鲁忠实地和我们生活了七年，一天，它出去和老伙伴们玩耍，三天没有回来。一位开茶馆的老太太告诉我们，她看到了卡鲁的尸体。我们震惊地跟着她去了出事地点。“它好像吃了有毒的东西。”老太太说。于是，我们伤心地埋了卡鲁。
⑰后来，我们又养过几只狗，包括一只拉布拉多犬和一只杜宾犬，但是都没有卡鲁那样勇敢和忠诚。我曾经并不喜欢的这只不好看的流浪狗，但它让我懂得了牢记一生的道理：永远不要以外表评判谁，你成为他的朋友，他就会成为你的朋友。
17.结合全文内容，简要概括卡鲁的故事。（3分）
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18.请梳理文中“我”对卡鲁感情变化的过程。（3分）
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19.在“我”的意识里，卡鲁具有怎样的优点？（4分）
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20.怎样理解文末画横线句子的含义？（4分）
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三、写作与表达。（50分）
21.阅读下面的文字。按要求作文。(50分)
英国女王的孙女儿尤金妮十二岁那年,因脊柱侧弯进行了手术医治。手术很成功，只是地的背部永远留下了一条疤痕。十几年后，在尤金妮的王室婚礼上，地特意选择了后背“深V”设计的婚纱，而且不戴头纱，大方地展现那条长长的疤痕;她还特意邀请当年为她动手术的医护人员参加婚礼，感谢他们当年付出的艰辛劳动。在接受采访时，尤金妮说:“美丽的定义是可以改变的。”
请以“更是一种美丽” 为题，写一篇不少于600字的作文。
要求:①先将题目补充完整,然后作文;②立意自定,文体自选(诗歌除外);③不得抄袭利套作;④文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
第二单元测试卷
1.C
2.C
3.B
4.B
5.A
6.（1）把“落实到位”和“宣传到位”互换位置。
（2）把“叹息”换成“赞叹”。
7.（1）图一：示例①：限制青少年观看短视频的时间。示例②：观看短视频不能超过40分钟。图二：示例①：规范短视频的内容，让孩子爱上绿色视频。示例②：系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。
（2）示例：小丽同学你好，看短视频既耽误学习，又影响视力；并且短视频的有些内容是不适宜我们看的，所以建议你尽量少看或者不看短视频。
8. 自然环境（景物）描写。渲染悲凉气氛，暗示孔乙己的悲惨结局。
9. 外貌描写。表现了孔乙己穷困潦倒（悲惨）的生活状况。
10. 写了三次笑声。表现了众人的冷漠无情（麻木不仁）。
11. 示例：孔乙己是科举制度的牺牲品；冷酷无情的社会害了他；他自己不争气。
12.“最后的剃头匠”指的是长庚师傅。他信守承诺坚持为他人服务，直到生命的最后也不愿放下自己的手艺，而且长庚师傅想让自己的儿子继承剃头的手艺，但儿子因为时代的变化、生活的需要，不愿坚持剃头了。因此，最后的剃头匠是指长庚师傅。
13.本文是按照时间先后顺序进行写作的。
14.文中三次写到那个脱皮的皮袋，它是本文的一条写作线索，同时这个脱皮的皮袋也是长庚师傅精神的象征，它的出现意味着长庚师傅的精神在闪现光芒。
15.画横线的两句话表现了太公性格虽有些古板，但是明理，也能为别人着想。
16.文中的长庚师傅乐于助人、信守承诺，只要别人有需要不计较自己的利益得失。
17.在很小的时候，卡鲁被抱到安基特的家里，后因影响安基特学习，被赶出了家门开始了流浪生活；然后被“我”家收留，后来它又带回来一只母狗，生下了五只小狗；在“我”家生活了七年之后，卡鲁因在外面吃了有毒的东西而被毒死。
18.刚开始“我”不喜欢卡鲁，不想让它在“我”家；后来爸爸收留了它，“我”也慢慢接受了它；因为卡鲁能尽职尽责地为“我”家守夜，“我”就喜欢上卡鲁了；后来卡鲁中毒死亡了，“我”感到很伤心。
19.勇敢和忠诚。
20.示例：不能仅凭外表判断一个人，坦诚相待、以心交心才能成为好朋友。