男生说大话伤害到女生,要求班主任调换位置,如果是你会怎么办?
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导语
后台收到这么一条信息,有个女生想让班主任给她换位置,理由是前面的男同学在同学当中吹牛:他能轻而易举追上她。说男同学严重伤害了她,坚决不要和他坐前后桌。班主任问:他该怎么办?要不要答应女生的要求?如果是你,你会怎么处理?
首先,引导女生换个角度看问题。
撇开他胡乱说话,他说他能轻而易举地把你追到手,你有没有考虑过这句话背后的内涵?我从中得到一个信息:你是一个讨人喜欢的女孩子。我倒是认为,有人喜欢总比没人喜欢好?你说呢?
如果你真的被他轻而易举地追到手了,那说明他说的话没错,他说的是事实,我们没有理由生气。假如说,你不是轻而易举被追到手的,或者他根本没有把你追到手,意味着他在胡说八道。我们用事实给了他一个响亮的耳光,我们也没必要生气,对吧?
其次,退而求其次谋划位置问题。
现在的孩子都很聪明,到这一步基本能明白老师的态度。如果这样分析后,她还是要求换位置,可以启动拖字诀:换位置牵一发动全身,老师要找到一个说得过去的理由,找到一个万全之策,容老师再想想,给老师一周的时间。坐久了,习惯了,事情淡化了,要求不是那么强烈了,或许问题就解决了。
教育的过程中,难免会碰到执拗的,在“拖”的同时,还是要同步做好换位置的前期准备,开诚布公和学生讲清楚,适当的时候会对位置进行微调,并提前和学生讲明白换位置的原则,比如说,不遵守纪律,比如说不适合坐在一起,等等,然后找个合适的时间,把需要调换的打包处理。
第三,点面结合进行群体教育。
实事求是讲,男生是事件的源头,是有不可推卸责任的。不加以引导,后续免不了还要出事情,需要对他进行教育,从源头上一劳永逸解决问题。
当然,做教育不能就事论事,男生吹牛说大话不尊重女生,绝不会是个体的存在,老师要透过现象看到更深层次的问题,对当事男生进行教育的同时,还要对全班学生(含女生)进行群体教育,如此才可以标本兼治。
杨春林, 杭州市优秀教师, 语文教学大赛全国一等奖。杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人, 浙江班主任网络研修团队创始人。浙大等多所高校培训讲师,国培、省培授课教师。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物, 浙江 2015 年教育新闻人物,著有 《变出品牌班级》等。