【刘正军】原创//致青春：瑞泉中学求学琐忆
致青春：瑞泉中学求学琐忆
1963年9月，我迈入了渭南县瑞泉中学的大门。渭南县瑞泉中学创办于1938 年，得名于渭南著名风景区六姑泉。我考进这里时，校长是冯金铭（民盟渭南县主委），党支部书记是艾栋（正团职军转干部）。当时瑞中是一所完全中学，有10 个高中班，13 个初中班。我们高六六级共4个班——3个公办班（一、二、三班），1个民办班。我在二班，学号28，第一任班主任是潘允恭老师。
一
迈入渭南县城内的这所完全中学以后，我发现这里与我以前就读过的两所农村初中迥然不同。首先是师资硬——多数教师都是名牌大学毕业。以我班为例：语文老师陶瑞亭西大毕业、代数老师刘志远北师大毕业、化学老师蒲先忠兰大毕业、俄语老师姜淑云哈尔滨外语学院毕业、生物老师潘允恭陕师大毕业、体育老师姜昕北师大毕业。另外多名老师都是1960年原渭南师院解散时从师院调来的，如姜淑云、李希禹、尹天相、陈超力等。其中语文老师陈超力是马来西亚归国华侨，喜欢吹萨克斯管。其次是基础设施完善，除教室外，学校南边土崖下有个很雄伟的丁字形建筑，南北走向的是仪器室，东西走向的是实验室（左右各一）。实验室北边，是座长长的东西走向的蓝瓦房，东半部是图书室，西半部是阅览室。东南部是宽阔的大操场，设有南北百米跑道。东北部是四五排用蓝砖修筑的学生宿舍，每排三个。东南角是女生院。第三是学风浓，每天早读时间，教室内外到处都是诵读的学生——有的读语文，有的读俄语。特别是大操场，除周边及正中布满了朗读的学生外，还有许多同学沿着环形跑道，边走边读。宽阔的大操场内，呈现出一大片朗朗的读书声。这种情况，如今已很少见了。每天晚饭后，阅览室内灯火通明，座无虚席——同学们有的在看书看报，有的在看杂志等。第四是课外活动丰富多彩，学校有文艺宣传队、民乐队、篮球队、乒乓球队、足球队、航模队、射击队、无线电发报队等。射击队和无线电发报队的教练，都是从省体委请来的。篮球队经常邀请军分区等单位来校进行比赛。1966年春，全校同学齐出动，在南塬上还搞过一次捉特务的“军事演习”。
开学伊始，班主任潘老师即指派我担任了学习委员。作为学习委员，我觉得这里对教师的要求，远没有赤水中学那样严格。最明显的例子，是教师对学生作业每天只改一半（单双号轮流），深入教室辅导也少，不少教师还生炉子自己做饭。不象赤水中学那样，学生作业历来是全收全改，教师经常扎在学生堆中，且全部在灶上吃饭。所以我们原赤水中学的同学，对这些都颇有微词，但对另外两点，却感到特别意外和高兴。一是学生负担很轻——除大扫除外，几乎没有任何劳动，不像我就读的农村初中，动辄就得拉土、抬粪、搬石头。二是每学期学生会都要组织学生到东风影院看一两次电影。特别是第二点，对我们乡下学生说来，确是件很奢侈的事。因为在农村初中就读三年，学校从未组织我们看过电影。当时在瑞中看过的一些电影，对我们后来做人、处事、立志等，启迪都很大，如《我们村里的年轻人》《红珊瑚》《寂静的山林》《洪湖赤卫队》等。其中湖南花鼓戏《补锅》（与《打铜锣》同属一部电影），给我的印象最为深刻。它风趣幽默，欢快流畅，旋律极具特色。尤其是那位女主角，洒脱俊秀，声音甜美，不同凡响。后来得知，这台小戏曾一度被诬为“新才子佳人戏”而受过批判，但却受到了中南局第一书记陶铸的肯定，并在1965 年中南局文艺汇演中得过金奖。戏里那位漂亮的女主角，于八十年代在全国出了大名，出任东方歌舞团党委书记兼第一副团长。她，就是鼎鼎大名的歌唱家、引领中国美声唱法的第一人——李谷一。
二
开学后第一个星期六，我回家刚走到东关小学门前，天就下起了大雨，只好返回学校。当晚在教室自习时，三班范清仑来到我班，和我班陈淑英聊起了俄语（他们是初中同学）。他俩叽里呱啦的俄语对话，令我惊叹不已。这时我才知晓，原来他们瑞中学生，初中时已学过三年俄语了，而我们乡里学生，这时连一个俄语字母还不认识。这使我非常担心——今后要和他们同堂上课，怎么能跟得上步子呢？另外，进城读书以来，我明显感到城里学生，个个思想活跃、兴趣广泛、视野开阔，充满悟性，学得轻松自如。而我们农家子弟，纯朴厚道，老实本分，学习上似乎靠的全是苦功——要想取得一点进步，往往得付出几倍的努力。这两个反差，使我看到了差距，感到了压力。于是我暗下决心，首先从俄语取得突破，不让它拖其它科目的后腿，然后全面推进，把学习抓上去。俄语有33 个字母，其中一个是卷舌音，但我大概因为先天原因，却发不出这个音。发不出这个音，很多单词及句子就读不出来。因此想把俄语学好，就得首先攻克这道难关，拿下这个拦路虎。为此我发挥自己能吃闷苦的特点，进行了大量的自我训练——走路时练，排队打饭时练，晚上蒙着头在被窝里练，甚至蹲厕所时也练；上学及回家路上三十多里，走一路，练一路。后来终于能发出这个音了，尽管不是那么标准和顺畅，但读起课文来，还是不成问题的。为了学习方便，我把学过的单词、课堂用语及课文都抄在一个小本子上，随身携带，走到那里学到那里。早读时，我坚持把当天的单词背会、课文读熟。自习时，我一遍又一遍地默写单词或课文，做到不仅念得熟，还要写得快。课堂上也争取发言，提高口语能力。经过不懈努力，我终于逐步赶上了城里同学。到了高二时，就几乎看不出我们之间的差距了。当然，这与他们是重温旧课，也是大有关系的。
我的高中俄语课本（2016.09.02 摄）
在学好俄语的同时，我对其它科目的学习，也抓得很紧。在语文学习上，我很注重阅读和写作两项基本功训练。早读时我认真朗读，每天坚持把课文读熟，把要求背诵的篇章背会。我喜欢文言文，所以花费的精力更多，背会的文章不少。每次作文时，我都要仔细琢磨，争取写出自己的特色。如对命题作文《我的家庭》，就是以一个地主家庭的学生身份（我家本是贫农）编造而成的。另有一次，我别出心裁，以大学教授的口气写完了作文，其中有“我”和“我的学生”展开“学术讨论”的情景。现在回想起来，那时我的思想还是比较活跃的，没有拘泥于一般的思维定式，多少发扬了一些“创新”精神。语文老师陶瑞亭对我这两篇作文未做点评，只是说还是按真实情况写为好。另外，陶老师还将我的作文《阶级斗争就在身边》，作为好文章在全班读过。现在回头细看这篇作文，真有恍如隔世之感。因为从文中的时代痕迹中，不难看出在那“以阶级斗争为纲”的年代里，一个高中生被扭曲了的心灵。至今我仍保存着这个作文本，因为从中可以窥见我的青葱岁月之一斑，它是一个时代的物证。那时我兜里总是装着个小本子，遇到要记的内容就记下来，回家后仔细揣摩。春节走亲戚时，我很留意各村各户的春联，看到好的春联，就把它记到小本子上。同学们见我有此爱好，就纷纷向我提供资料。记得田同寿同学，曾给我推荐过一联，说是贴在他们村饲养室大门上的，内容是：辛勤喂养牛似象，精心照料马如龙。我村常百善也给我推荐过一联，是从迷胡戏唱词中摘录出来的，上联是：猪牛羊马鸡犬，六畜兴旺我为首；下联是：麦梁稻棉油麻，五谷丰登奋当先。1964 年春节期间，我去漾田寨走亲戚，发现一户人家的春联，竟然是：桃之夭夭，其叶蓁蓁；之子于归，宜其家人。不仅形式毫不对仗，而且内容也令人费解。我左看右看，弄不清是何意思，便抄了下来。回校后问陶老师是何意思？陶老师瞥了一眼，顺口答道：“这是《诗经》里的句子，不是春联！”并未多做解释。多年后我见到了一本有关诗经的通俗读物，顺手查了一下，果然查到了！——是《国风·周南·桃夭》中的一句。翻译出来的意思是：桃枝柔嫩，随风摇曳，桃叶茂密，郁郁葱葱。这位姑娘要出嫁了，她定能使家人幸福美满。原来《桃夭》是一首女子出嫁时的祝辞，诗中以桃花、果实及茂密的桃叶，来比喻出嫁女子能使夫家子孙繁茂，兴旺发达。看来当年漾田寨的那户人家，大约是春节期间家里恰有男婚女嫁之事，为图吉祥，村里的“老学究”便将此祝辞作为婚联，写好贴在他家大门上了。
我的高中语文课本（摄于2016.09.02）
从高二开始，我就读起了数理化参考书。我选的参考书，主要是中国数理化教学研究会编写的读物。需要这些书时，可以到渭南新华书店去买；买不到时，就向西安新华书店邮购部写信求购。那时只要把想法写清，就可以收到他们的回函（图书目录）；再将钱夹在信中寄去，不久便可以收到书了。虽然邮局规定信中不许夹钱，但因那时书很便宜，钱数也少，邮局根本发现不了，书店更不介意，于是我就屡屡做了。《功和能》、《曲线运动及万有引力》、《原子结构》、《高次方程》以及华罗庚的《数学归纳法》等，都是用这种方法购来的。
我的高中数理参考书（2016.09.02 摄）
假期回到农村后，劳动之余我经常抽空复习功课。为排除干扰，我曾向村支书借来了大队部的钥匙，一个人躲到那里去学习。每复习完一章，就把配套的参考书阅读一遍，把其中的习题做完。1964 年暑假，在县体育场参加县射击代表队集训时，我还带着数理化参考书，训练之余也坚持复习功课。我那时担任学习委员，对工作是很负责的。学习委员做的无非是收发作业、传达老师要求、纠正作业错误之类的杂事，但因我胆子较大，放得较开，所以同学们对我都比较认可。高一结束时，我就入了团。
三
我的课余生活也是丰富多彩的。1963 年12 月初，经自愿报名、班主任批准，我加入了学校射击队。从当月中旬开始，我们十几名队员，接受了半个月的集中训练，训练班辅导员是韦芳老师。集训教练是省体委派来的国家一级运动员安培霞（女），兵器是五五式小口径步枪，项目是3×10。集训内容以实弹射击为主，理论学习为辅。当时我们背着枪在校园内走来走去，觉得很是神气。集训结束时，我被评为优秀队员，学校奖了一个笔记本。1964 年暑期，我和高六六一班宋宪民、刘文驾，以及初中部马树让4人，被选入渭南县射击代表队，当年8月在县体育场经过半个多月的集训后，参加了渭南专区第×届（记不清了）全民运动会。那届运动会在大荔县举办，我获得了小口径步枪3×10项目第三名。课外时间，我和蔡康强、董雪祥、吴刚娃等同学一起，结合物理课内容，学习安装半导体收音机。为此我买了不少二极管、三极管等半导体元件，进行过多次试装，终于学会了安装来复式、再生式半导体收音机。期间读了不少关于半导体的书籍资料，如《电波世界》、《半导体收音机》、《无线电》等。特别是《无线电》月刊，是每期必读的刊物。从高一开始，我就参加了学校民乐队。民乐队由音乐老师何树贤领导，我在队里学习弹三弦。民乐队除为校宣传队节目伴奏外，也常应邀为其他各班的节目伴奏。当时学校的文艺生活非常活跃，我们除在校内演出外，还在县工人俱乐部（南塘巷）、县剧院（北塘巷）、县人委礼堂（现军分区招待所） 参与过多次演出。“文革”开始后，我参加了校文艺宣传队，在渭南城区及周边县市，活动了两年多时间。
我的高中物理课本（2016.09.02 摄）
我的高中生活是丰富多彩的，也是艰难困苦的。我是农村户口，没有粮票和油票，也交不起每月七元一角六分钱的灶费，所以和初中时一样，仍是背馍上学。这里不像赤水中学那样，有半灶或馏馍灶可上，所以一日三餐，全是开水泡冷馍，能就些咸菜生辣椒，或蘸些干辣椒面，就很不错了。回家背馍时，来回六十多里，全靠步行。夏天馍常发霉，我只好把馍在搪瓷缸子里多泡几次，每泡一次，就把含有霉菌的水滗出，待霉菌被冲完之后再吃。现在回忆起来，那时的求学生涯，简直清苦得不堪回首。因此，大约从读初一时开始，我就特别羡慕那些吃商品粮的同学——只要能交起灶费，就可以上灶吃饭。一次偶然的机会，我听说高六六一班的吕碧霞，把户口从农村转到学校，成了商品粮户口，就找她询问了办法。后按她的指点写了份申请，交到县公安局，果然领到了准迁证。办理户口迁转手续后，我把它交给了管理员涂庄仪老师。当时我非常高兴，以为从此就吃上商品粮不用再背馍了。谁知没过几天，涂老师又把我的户口退回来了，说县公安局拒不接收。这算哪门子事情啊？弄得我左右为难，只得又把它带了回去。这下可把麻达惹大了！——公社又拒不接收我退回的户口。无奈间我父母只好“求神拜佛”，最后费了不少周折，才把户口重新安回农村。过后我很纳闷，既然不接收我的户口，为什么当初却给我开了准迁证？我的“农转非”办不成，吕碧霞的怎么就能办成？这至今都是个谜。其实，那时我大舅就在渭南专署当秘书，只要找他走一下后门，也许问题就可以解决。但那时社会风气好，人们压根儿就没有走后门的意识。所以当年我的“农转非”之梦，也就这样告吹了。
1966年5月，我们签了志愿、做了体检，学校为我们作了政审结论（这个结论是要和学生见面的）。正当我们意气风发，踌躇满志，准备参加7月1日的全国高考时，6月17日晚上8点，中央人民广播电台突然播发了一条震惊全国的新闻：高考推迟，学校停课，学生一律参加“文化大革命”！于是我们这代人的求学之路便突然中断，从此跌入了人生恶梦的深渊，走上了与往届高中毕业生迥然不同的道路……等到“文革”结束，高考恢复，已是十一年之后。这时的我，不仅已为人夫，而且已是两个孩子的爸爸了！
青山遮不住，必定东流去！留给历史的，是一代人永远的叹息！
秦岭山高，渭水情长，渭南瑞中，为渭南争光。愿我的母校，越办越好！愿学弟学妹，后来者居上！
仅以此文，献给我亲爱的母校——瑞泉中建校80周年庆典！
文中图片来自作者
作者简介
刘正军，男，1947年生，渭南市华州区人，渭南瑞中高六六级学生，当过农民、民办教师，恢复高考后考入渭南师专，毕业后到市教育局工作，曾任副局长（兼局直属单位党总支书记）。2007年退休。《汗滴化雨伴笔耕》特约撰稿人。
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