杭州中考作文进阶技巧（二）

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接昨天。

昨天我们讲到，对于杭州市初中学生来说，只要做到“中心明确”和“语言流畅”就能够得到28~30的基础作文分。

在此基础上，我们可以借助“新颖的情节和结构”以及“善于用文字打比方”将作文升阶。昨天我们已经讲解了如何写出“新颖的文章情节和结构”，今天我们着重讲讲如何“用文字打比方”。

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“用文字打比方”这种说法很土气，也很不入流。然而我想说，在我目前的阅读经验中，我认为一个写作高手的标志是——他能够很好地用文字打比方，用形象的语言将抽象的情感和道理传达出来。

何出此言，我们来看一位作家写的一段内容：

我坐在黑暗里，感觉寒冷包裹着悲伤阵阵袭来，如同汪洋大海无边无际，我一个人漂浮在没有波澜也没有时间的白色海面正中，距离所有的陆地都同样遥远。

这是和菜头在《三个梦》这篇文章中的一段文字，他借助这段文字表达了悲伤、孤独、无助的情感。在表达这些情感时，他并不是通过简单地直接抒情，而是借助于“打比方”，通过描绘一个画面，将自己的情感在画面中形象地向我们传达出来。

这样的抒情是不是更具体更生动，也更加富有深度呢？

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因此，我们可以试着来为“失落”“焦虑”这样两种情感打个比方，描画一下画面。

例如：描绘“失落”

那一刻，我仿佛变成了一个在午后草坪上玩耍的小男孩，我在草丛里发现了一只松鼠。我兴奋地向你跑去，想要告诉你这个好消息。可当我跑到你的面前，你却无情地转过了身，留我一个人茫然地在原地将这一份喜悦硬生生地压成了失落与无助。

又例如：描绘“焦虑”

那一刻，我的心中仿佛翻涌起了波涛，巨大的潮水不断地向我的心脏涌来，我的心就在这样上下翻涌的波涛中被冲击得起伏不定。

那一刻，我的心中又仿佛燃起了烈焰，熊熊的火焰残忍地灼烧着我的心脏，我被炙烤得口干舌燥，说不出一句话来。

有了这样的“比方”（准确地来说是联想）和画面，我们要传递的情感是不是会更加明确更加具体也更加生动形象了呢？

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那么怎么样才能够写出这样的文字呢？

首先，我觉得这还是依赖于“观察”和“联想”。在实际生活中我们要仔细观察身边的情景和自己的内心，并努力将自己内心的某种感受联想成一个具体的画面，我们要学着“用画面表达自己的情感”。

其次，我们需要看一些大家的作品，并着重关注作家作品中利用了比喻修辞的句子，刻意记忆，将其转化为自己的语言表达。

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做个小结，大道至简。

真正的高手往往就是最会写比喻句的人。