二上第七单元看图写话原创课堂(附视频)

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二上第七单元看图写话

执教  陈子菊(绵阳师范学院2018级学生 )

教学基本环节

一、引入新课

播放动画片《猫和老鼠》,看后让学生说一说自己知道的相关故事。

二、引导学生观察图片,

看看“害怕”是从哪些方面体现的。

1、出示课本图片,读一读写作提示。
2、引导学生观察图片中的重点部分。
电脑前的老鼠非常害怕,害怕从哪里方面体现出来的呢?
老鼠“害怕”可以从下面这些表现看出来:
瘫(跌)坐    眼睛(       )    流出一滴眼泪   耳朵(           )
嘴巴(               )    尾巴(             )

第三步

提示老鼠为什么害怕

电脑屏幕上出现了“大脸猫”

第四步

引导学生想象不同的故事结局并表演。

结局一:老鼠发现猫是假的……
结局二:老鼠发现猫是假的,但是背后却出现了一只真的猫……
结局三:老鼠发现……

第四步

加上老鼠来到键盘前的原因并串词成句,连句成段。

老师领着大家观察了图画,知道了图上画的是:小老鼠看见屏幕上出现一只猫,非常害怕。现在该学生大显身手,展开丰富的想象,写出当时的情景。请拿起铅笔,按照老师的提示写起来吧,记得30分钟内完成哟。

第六步

当场阅读并点评。

学生自评标准 

一、格式

1.题目写在第一行的中间。

2.每段话开头空两个格。

3.标点符号占一个格。

4.每行的第一个格不写标点符号。

二、卷面

干净整洁,最好不擦改。

三、书写

1.字写在格子中间,不写出格,不挤在一起。

2.字体大小基本一致。

四、标点

会正确使用逗号、句号、问号、感叹号。

五、语句

1.能写1-3段完整、通顺的话。

2.能用上积累的词语把图意、事情说清楚,并且有一、两句漂亮的句子。

3.尽量不写错别字,错一个字扣一分。不会写的字可以用拼音,但是拼音错了要扣分。

六、创意

1.结合生活情境展开想象或联想。

2.能运用比喻句或者修饰性词语,增强句子的表达效果。

学生文选

猫和老鼠

绵阳师院附小二年级  王木林

一天下午,小老鼠趁家里没有人,出来找东西吃。它找来找去,什么也没有找到。突然,它看见电脑前面有一块吃剩下的奶酪。它开心地跳到桌子上,准备享受那美味的奶酪。

可是,它抬起前脚时,却不小心踩到了电脑上的一个键。只听得一声“喵———”,电脑上出现了一只大花猫。小老鼠看见猫,吓得一屁股坐在了地上。它眼睛睁得大大的,眼球快要鼓出来了,像是不相信出来了一只猫。过了好一阵子,小老鼠发现大花猫还不来抓自己,终于明白了原来这不是真的猫啊!

最后,小老鼠开心地坐在键盘上吃起了奶酪。

(课堂完成)

点评:这堂课气氛热烈,学生在课上课下都表现喜欢这样上课。这是上了一段模拟课堂之后,学生把模拟课堂搬进了教室。作为即将实习的学生来说,是一个非常好的开端。整堂课结构完整,重点突出。需要注意的地方是练习词组及句子时可以让学生参与度更强,练习更具体一些。

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