胡说典藏 || 尊师不过无举报，重教只需涨工资：教师节，我不喜欢那些虚无缥缈的祝福
（一）
昨天是教师节，今天就觉得，节日的气氛貌似离开了很远。
我有一个很朴素、简单的判断，但凡是有节日的职业，多数都是要为工作付出极多心血的。如果某种职业，被社会奉为较高的社会地位，那就没有必要设置某个节日，来验证它的重要。
教师节是一个提起来很辉煌很荣耀，但现实中又有些尴尬的节日。人们常说，师者所以传道授业解惑也，教师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，但是，正是这个职业，被各种规章和职业道德捆绑得紧紧巴巴。
我不认为教师是多数人都会羡慕的职业，否则，《人民日报》就不会刊文《让教师成为让人羡慕的职业》。教育这个职业，远远没有达到让多数人羡慕的地步，甚至，它很难达到让多数人羡慕的地步。
教师这个职业，从大学教授到小学教师，圈层落差很大。基层的中小学教师，高端人才不屑去做，低端人才想做也做不成。近年来，教师这一职业的门槛逐渐抬升，但是，它在社会人眼中，也顶多是个饭碗，因为就社会认可度而言，基层教师们很难做出轰轰烈烈的事业来。
昨天是第35个教师节，从政府层面上，要表彰一批先进教育工作者。从学校层面上，可能要放假，教师们休息一天。从社会层面上，某些游园景点会对老师免费开放。教师节，每年都是这样重复着热热闹闹，开个联欢晚会，道几句祝福。然后，教师们继续承受着自己的忙碌乃至心酸。
眼下，教师这个职业，难干就难干在，一边拘束于素质教育的桎梏中，一边有承载着应试教育的巨大压力。尤其是中小学教师，就像一头羸弱的驴，一边要“少吃草”，一边要“多拉粪”。貌似尊师重教，但是，各个管理部门都可以对学校和老师，施加权力之威。
教师节那天，我相信，全部的家校聊天群里，都充盈着“老师教师节快乐”的祝福语。甚至，我不是职业老师，微信里的“教师节快乐”也纷至沓来。我干脆在朋友圈里声明，我不是老师，谢绝一切千篇一律的教师节祝福。
我跟一位老师聊天，她告诉我，班级聊天群里的祝福语几乎爆棚，她只是在末了礼节性地表达了感谢。至于谁发出了哪些祝福语，她一概没有在意。她说，祝福之后，家长们该闹的依然会闹，不写作业的学生，依然会慵懒如旧。
在我们大学同窗的聊天群里，大家依然给老师们发出许多句千篇一律的祝福语。同窗老车却说了一句：尊师不过无举报，重教只需有言权。我改了一下：尊师不过无举报，重教只需涨工资。
（二）
就在教师节前两天，我还在本地网站上，见到一条帖子。帖子显示，本地某中学让学生征订的学习资料已经抵达某书店。作者还晒出了书店的照片，声称，这种学习资料，只能本书店卖，每册是40元。
紧接着，就有跟帖，指出老师们从中吃了回扣。学校让学生买课外学习资料是违规乱收费。
在网络上，关于学校或老师让学生购买学习资料的帖子，过不了几天，就会出现一次。很多吃瓜群众都会跟帖，痛斥学校乱收费，而且认定老师从中吃了回扣。
有没有老师在学生购买学习资料的过程中吃回扣呢？有，肯定有。譬如，某些班级通过某种形式购买了一批学习资料，经销商会悄悄地送些好处，譬如，中秋节到了，经销商会给老师送些月饼或者水果，乃至购物卡。这是商人的营销之道，不是老师们的必然索求。
水至清则无鱼，商业上的潜规则无处不在。但是，绝大多数的老师不会因为一点好处而专门让学生订购某些学习资料。在减负大形势下，对学生的学业负责任的老师，都知道，减轻学生的作业量，不利于孩子考高分，于是会暗示某些家长去发动全班家长购买某些学习资料。
贫穷不仅禁锢了一些人的视野，也会把他们的心态变得扭曲。当老师们希望家长购买某些学习资料的时候，某些“穷家长”自然而然地就会想到老师在图谋私利。甚至，老师们布置的作业多了些，就有人在网上散布流言，指责老师没有为学生减负。
在三线以上的城市，老师暗示家长们购买某些学习资料，家长们就会群起响应。越是在乡镇、城乡结合部的中小学，家长们越会因为花钱买学习资料而诉诸网络，甚至告状到教育局。难怪乎，社会阶层越来越固化，其实，固化的其实是人生观，是金钱观。
对有些家长而言，看待老师的时候，摘下有色眼镜，不要动辄以为老师图谋私利，不要动辄发帖子散布私愤，不要在校园里撒泼，不要去教育局上访，这就是对老师最大的尊重。
（三）
在几乎所有的家校矛盾中，最容易吃亏的就是老师。家校矛盾一旦发生，最后被批评最处分的，就是一线老师。
在几乎全部的家校矛盾中，家长不尊重、不敬畏老师，已经是中国教育的悲哀！所有的规章制度，都把老师拴得死死的，不许做这个，不许做那个，这就导致教坛上无论学生怎么违纪，老师都没有惩戒权。
换言之，学生是未成年人，他们可以在课堂上、校园里随意撒泼，但是老师却没有足够的措施去管理。不能打骂，不能发展，不能训斥，否则，所有的管理行为，一旦被家长上纲上线到体罚的地步，那么，老师就会遭受学生的处分。
因为对学生进行惩戒而丢掉饭碗，神州大地的倒霉老师并不鲜见。前些日子闹得沸沸扬扬的就是山东五莲二中杨老师事件。杨老师班级上的两名同学，快要中考了，却无心学习，违纪之后，被杨老师进行了教育批评。哪知道，两同学竟然跑到了操场上玩起了逃课。杨老师激动之下向两位同学甩了书本，结果惹出了事端。
杨老师够倒霉，也足够幸运。她经历了学校和教育局的双重惩罚，且丢掉了饭碗。幸运的是，网络舆论之下，五莲县政府发文撤销了惩罚，杨老师调入五莲一中。
老师这个职业，难就难在对那些违纪的学生来不得丝毫的惩戒措施。只要学生不高兴了，家长找上门来，然后到教育局上访告状，最终，吃亏的就是老师。
无奈，一些“明智”的老师，听凭学生在课堂上胡闹，学生们在睡觉，在喧哗，甚至在聚餐喝酒，都无动于衷。他们都知道，惹不起某些学生，不能“为了学生好”而丢掉自己的饭碗！
当老师们在对学生的管理中，感到人人自危时，所谓的尊师重教还存在吗？
教师节来临，不要在微信上发一些轻飘飘的“节日快乐”了。老师们能有什么快乐的呢？孩子们听话，不捣乱，挨几句批评，或者被罚站，家长们不要在学校吵闹，不要去教育局上访告状，不要四处发帖子痛斥老师的师德，就算是给了老师们足够的面子了。
（四）
既然提倡全社会要尊师重教，那么，教师的工资状况如何呢？
分析教师这一职业的收入，基本有三个特点，一是很稳定，二是落差大，三是很死板。
高等院校的老师们不用坐班，时间相对宽裕，明里暗里的兼职行为很多。刚才，我办公室还来了位大学老师，他在某个培训学校兼职，年入二三十万元不成问题。
最委屈的是基层中小学老师教师，尤其是乡村老师。貌似教师工资升至全国十九大行业中的第七位，但是，对于千千万万的乡村教师、四五线城市的一线老师而言，他们的收入只能维持到小康阶层。
令老师们最憋闷的是，因为有职业规范的限制，他们无论有多少挣钱的技能，都不可以随便发挥。他们不能参加任何的有偿补课活动，不能参与校外培训，不能有兼职行为。总之，老师们想挣钱，改善生活，只能脱离开教育战线。无奈，老师们只能去工地上搬砖挣钱。
如果一对教师双职工家庭，在乡村中学任教，想在县城买一座100平米以上的房子，恐怕要经过半生的奋斗。城市的教师也只能是衣食无忧，存款数字却很羞涩。
不管怎样提振“师道尊严”、树立优秀教师典型、设立教师职业行为准则、提升地位待遇、完善教师荣誉制度，只要选择了做校内老师，一生就会注定不会成为富人，不会成为钱包鼓鼓的行业翘楚。
用不着唱太多的高调，吸引更多优秀人才加入教师队伍很简单，打造高素质的教师群体也很简单，说一千道一万，发展基础教育，舍得给老师们发钱就足够了。说句大实话，那些名校毕业的优秀大学生，有几个人愿意到三四线城市当老师呢？
让优秀人才“下得去、留得住、教得好”，光靠灌输他们的梦想是远远不够的。再美好的人生信念，都必须要基于钱财的收益，否则，尊师重教就是一纸空文。
千万不要宣传那些在偏僻山村讲台上吃苦受累几十年的老师了，那不是老师们的荣耀，而是教坛上的耻辱。如果一个老师，忍受清贫去教书育人，却被视为楷模，那就是我们整个社会对那位可怜的老师耍流氓。
尊师不过无举报，重教只需涨工资：教师节，我不喜欢那些虚无缥缈的祝福。教育是什么样子，明天就是什么样子。“让教师成为让人羡慕的职业”，依然任重道远。尊重老师，请给老师一支戒尺，让老师对学生具有足够的惩戒权利。当家校矛盾发生时，请教育局的领导们不遗余力地“护犊子”，不要让麾下的老师狼狈不堪。
重教，请保障基层老师们的收入，多发钱，才会吸引人才去基层学校。仅凭教师节喊几句口号，开几次会议，不代表对老师们投以足够的尊重。让他们腰杆硬起来，腰包鼓起来，这才是全社会共同守护教育工作者的信仰和从教情怀。