寒假福利！高中物理力学小专题6、力与运动的联系

高中物理小专题6力和运动的联系

教师点评

一、做好“两个分析”

(1)做好受力分析，分析出物体受到的各个力，判断合力的方向，表示出合力与各力的关系；(2)做好运动过程分析，分析物体的运动性质，判断加速度的方向，并表示出加速度与运动各量的关系；

二、抓住“一个关键”求解加速度是解决动力学两类基本问题的关键．

例题精选

1．在粗糙水平面上，水平外力F作用在物块上，t＝0时刻物块开始向右做直线运动，外力F始终不为零，其速度－时间图象如图所示．则(　　)

A．在0～1 s内，外力F不断增大

B．在3 s时，物块开始向左运动

C．在3～4 s内，外力F不断减小

D．在3～4 s内，外力F的功率不断减小

2．如图所示，物体从倾角为α的固定斜面顶端由静止释放，它滑到底端时速度大小为v1；若它由斜面顶端沿竖直方向自由落下，末速度大小为v，已知v1是v的k倍，且k<1.物体与斜面间的动摩擦因数为(　　)

A．(1－k)sin α B．(1－k)cos α

C．(1－k2)tan α D.

3．如图所示，质量为m＝2.0 kg的物体静止在光滑的水平地面上．t＝0时刻起物体在一水平向右的恒力F1＝1.0 N的作用下开始运动，经过一段时间t0后，恒力大小变为F2＝2.6 N，方向改为水平向左．在t＝12.0 s时测得物体运动的瞬时速度大小v＝6.24 m/s，则t0为(　　)

A．12.1 s B．6.0 s C．5.2 s D．2.6 s

4.如图所示，在倾角θ＝37°的足够长的固定斜面上，有一质量m＝1 kg的物体，物体与斜面间动摩擦因数μ＝0.2，物体受到平行于斜面向上的轻细线的拉力F＝9.6 N的作用，从静止开始运动，经2 s轻细线突然断了，则轻细线断后经过多长时间物体的速度大小为22 m/s？(结果保留两位有效数字，已知sin 37°＝0.6，g取10 m/s2)

5．如图甲所示，光滑平台右侧与一长为L＝10 m的水平木板相接，木板固定在地面上，现有一小滑块以初速度v0＝10 m/s滑上木板，恰好滑到木板右端停止．现让木板右端抬高，如图乙所示，使木板与水平地面的夹角θ＝37°，让滑块以相同的初速度滑上木板，不计滑块滑上木板时的能量损失，g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.求：

(1)滑块与木板之间的动摩擦因数μ；

(2)滑块从滑上倾斜木板到滑回木板底端所用的时间t.

答案1、D 2、C 3、C

4、t＝t2＋t3＝0.53 s＋5 s≈5.5 s.

5．(1)0.5　(2)(＋1) s