刘安庆||郭进拴娴熟的写作技巧【之四】
刘安庆，笔名文道，中国当代方志学者、河南省地方史志系统修志特殊贡献者、燕京文化开发研究院特约作家。河南省作家协会会员。河南亚李亚天皇地皇人皇研究会常务副会长。
塑造形象技巧
文学形象是什么样的形象?文学形象是作家主观情感特征和客现生活特征的统一。其中蕴含着作家的思想和生活的反映。周姬昌说。”一切形象都是主观和客观的再现与表现的统一，如果它反映了本质,那么就不仅仅有客现生活的本质，而且有主体(作家)自身的本质。”
塑造文学形象是创作文学作品的首要任务,因为文学的任务是依靠塑造具体的、特殊的、感性的艺术形象来完成。艺术形象的感染效应关系到作品的思想价值的表现，关系到作家的倾向和生活的本质是否会慨念化，关系到作品的主人公形象是否有感染力，关系到作品表现主题思想的任务是否能完成。李存葆说:“文学归根结底是靠典型形象站立的。衡量一部文学作品成就的大小，主要是典型人物形象塑造得如何。”
文学形象应具有艺术的形象性、思想性、色彩性、可感性、想象性。生动性。
塑造文学形象要运用哪些技巧呢？这是许多作者面对的瓶颈问题。郭进拴先生的专著中，可找到解决这个难题的妙法。
人物形象法
塑造人物形象是创作文学作品的最主要的任务。
文学是以语言为工具形象化地反映客观现实的艺术。文学写作过程是精神生产过程。是通过人对社会生活的独特感觉、心理体验、情感把握、价值判断等精神活动过程来表达写作主体对世界的主观感受和审美认识，并将这种认识和感受传达给他人，以满足自己和他人的精神情感需要。要达到此目的，就要下功夫塑造人物形象。马克思说：“人的本质就是社会关系的总和。”
人物形象是文学形象大家庭的重要成员之一。人物形象法是塑造文学形象的重要方法之一。
郭进拴先生塑造人物形象运用哪些技巧呢？从他的专著里可看到，他主要运用人物肖像法、人物语言法、人物行动法及人物心理法。
人物肖像法。人物肖像也叫人物外貌。肖像描写应生描活画、穷形尽相,使人物栩栩如生、跃然纸上，从而深刻地反映人物的内心世界，使人物的性格特征从肖像上体现出来。罗丹说:“一个人的形象和姿态必然暴露出他心中的感情,形体表达内在的精神。”肖像描写重在“形神兼备”，“以形传神”。
如：
与此同时，就听到那司仪高声宣道:吉日良辰已到，淑女迎——轿!话音未落，只听鞭炮齐鸣,锣鼓喧天，欢声笑语，喇叭声咽。只见一群仙女般的女子一字排开从新房屋里缓缓飘出,煞是好看!仙女头插绢花，耳坠金银，口抿胭脂, 面搽官粉，上身穿大襟缎子花小褂，下身着百褶丝绸拖地裙,人人笑容可掬，个个神情自然，领头的女子，手执拜盒(食盒或果盒，寓意为百合，百年好合),拜金盒里装有红枣栗子(寓意为早立子)、花生(寓意为插花生子，有男有女)、冰糖(寓意为甜甜蜜蜜)在前缓行，其余女子玉手握帕紧随其后，真是动如春风，行若流水。
——选自《闹洞房》
人物语言法。此法是对人物的独白、对话及其语气声态进行描写。高尔基说：“文学的第一要素是语言。”马克思说：“语言是思想的直接现实。”有什么样的思想就有什么样的语言，人物的思想感情主要靠语言来表达,语言是塑造人物形象的最基本的物资材料。
郭进拴先生专著中的人物语言很有特色。
如：
小芳向我: “饺子好吃不好吃？”我说：“好吃。”停了半个月，小芳又说：“哥，今儿上家咱还吃饺子。”还是小芳下一碗，我吃一碗。小芳看着我吃,比自己吃都幸福。她说：“哥，你吃饺子也是好看的。你就是吃饺子的命。”一次我给小芳买了双丝光袜，小芳经常拉上裤管让人看，说：“俺哥给我买的。有时说得慌了，没拉裤管就说。别人就说:“啥呀,就是你哥给你买的?你哪个哥啊？”小芳说：“你管哩?”穿上丝光袜，花妮饺子包得勤了。她经常对我说：“今儿我又给你包饺子了。”从“拴子哥”，到“哥”，到“你”,小芳越喊越顺嘴。小芳她娘说："妮儿，你是迷上他了？”小芳说：“娘，不知咋了，看见他，不吃不喝心里也老是高兴哩。补丁裤子穿在他身上，比新衣服都好看。”小芳高兴，她娘叹气。
——选自《村里有个姑娘叫小芳》
人物行为法。此法是描写人物在一定环境和社会关系中的动作行为。人物行为描写得好坏，决定作品的成败。行为描写成功，人物形象就可站立起来。它是刻画人物形象最主要的手段。
如：
打陀螺(碟遛)最大的乐趣就是比赛，比赛的地方要非常平整 宽敞，生产队的打麦场，就是我们打陀螺玩游戏最理想的活动场所。伙伴们不约而同地聚在一起,在地上画好两条线,一条为陀螺“支游”的外线，一条为“打游”的距离线。我领着一大群孩子,几个大小稍差无几的陀螺，几条粗细不等的麻绳，我一声令下,大家的陀螺高高抛出去,有点沙场秋点兵的气势。陀螺 “呜呜”的响着，旋转着，舞蹈着，像一个快乐的精灵，得意洋洋。当陀螺用力打出去两两相撞时，发出“叭”一声清脆的声响，其势猛烈，有的被打出好远，一头撞死在墙角，人群中便发出哈哈大笑;旗鼓相当的陀螺,同时奄奄一息，在呻吟中慢慢死去;有的在地上坚定地旋转着,而反败为胜轮为下一轮的优先打手，赢得不停的赞叹和掌声。
——选自《打碟溜》
人物心理法。此法是描写人物在一定情景中所产生的内心想法、愿望、感触、联想、梦境、幻觉等思想活动。主要有直接心理描写和间接心理描写。它是表现人物精神面貌、刻画人物性格特征、透露人物心灵变幻、揭示人物身份境遇、交待人物之间关系、反映社会生活本质、突出作品主题思想, 不可缺少的手段。
如：
我在想，我们人类也许就是这类丑陋的鱼的变种吧?因为,美与丑永远是一种对立。我们很多时候都是在跟美过不去，甚至有一种仇视。与人相比，鱼的生命更短更脆弱。这时候我看到了月季湖里那条死了的魚，我发现鱼漂在水面，因用鱼网捞出,并未马上扔掉。我望着鱼的尸体，心生一种怜悯。这么美的生命居然是这么的短暂。由此我又想到人类在海河中捕鱼的情景，觉得人真的是太残忍了，世界的虎豹豺狼毒蛇猛兽可能也比不上人的残暴。有一次逛菜市场，见到卖鱼的把一条活脱脱的大鱼从水里捞出,摁在地上用雪亮的菜刀刷刷地刮去鳞片,直到鳞尽鱼死。每见了这样的场面，心就突突地发颤。被刮的鱼大都是一种鲤鱼。这让我想起关于一些鲤鱼的传说。据说，鲤鱼是古人视为传书信之物。孟浩然“尺书能不吝，时望鲤鱼传”，蔡邑“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”，辛弃疾“别浦鲤鱼何日到，锦书封恨重重,海棠花下去年逢。”想到鲤鱼的功劳与神奇，心涌得抱不平,奔泻流转地搅动着我愤恨的神经，真想上去夺刀相救。甚至在很多时候我就把自已想象成了一条鱼。
——选自《月季湖观鱼》
郭进拴先生多侧面、交角度、多手段塑造出人物肖像形神兼备，以形传神;人物语言鲜活，口语袒露内心;人物行为生描活画，穷形尽相;人物心理透露明显，心灵变幻。他让人物形象跃然于纸上。
景物形象法
景物形象法是对自然风景和社会环境中某些建筑、设置等进行描写。它包括自然景物描写、社会环境描写和场面描写。它是塑造文学形象的重要方法之一。
自然景物法。此法是对山容水态、花鸟草虫、日月星辰、时令气候等可供人观赏的自然风光景象的描写。明代张潮说：“文章是案头之山水，山水是地上之文章。”描写自然景物对塑造文学形象起到非常重要的作用。
如：
这里的荷花的颜色也各有不同，有的满脸绯红，有的洁白无瑕，有的白里带绿，有的姹紫嫣红。她们都亭亭玉立、嫩鑫凝珠、馨香阵阵。一朵朵、一层层，一簇簇荷花、袅娜地开着，羞涩地乍开红装,穿上彩衣，如星星点缀碧天，像红云铺满水面，似白玉璀璨晶莹。那浑圆、厚重、墨绿的田田荷叶，如亭亭舞女的裙子，像千万把擎起的雨伞，似碧油油圆状的磨盘;又像是国画大师张大千笔下娉娉亭亭、雍容高贵、姿态优雅的荷叶、荷花的华丽画面。那花叶上的露珠、水滴，在晚风中轻轻地摇晃着，时而分成无数的点点碎珠，流去淌去，闪烁着斑斓的光彩;时而汇成一颗颗剔透的明珠,闪耀去,扑簌簌坠下，水面泛起一圈圈涟漪，香飘天涯。
——选自《竹翠荷美》
又如：
那上千种造型的礼花竞相开放,照耀着美丽的夜空。在一声声巨响下，一个个焰火像一朵朵艳丽多姿的鲜花，在黑色的夜幕下盛开，有的像美丽的菊花,有的像艳丽的牡丹，有的像倒挂着的金杨柳,有的像气势磅薄的金色瀑布……这些美丽的“花”一朵紧接着一朵，在短时间内盛开，又在短时间内凋谢了，但它们盛开的瞬间，却给人以无比的绚丽和震撼。
——选自《火树银花不夜天》
社会环境法。此法，是对一定历史时期社会生活、社会关系、地域风貌等状况的描写。自然景物描写呈现出风景画，社会环境描写呈现出风俗画。它是形成人物思想性格的客观依据和条件。可渲染气氛，增强文章的真实性。它是塑造人物形象不可缺少的组成部分。
如：
1927年10月，震惊全国的黄麻起义爆发了!
作为起义的领导人之一，吴焕先带领突击队攻入北门，生擒伪县长，打开监狱释放了被捕群众，大别山区的第一个人民政权诞生了。此后,工农革命鄂东军转战于大别山区，并在柴山保开辟了鄂豫皖地区第一块农村革命根据地。当时担任鄂豫皖边区领导人的吴焕先，领导当地农民开展了土地改革运动，制定了土改文件，大别山区的革命斗争再掀高潮。
——选自《红色首府的难忘记忆》
场面描写法。此法是对以人物活动为中心的大大小小生活画面的指写。它要求写好动态，写好环境，写好色彩,为展开情节、烘托气氛、深化主题提供必要的条件，使作品具有生命力。
如、
经三九二十七天的寻觅，小伙子将两条蟒蛇的行走之道摸得一清二楚。他命令百姓们将五百把䦅刀摆放在这些道上，每一条山道安五把，每一把䦅刀间隔十丈远。然后，小伙子率领两千多个年轻人，每人肩扛铡刀粪叉，又拿了铜锣，来到箕山深处，两千多人又是呐喊，又是敲锣 ，将整个箕山都惊动了。
两条黑蟒蛇果然也被惊动了,突然而起，往山下奔逃。那条雄蟒蛇刚一下山，便被固定在地上的䦅刀割破了肚皮，疼得它一跃而起，窜了三丈多高,等它再落下地时，又碰到了其它䦅刀。锋利的䦅刀一下子将它的肚皮从头到尾割破了，雄蟒蛇瘫软在野地里死了。
——选自《秋游中王庙》
郭进拴先生笔下的自然景物寓情于景，情景交融;社会环境渲染气氛，人事逼真;场面描写人物生动,主题深刻。烘托了人物心情，展示了时代背景，表现了人物性格，推动了情节发展，深化了作品主题。增强了艺术感染力,
物体形象法
物体是由物质构成的占有一定空间的个体，它是不依人而存在的客观事物，它是人们生活、工作中关系密切的助手，它是被作者人格化了的描写对象。它为社会做出重大贡献。韩愈说。“大凡物不得其平则鸣。”
物体形象是文学形象大家庭不可缺少的成员。物体形象法是塑造文学形象的重要方法之一。
郭进拴先生运用的物体形象法表观在哪里呢?清看。
白描物体法。白描是不设喻，少修饰，以“叙” 代“描”，不着颜色，只以黑线条勾勒出物体形象。
鲁迅说:有真意,去粉饰,少做作，勿卖弄。”
如：
李先念故居是典型的鄂东民间建筑，土砖瓦房，一进三间,座北朝南。进门第一间为正厅，摆有香案、方桌、椅子、纺花车等，靠右边的一间是卧室兼厨房，放置有床、储柜，还有柴灶等，李先念就是在这间房子里诞生的。故居西边，是李先念故居纪念馆和李先念图书馆，里面陈列有李先念及高桥地区早期革命领导人开展革命活动的实物及图片以及大量革命书籍。2006年5月,李先念故居被列入全国重点文物保护单位。
——选自《访李先念故居纪念园》
细描物体法。细描是精雕细刻,浓墨重彩、全面具体、细致入微地表现事物形象的描写手法。
如：
徐迟纪念馆坐落在南浔文园同心湖畔，望湖而建,粉墙黛瓦，正门上方镌刻着著名书法家黄苗子题写的“徐迟纪念馆”庭院正中是湖北雕塑家陈育村塑造的徐迟半身铜像，雕望家巧妙地捕捉住了徐达写作时凝神思考的姿态,极为传神地刻画出了徐迟浪漫儒雅的诗人气质。
……
走进纪念馆，一尊黝黑的徐迟先生的半身铜像就映入了我们的眼帘。那雕塑经过雨水的洗礼，在周围苍翠欲滴的树木映衬下，显得是那么的神采奕奕，就连那脸上的微笑也似乎是活的一样。
——选自《参观徐迟纪念馆散记》
郭进拴先生专著中运用的无论是白描物体法，无论是细描物体法,或简练、质朴、轻捷、精巧、传神，或重彩、浓墨、绘声、绘色、繁丽，都将其物体形象逼真可信地维妙维肖地呈现于读者面前。
他运用人物形象法塑造出以形传神、穷形尽相的人物形象，运用景物形象法塑造出情景交融、深化主题的景物形象,运用物体形象法塑造出逼真可信，维妙维肖的物体形象。多例面、多角度、多手段，塑造出具体的、特殊的、感性的艺术的文学形象。他让主人公的形象很突出令人无比激动,让主人公的感染力很强令人热血沸腾,让主人公的思想价值很高令人崇拜尊敬,让文学形象伫立于读者们的心目中，让塑造文学形象的技巧表现出高水平!
郭进拴先生至今仍然可娴熟地这用多种聚材技巧、安排结构技巧、运用语言技巧和塑造形象技巧。他驾驭长篇巨著仍然驾轻就熟、结构精巧,他创作的文学作品仍然非同一般、水平高超，他的作品语言仍然透彻如鉴、淋漓酣畅、挥洒如潮，他塑造的文学形象仍然个性鲜明、楚楚动人、维妙维肖，他发表的一篇篇作品仍然得到人们的高度评价，社会反响更好!
张新玉在为他的新书《六十岁说》写的序言中热情赞扬：“进拴兄的这本新著，四辑八十七篇，分为《六十岁说》、《说山说水》、《我说他人》和《他人说我》，共61万字。全书围绕一个“说”字，逐辑展开，如同珍藏的百宝箱，结构博大，范围宽广、辑辑环扣、特色鲜明, 语言宏丽、情理交融、寓理于事、事清理明。每一辑都有妙手剪裁，自成体系，读之如清风拂面，秀水透底，又珠玑并列，含英嚼华。它悄悄地掺入读者心内，似老人久别重逢，句句字字撬动着久违的心，使你欲罢不能，不读完食之无味，寝之不安！美哉此书!
陈向敏非常感激地说：“郭进拴老师始终不放弃文学道路上的苦苦求索。文学梦是郭进拴老师的理想，理想使他微笑着观察生活，理想使他倔强地反抗着命运。苦心人，天不负，理想开出了鲜花，理想结出了甜果，年近花甲的他著作等身，成了大名鼎鼎的中国作家，大学教授。
……
从放年娃到中国作家，郭进拴老师不断求索终有所成的奋斗经历,激励我在文学的道路上奋力拼搏。他的知遇之思，永远在我心底铭刻”。
王长伟激动不已地夸奖：“细读他的作品，都有一种直面人生，横陈其概的感觉。写景状物,不吝华词,大赞大叹，尽情挥洒，言犹尽而意未酣，物已现却情未了!而且多用排比句式,夸张中坦露，挥洒中言情，读来韵味浓烈，诱人且多感怀;写人叙事，表意直观，妙语连缀，淋漓酣畅，快人快语。奔放而不失细微，朴实中透出灵气，而且善于刻划人物内心世界，借物咏志，直抒胸意,很容易让人对号入座”。
屈江北满怀深情地高度赞物：“特别是一些报告文学作品，宏扬正气，鞭挞丑恶，爱憎分明，直言不讳，字里行间透出柔肠侠骨和一个耿直汉子的人生价值观。在他的笔下，有叱咤风云的弄潮浪子，有栉风沐雨的民企老板，有忠贞不屈的村野乡姑,有纸醉金迷的贪官污吏,有忠厚朴实的山村农夫，有迷途知返的回头浪子，有甘为人仆的党内高官,也有为民请命的古代下僚。一个个鲜活的人物，一幕幕惊天的事件，一波波扑面而来的改革大浪，一曲曲醒世喻人的和谐乡音，一幅幅浓墨重彩的生活画卷，一桩桩悬而未解的当代公案，向人们展示的是一个充满真情爱意的生活长卷和一个当代作家的审美观点和社会责任”。
文友们笔含热情倾吐衷肠，一字字一句句字字句句句句字字激起心潮干层浪。郭老师经历了行动受限被嫌弃求学无望,精神倍受打击到了崩溃边缘上。他面对崎岖路抗争倔犟,他面对荆棘道豪情满腔，他面对百般刁难不屈不挠更加坚强，他面对千难万险心中燃起希望之火火苗高万丈。十多岁写诗篇篇篇放喉高唱，锲而不舍攀登文山直前勇往。放羊娃他上学坐在上海北大大学大课堂，成作家他多次去人民大会堂领奖。他的作品宏扬正气鞭挞丑恶充满正能量，给人启迪给人鼓舞给人力量。内容丰富人人事事行行业业如同百宝箱，歌颂人民为已任品德高尚。默默无闻培养新秀百人以上尽力帮忙,郭进拴一级作家高产作家令人敬仰，他是大家学习的好榜样!
体裁：文学评论